实用类文本阅读：诺贝尔奖的思考

1、实用类文本阅读（本题共3小题，12分）材料一：10月1日3日,2018年诺贝尔奖三大自然科学奖项一一生理学或医学奖、物理学奖和化学奖的逐一揭晓，为人类智慧文明的高塔，再次垒上耀眼的一层。诺贝尔生理学或医学奖被授予两位免疫学家一一美国的詹姆斯艾利森与日本的本庶佑。10月8日，诺贝尔经济学奖揭晓，获奖者分别是威廉诺德豪斯和保罗罗默。评委会指出，他们把宏观经济学扩大到全球规模，以解决世界最大难题，借此建构出能解释市场经济与自然及知识互动的模式，大大拓展了经济分析的范畴。瑞典著名化学家诺贝尔设立的系列奖项，用于鼓励“为人类带来最大利益”的科学发现与发明成果。从生物学家发现免疫系统制动机制而衍生癌症治疗

2、新方法，到物理学家用光镣移动微小物体并制造最短最强激光脉冲，再到化学家掌控酶和抗体定向进化的力量，无一不是基础科学领域的发现，发展成提高人类生命质量和生产效率的有益工具、手段和方法。今年的获奖名单，再次秉承了诺贝尔的遗愿，也让全球热爱科学的公众，对“人类的最大利益”究竟是什么有所感悟，对做出这样贡献的科学家有所敬重。（摘编自2018年10月8日科技日报）材料二：2018诺贝尔奖得主学术“背景”大揭秘具体奖项学校中文名国家学校排名诺贝尔化学奖剑桥大学英国2诺贝尔经济学奖斯坦福大学美国3诺贝尔化学奖加州理工大学美国5诺贝尔化学奖哈佛大学美国6诺贝尔经济学奖耶鲁大学美国8诺贝尔经济学奖芝加哥大学美国

3、10诺贝尔化学奖加州大学伯克利分校美国15诺贝尔物理学奖康奈尔大学美国19诺贝尔经济学奖纽约大学美国27诺贝尔奖生理学或医学奖京都大学日本65诺贝尔物理学奖麦克马斯特大学加拿大77（摘编自2018年10月9日“新浪看点”）材料三：纵观诺奖百年来的奖励对象，大致可划为两类：发现问题者与解决问题者。这在某种程度上也是科学与技术的分野与关联。在这一个世纪的时间轴上，发现问题占据着前半篇的中心位置，以爱因斯坦为首的宗师们光芒万丈，用一系列触及因果、存在、时空等哲学方面的伟大问题，圈定了现代科学技术的基本命题与类别范畴。但2008年金融危机及此后十年证明，人类依然面临着一系列老问题一一气候变暖、能源危机

4、、粮食供应、流行疫病那些被寄予厚望的创新，如核聚变、新能源、人工智能，与成为普及实用的“答案”尚有距离。简言之，与畅想相比，用技术的突破解决世代交替期存在的新老问题，更为迫切。无论有心或无意，本届诺奖把褒奖给予了技术应用的实践者，从某一角度上可谓抚慰了世界的焦虑，也鼓舞了致力于解决问题的实践者。生理或医学从诞生之日起，就是一门目的性与实用性最强的学科一一服务人类的生命健康；化学奖获得者的研究对象酶，堪称发现最早、应用最广泛的人类老朋友，此番又在能源与医疗上辟出了新的实用途径；去年还在为引力波的探索而喝彩的物理学奖，今年则授予了对激光应用的工具改良。由此可见，诺奖不功利，但从不排斥解决实际问题者

