第一课爱在屋檐下(第一节和第二节)测试题

1、第一课 爱在屋檐下 第一节 我知我家 班级_姓名_课堂预习1、 家庭关系的确立（1） 家庭是由_或_而结合成的亲属生活组织.（2） 家庭关系的确立的几种情形:依照法定条件和法定程序_组成新的家庭;因_导致的血缘关系结合成家庭; 依照法定条件和法定程序_而组成家庭;随父(母)与子女间的法定权利义务仍然存在,非婚生子女的合法权益受法律保护.(3) 家庭结构的类型有_ _ _ _2 与父母关系不可选择( 1 ) 与父母的血缘关系_(20与父母的情感是_生成的最自然的一种亲情(3) 我家的好传统有_课后作业1 张叔和李姨结婚后和父母一起生活，两年后西德贵子。三世同堂，其乐融融。四川地震后，又收养一孤儿

2、，请问老张现在的 家庭关系有（ ） 父母与子女的关系 血缘关系 婚姻关系 收养与被收养关系A B C D 2 李宁的爸爸在外地工作，他长期与妈妈一起生活。从家庭结构上讲，李宁的家庭属于（ ）A主干家庭 B 核心家庭 C单亲家庭 D 联合家庭3 小王家去年种植木耳收入10万元，他父亲说得感谢党的好政策。上述材料体现了家庭什么功能（ ）A 物质生产功能 B 人口生产功能 C 消费功能 D 抚养赡养功能4 “我想有个家，一个不需要多大的地方，在我受伤的时候，可以回家。”这首歌体现了对家的眷恋。运用所学知识回答以下问题：（1）一般意义上“家庭”的含义是什么？(2) 父母与子女关系的确立绝大多数基于血缘

3、关系，父母与子女的关系可以选择吗？为什么？5 说说家人对自己家庭的贡献有哪些？自己对家庭又哪些？第一课 爱在屋檐下 第二节 我知我家 班级_姓名_预习导航1 大人讲我小时候(1) 家庭是我们成长的_,我们的港湾和第一所学校.(2) 父母是我们最亲的人,也是我们的_老师.(3) 父母视我们为掌上明珠,无微不至地关心着我们,使我们尽享家庭的_和_2 无悔的奉献(1) 世上多种的爱中,至深至纯的爱是_和_.这种爱是无私的爱,是永恒的爱,.是无微不至的爱,是不求回报的爱,母爱如_父爱如_ (2) 父母对子女的抚养教育,_的自然流露,是_的彰显和发扬,又是当今_和_的要求(3) 家是我们的情感_,是我们

4、的物质生活_、_,还是我们的_ _和今后发展的_我们在家中享受_和_,我们热爱自己的家.课后训练1 当我们成功时,父母投来赞许的目光;当我们痛苦时,父母抚慰了我们的心灵;当我们困难时,父母伸出援助之手.这说明了( ) 家是每个人休息的地方 家是我们成长的摇 家是避风的港湾 家庭是社会的一个细胞A B C D 2 “养不教父之过,”说的是( )A 父母不能以身作则,但注重言教 B 抚养了但不教育那一定是做父亲的过错C 父母对子女有抚养教育的义务 D 以上说法都不正确3 下列做法那些体现了父母对家的无私奉献( ) 父母用积蓄买了房子供一家人享用 妈妈抽奖券获得彩电,丰富了一家人的生活 爸爸出差回来

5、常常为妈妈和我带一些外地特产 爸爸和妈妈吵架摔坏了电脑A B C D 4 父母对子女的抚养教育是 ( )亲情的自然流露 传统美德的彰显和发扬 道德的要求 法律的要求A B C D 5 下列说法不正确的是( )A 家是避风的港湾,父母是我们生活中坚强的后盾B 每个父母都希望孩子健康成长这源于对父母的爱C 父母对子女的抚养是义务,不需要子女回报 D 我们应有乌鸦反哺的品质,在生活中学会感激父母的恩情6 托尔斯泰说：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”你能说出幸福家庭有哪些共同点吗7 一位中学生的日记摘要：我自从有了弟弟后，一直更奶奶生活，一天，奶奶家来了客人，我便回我妈家。妈妈对我说以后就回来吧，弟弟都大了。我带着怨气说：“才不稀罕呢！”夜半，我被啜泣声惊醒，原来是妈妈