六年级下期素质教育检测月考三

1、密封线内不要答题资中县发轮镇中心学校六年级下期素质教育检测月考三学校：_班级：_准考证号： 姓名： 语 文 试 题（100分钟完卷，满分100分）题号基础知识阅读习作总分1-56-78-1011-12得分一、基础知识50分1.我认为下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（ ）。（4分）A 等待（dài） 和（huò）面 B 挣(zhn)钱 要（yào）挟 C 兴(xn)奋 单薄(bó) D 扁(bin)舟 趟(tn)河 2.我会用查字典的方法填写下列表格。（4分）要查的字查字母查音节查部首查画数解释负 依靠 具有 背 遭受败 违背欠钱选义：（1）忘恩负义

2、（ ）；（2）久负盛名（ ）；（3）负荆请罪（ ）；（4）不分胜负（ ）。3.我认为没有错别字的一组词语是（ ）。（4分）A 兴国安帮 理直气状 B 攻无不刻 络绎不决 C 欢欣鼓舞 自作自受 D 慢不经心 莫明其妙 4.我能根据下列意思写出词语。（4分）（1）集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。 （ ）（2）各人充分发表自己的意见。 （ ）5.我能给下面句子填上关联词语。（4分）不论都 只有才不但而且 虽然但是（1）我们（ ）要保护环境，（ ）要爱护野生动物。（2）（ ）爱人民的人，（ ）能受到人民的爱戴。（3）见义勇为的人（ ）牺牲了，（ ）他们的精神永远活在我们心中。（4）（ ）遇到多大

3、的困难，（ ）动摇不了他的决心。6.我能按要求改写下面句子。（4分）（1）他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？改为陈述句： （2）王老师问蔡林：“蔡林，我刚才提出的问题你会吗？我猜你是会的。”改为转述句： 7.我能改正下面句子的错误。（4分）（1）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 改正： （2）通过种树人的一番话，使我非常感动。 改正： （3）陈老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。 改正： （4）我们中队全体少先队员通过并讨论了中队活动计划。 改正： 8.我为理解正确的在括号里打上“”，为理解错误的句子打上“×”。（6分）（1）一位老伯伯自称“年已花甲”，那么他应该是七十岁

4、了。 （ ）（2）卖火柴的小女孩和海的女儿都是安徒生写的著名童话故事。（ ） （3）“大家完全没有对”和“大家没有完全对”意思不同。 （ ）（4）一夜的工作凡卡新来的王老师都是写人物的文章。 （ ）（5）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”是古代史学家司马光的名句。（ ）（6）“孰为汝多知乎”的意思是“谁说你知识丰富呢”。 （ ）9.我能判断下列句子所用的修辞手法，把其名称写在括号里。（4分）（1）我的心激动得要跳出胸膛来。 （ ）（2）井冈山是中国革命的摇篮。 （ ） （3）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ （ ）（4）月牙抿着嘴笑，星星眨着眼睛。 （ ）10.我能默写古诗江畔

5、独步寻花。（4分）江畔独步寻花 唐 杜甫 ， 。 ， 。11.我先把下面格言补充完整，再为下面对联的上联配写下联。（4分）（1）补充格言山重水复疑无路 花开堪折直须折 （2）配写对联上联：书山有路勤为径下联： 12.我要通过分析歧义句避免交际障碍，把歧义句的两种理解写在后面。（4分）他已行四日即到。 理解1： 理解2： 二、阅 读25分（一）、我再读课文卖火柴的小女孩片段，通过理解我能答后面的问题。（13分）她的一双小手几乎冻僵了 啊 哪怕一根小小的火柴 对她也是有好处（chù ch）的 她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和（hé huó ）暖和自己的

6、小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一直小小的蜡烛！这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。1联系上下文解释词语。（2分）几乎 奇异 2我用“”在文中标出加点字的正确读音。（2分） 3我能在文中空白处添加上正确的标点符号。（2分）4请你谈谈对这个自然段的理解。（3分）答： 5我能用“”画出描写小女孩幻想的句子。（2分）6从“她终

7、于抽出了一根”中“终于”一词，你能体会到小女孩当时是怎么想的吗？（2分）（二）我读短文西湖的“绿”能完成后面的题。（12分）西湖的“绿”六月间，我第四次到西子湖畔奇怪得很，这次却有着不同的印象。六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖的烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀（zh）子花的甜香。 雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。在冷泉亭上小坐

8、，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水铮淙（cón），说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。西湖的胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿的幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来是树身上布满了青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕

9、牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿绿山水画。这种苔绿，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对他们印象怎样。在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭玉立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过那活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂（mèi）飞扬，翩然起舞了。1） 我能就文中材料完成下面填空题。（3分）文中“成熟”“茁壮”的反义词分别是 ；文中“转”字有两个读音，他们的音节分别是 可以分别组词 。2)短文通过描写 处的“绿”，表现西湖的胜景。表达了 。（分）3）在花港观鱼吗，作者看到一种绿，那是 。（2分）4）用“”画出第二自然段中表现“我”内心感受的两个词语，并说说是一种什么样