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文档简介

1、初二(一)初二(一)1;. 任课教师联络方式:任课教师联络方式:语文:刘老师(语文:刘老师(*) 数学:姚老师(数学:姚老师(*) 英语:杨老师(英语:杨老师(*)2;.肖玉、纪彧映、冯飞翔、肖玉、纪彧映、冯飞翔、张缘、李松军、张雪梅、张缘、李松军、张雪梅、李雪、成小琴、吕虹秀、李雪、成小琴、吕虹秀、曾流鑫曾流鑫、3;.肖玉、纪彧映、冯飞翔、张雪梅、李雪、吕虹秀、孟丽佳、王志杰、庞 付、汤 佳、赵 培、 朱兴贵、彭诗敏、王诗懿、黄涛、曾天文、张浩杰、李久领4;. 语文优秀学生:语文优秀学生: 肖玉、孟丽佳、张缘、李雪、肖玉、孟丽佳、张缘、李雪、纪彧映纪彧映5;. 数学优秀学生:数学优秀学生:

2、冯飞翔、冯飞翔、肖玉、张雪梅、成小琴、肖玉、张雪梅、成小琴、李雪李雪6;. 英语优秀学生:英语优秀学生: 纪彧映、张缘、刘奇、曾流鑫、焦俊燕纪彧映、张缘、刘奇、曾流鑫、焦俊燕7;.分析上述学生进步的原因:分析上述学生进步的原因: (1)学生勤奋,对考试较重视。)学生勤奋,对考试较重视。(2)学生的学习方法较好。)学生的学习方法较好。(3)家长的支持和鼓励!)家长的支持和鼓励!8;.一些学生考试成绩退步的原因:一些学生考试成绩退步的原因:1。对考试不重视。对考试不重视。3。学习方法不合适。(习惯差)。学习方法不合适。(习惯差)2。学习态度差。(学习不刻苦)。学习态度差。(学习不刻苦)9;.2 2

3、、有些学生上课注意力不集中,课堂效率低、学习成绩不理想。、有些学生上课注意力不集中,课堂效率低、学习成绩不理想。1 1、有些学生学习目的性不明确,导致学习无动力。没有充分挖掘自己的潜力。、有些学生学习目的性不明确,导致学习无动力。没有充分挖掘自己的潜力。10;.您的子女的您的子女的不足之处不足之处是是3.个别学生上课不能集中精神个别学生上课不能集中精神,存在讲话存在讲话,看课外书看课外书,睡觉等现象睡觉等现象.4.部分学生部分学生平时不紧张平时不紧张,考试前才想起要努力考试前才想起要努力.5.不按要求做练习、作业不按要求做练习、作业.没能合理安排时间没能合理安排时间,特别是中午和周六、日特别是

4、中午和周六、日.11;.6.基础基础训练不够训练不够,停留在听懂就行停留在听懂就行,不再深刻思考问题不再深刻思考问题.7.部分孩子喜欢带一些与学习无关的书、部分孩子喜欢带一些与学习无关的书、MP3 等到校等到校.12;.8 8、有些学生作业完成情况差,老师讲评过的练习部分学生还是没有养成及时订正的习惯,导致、有些学生作业完成情况差,老师讲评过的练习部分学生还是没有养成及时订正的习惯,导致已做过的练习错了又错。已做过的练习错了又错。9.有些学生吃零食现象严重,同时卫生习惯差,给人印象十分不好。有些学生吃零食现象严重,同时卫生习惯差,给人印象十分不好。13;.14;.1、要教育孩子怎样做人,关心孩

5、子的思想动态,让孩子知道你很关心他,使孩子有正确、要教育孩子怎样做人,关心孩子的思想动态,让孩子知道你很关心他,使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。的思想导向、明确的奋斗目标。2、多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳、多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。的精神。 需要家长配合的其他方面:需要家长配合的其他方面: 15;.3、良好习惯的养成非常重要,包括学习习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等,、良好习惯的养成非常重要,包括学习习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等,这些都有助于孩子的成长。这些都有助于孩子的成长。4.多与孩子沟通,了解孩子一天的学习多与孩子沟通,了解孩子一天的学习情况,注意每一次考试的成绩,及时了情况,注意每一次考试的成绩,及时了解学习动

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