最新北师大版一年级上册数学优质课件-7.1 11~20各数的认识（1）

1、11-2011-20各数的认识（各数的认识（1 1）情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业课堂练习课堂练习北师大版 数学 一年级 上册加与减（二）加与减（二）7 7情景导入情景导入返回返回你知道古人是如何计数的吗？你知道古人是如何计数的吗？探究新知探究新知例例用用 代表代表 ，摆一摆，数一数。，摆一摆，数一数。返回返回古人是如何记录事物数量的？古人是如何记录事物数量的？返回返回如何用小棒代表羊计数呢？如何用小棒代表羊计数呢？1 12 23 34 45 56 67 78 89 9101011 11 比比1010多多1 1，是，是1111。 有有1111个小棒，一共有个小

2、棒，一共有1111只羊。只羊。一一对应一一对应返回返回捆一捆，认一认。捆一捆，认一认。例例返回返回计数器右边第一位是个计数器右边第一位是个位，第二位是十位。位，第二位是十位。个位上个位上1 1个珠子个珠子表示表示1 1个一。个一。十位上十位上1 1个珠子个珠子表示表示1 1个十。个十。返回返回1 11 1个十就在计数器个十就在计数器的十位上拨的十位上拨1 1个珠个珠子，表示子，表示1 1个十。个十。0 0写作：写作：1010个一个一1 1个十个十个位上个位上1 1个珠子也没有，就写个珠子也没有，就写“0 0”占位。占位。借助计数器认识借助计数器认识1010：返回返回1+10=111+10=11

3、1 1 1 1写作：写作：表示表示1 1个一个一表示表示1 1个十个十10+1=1110+1=11借助计数器认识借助计数器认识1111：1 1个十个十1 1个一个一和和返回返回做一做，说一说。做一做，说一说。例例返回返回1 1个十个十9 9个一个一和和是是19199+10=199+10=1910+9=1910+9=191 1 9 9写作：写作：表示表示9 9个一个一表示表示1 1个十个十借助计数器认识借助计数器认识1919：返回返回1919添添1 1是多少，为什么？是多少，为什么？9 9添添1 1是是1010。2 2个十，是个十，是2020。返回返回2 2个十个十是是202010+10=201

4、0+10=202 2 0 0写作：写作：表示表示2 2个十个十返回返回1.1.看图写数。看图写数。课堂练习课堂练习1414151513131616返回返回2.2.做一做。做一做。1 01 01 21 21 51 52 02 0返回返回3.3.圈一圈，写一写。圈一圈，写一写。13131717返回返回1.1.用一一对应的方法数出事物的数量，知道用一一对应的方法数出事物的数量，知道事物的数量也可以用事物的数量也可以用1111，1212，1313，2020各各数来表示。数来表示。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？返回返回2.2.一个两位数，从右往左数，第一个两位数

5、，从右往左数，第一一位是位是个位个位，第，第二二位是位是十位十位，个位上是几就表示，个位上是几就表示几个一几个一，十位上是几，十位上是几就表示就表示几个十几个十。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？3.3.写数时，从写数时，从高位高位写起，有几个十就在十位上写几，写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，个位上有几个一就在个位上写几，个位上1 1个一也没有，个一也没有，就写就写“0 0”占位。占位。返回返回课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。返回返回谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老

6、师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主激学生