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文档简介

备课时间： 年月日授课时间：年月日班级课 题7.1图形的相似第 课时课型教学目的：1掌握相似多边形的定义、表示法，并能根据定义判断两个多边形是否相似2能根据相似比进行计算3. 通过与相似多边形有关概念的类比，得出相似三角形的定义, 领会特殊与一般的关系4能根据定义判断两个多边形是否相似，训练学生的判断能力5能根据相似比求长度和角度，培养学生的运用能力6. 通过与相似多边形有关概念的类比，渗透类比的教学思想，并领会特殊与一般的关系重点：相似三角形的初步认识难点：相似三角形的初步认识教学方法：教具（实验器材）板书设计：所用参考资料：课后心得：课内作业：所需时间课外作业：作业中主要错误：应交人数实交人数教 学 过 程我们把这种形状相同的图形说成是相似图形问题1：两个图形相似，其中一个图形可以看作由另一个图形 _或_得到，问题2：举出现实生活中的几个相似图形的例子例如，放映电影时，投在屏幕上的画面就是胶片上的图形的放大；实际的建筑物和它的模型是相似的；用复印机把一个图形放大或缩小所所得的图形，也都与原来的图形相似问题3：尝试着画几个相似图形？（多媒体出示）2、教材“观察”图中是人们从平面镜及哈哈镜里看到的不同镜像，它们

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