5、。而这一场国家间解决问题的竞赛，虽然历经磨砺，但意义非凡，造福人类。（摘编自2018年10月科技日报）材料四:据日本经济新闻报道,本庶佑在接受专访时表示,他开展研究工作时,正赶上日本科研经费增长期,从年轻时就能够获得研究补助资金和各种支持,所以他从来没有过放弃研究的念头。他认为,日本科研人员退休年龄延长,占据了青年科研人员的位置,所以有必要打造竞争性科研环境,加强培养青年科研群体。本庶佑现年76岁,37岁时成为教授。他十分重视基础医学,治学态度严谨,早早就获得国际学界高度认可。人们在赞叹本庶佑教授22年如一日坚持专项科研的可贵精神和取得的业绩的同时,也应该深入考察日本顺应世界医药研发事业发展新

6、形势,力保日本医药科研与开发继续处于世界领先地位的思维和政策和运作举措。日本早在2001年就提出“50年内拿30个诺贝尔奖”的口号,这项计划公布之后,日本人18年就拿了18个诺贝尔奖,相当于每年一个,日本人究竟为何屡获诺奖?首先让我们看看日本学者的待遇:据日本厚生劳动省2006年调查,大学教授年收入71.4万元,仅次于飞行员。2008年,日本大学教授平均工资已达到90万人民币。再让我们看看日本在科研上的投入:日本政府十分重视科学研究，2007年科研经费占GDP勺3.67%,是全世界最高的，远远超过美国。日本企业、大学也十分支持科学家:日本企业专门为科学家设立各种奖项,让他们可以获得源源不断的收

7、入而安心工作。而日本大学多半是研究型大学,用科研带动教学,不浮躁,不功利,拼的是真实的科研成果。科学家赤崎勇50岁还没什么成就,但名古屋大学依然支持他,甚至花巨资为他建造实验室,后来,赤崎勇获得诺贝尔物理学奖,他培养的学生天野浩,也获得了诺贝尔物理学奖。师夷长技以自强,科学落后就是真正的落后,科学强大才是真正的强大。（摘编自2018年10月中国青年报）4. 下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是（3分）A. 材料一概括了2018年度诺贝尔奖部分奖项的获奖情况，还指出了基础科学领域的深入研究为提高人类生命质量和生产效率起了推动作用。B. 材料二介绍了诺贝尔奖获得者的学术背景，由此可见，如果他们

8、没有在世界顶尖院校的学习或工作经历，就不可能在科学研究上有如此突出的贡献。C. 材料三指出，本届诺奖把褒奖给予了技术应用的实践者，或许是因为用技术解决人类在发展过程中面临的新老问题更为迫切，同时也可以鼓舞致力于解决问题的实践者。D. 几则材料介绍诺奖的相关情况，以客观事实为依据，体现了新闻报道的准确性，以不同角度为切入点，使读者深入了解这一全球瞩目的奖项。5. 下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是（3分）A.化学家诺贝尔设立诺贝尔奖项，旨在鼓励“为人类带来最大利益”的科学发现与发明成果。今年的获奖名单，也让热爱科学的公众对“人类的最大利益”究竟是什么有所感悟。B.2018年诺奖获得者

9、主要来自英、美、日、加等拥有世界一流教学资源和学术实力的国家，他们在物理、化学、经济学等领域取得了举世瞩目成就。C.本庶佑早早就获得国际学界高度认可，仍然22年如一日坚持科研，76岁时获得诺贝尔奖；赤崎勇50岁还没什么成就，后来获得诺贝尔奖。可见，科研之路，年龄不是问题，即使年龄大，也能取得成就。D.威廉诺德豪斯和保罗罗默拓展了经济分析的范畴，建构出能解释市场经济与自然及知识互动的模式，从而把宏观经济学扩大到全球规模。6. 随着2018年度诺贝尔奖项的尘埃落定,这些科学家的成功也给我们带来很多思考，你对我国的科研工作有什么建议?请结合材料回答。（6分）阅读答案：4.BB项“如果就”说法过于绝对。5 .DD项逻辑关系颠倒。根据原文，“把宏观经济学扩大到全球规模”是条件，“建构出能解释市场经济与自然及知识互动的模式,大大拓展了经济分析的范畴”是结果。6 .培养学生对科学的热爱，重视基础科学的