小学标点符号复习

1、给一句话加标点符号的方法给一句话加标点符号的方法:读句子读句子加标点加标点再读再读(表示重复词语或列举的省略表示重复词语或列举的省略)(表示说话未完或余意未尽表示说话未完或余意未尽)（表示声音断断续续）（表示声音断断续续）小明生气地说小明生气地说: “ 我我 我我 再也不再也不理你了。理你了。”古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下 省略号省略号（ ）我跺着脚大声喊：我跺着脚大声喊：“咳！这么冷，小心咳！这么冷，小心你的脚你的脚 ” 省略号的作用有哪些？省略号的作用有哪些？ 小练习：小练习：（1） 她轻轻地哼起了她轻轻地哼起了摇篮曲摇篮曲：“月儿明，月儿明，风儿静，树叶儿

2、遮窗棂啊风儿静，树叶儿遮窗棂啊”( )（2） 广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰花、菊花、山茶、墨兰春秋冬三季的鲜花春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！都挤在一起啦！( )（3） “我我对不起对不起大家，我大家，我没没有有完成完成任务。任务。”( ) Cab a.表示列举的省略表示列举的省略 b.表示说话断断续续表示说话断断续续 c.表示内容的省略表示内容的省略（表示声音的延续。）（表示声音的延续。）这是一年的最后一天这是一年的最后一天大年夜。大年夜。小林说：小林说：“今天好热啊！今天好热啊！ 你什么时候你什么时候去上海？去上海？” 大家就随着女

3、老师的手指，轻轻地念起来：大家就随着女老师的手指，轻轻地念起来：“我们我们是是中国人，我们爱中国人，我们爱自己自己的的祖国。祖国。”破折号破折号（）（表示底下是解释（表示底下是解释部分或说明部分。部分或说明部分。 ）（表示（表示话题的转换话题的转换。）。）破折号的作用有哪些？破折号的作用有哪些？ 小练习：小练习： 1 、“呜呜”火车开动了火车开动了 ( ) 2、“画得真好。画得真好。你为什么这样勇你为什么这样勇敢，不怕他？敢，不怕他？”( ) 3 、迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风、迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分分中央

4、大厅。中央大厅。( ) Caba.表示解释说明表示解释说明 b.话题的转换话题的转换c.声音的延续等声音的延续等表示特定的称谓，或需要着重指出的部分表示特定的称谓，或需要着重指出的部分表示反面或否定意思的词语表示反面或否定意思的词语 如果说这是如果说这是“傻子傻子”，那我是甘心，那我是甘心做这样的做这样的“傻子傻子”的。革命需要这样的的。革命需要这样的“傻傻子子”。 地道里每隔一段就有个很窄的地道里每隔一段就有个很窄的“孑孑口口”，只能容一个人爬过去。，只能容一个人爬过去。（ ）（ ）王娟红着脸说：王娟红着脸说：“对不起，是我错了。对不起，是我错了。”（引用对话或文章里一段文字引用对话或文章里

5、一段文字 ） “”引号的作用有哪些？引号的作用有哪些？ “ ”引号的用法引号的用法小练习：小练习： 1 、他用这样动人的笔调描绘着他心中、他用这样动人的笔调描绘着他心中“看看”到的世到的世界。（界。（ ）2、 善于善于“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，的人，却从中有所发现， 有所发明，有所创造，有所成就。（有所发明，有所创造，有所成就。（ ）3 、那么这种、那么这种“聪明人聪明人”还是少一些的好。（还是少一些的好。（ ）4 、莎士比亚说：、莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品书籍是全世界的营养品”（ ）a、表示直接引用的话。、表示直接引用的话。b、需要着重指出的部分。、需要着

6、重指出的部分。c、表示具有特殊含义的词语。、表示具有特殊含义的词语。d、表示讽刺或否定。、表示讽刺或否定。cbda： 第一种：提示语在前，提第一种：提示语在前，提示语后面用冒号。示语后面用冒号。 1 1、小男孩摆弄了很久很久，、小男孩摆弄了很久很久，说：说：“一切准备停当。一切准备停当。”冒号（：）和引号冒号（：）和引号（“”“”）合用的三种形）合用的三种形式式。 第二种：提示语在后，提示第二种：提示语在后，提示语后用句号。语后用句号。2 2、“一定会飞回来！一定会飞回来！”男孩肯男孩肯定地说。定地说。冒号（：）和引号冒号（：）和引号（“”“”）合用的三种形）合用的三种形式式， 第三种：提示语

7、在中间，提示第三种：提示语在中间，提示语后用逗号。语后用逗号。3 3、“是的。是的。”小男孩站起来鞠了小男孩站起来鞠了个躬，个躬，“请让我进去吧！请让我进去吧！”冒号（：）和引号冒号（：）和引号（“”“”）合用的三种形）合用的三种形式式逗号逗号（，）表示一句话中间的停顿。表示一句话中间的停顿。 顿号顿号（、）表示句子中并列的词表示句子中并列的词或词组之间的停顿。或词组之间的停顿。 分号分号（；）表示一句话中并列的表示一句话中并列的分句之间的停顿。分句之间的停顿。 句号句号（。）表示一句话完了之后表示一句话完了之后后的停顿。后的停顿。 问号问号（？）表示表示一句问话一句问话完了完了之后的停顿。之

8、后的停顿。 叹号叹号（！）表示一句有强烈感情表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。还用在语气很的话完了之后的停顿。还用在语气很重的祈使句后。重的祈使句后。 书名号书名号（）表示书籍、表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名文章、报刊、文件、影片等名称。称。 1、去好呢、去好呢 ，还是不去好呢还是不去好呢？ 2、你看到什么了、你看到什么了，孩子孩子？ 3、我也不知道该不该去、我也不知道该不该去。 4、能否更上一层楼、能否更上一层楼，主要是看我们的努力程度主要是看我们的努力程度怎么样怎么样。 5、再见吧、再见吧， 亲爱的妈妈亲爱的妈妈！ 6、全体立正、全体立正! 7、“这孩子的嘴多巧这孩子的嘴多巧 ！

9、”李阿姨说李阿姨说。 8、“冬冬冬冬，王老师来了王老师来了。”冬冬的妈妈说冬冬的妈妈说，“还不还不快给王老师倒杯水快给王老师倒杯水！” 9、这回翻山使部队养成了一种新的习惯、这回翻山使部队养成了一种新的习惯，那就那就是用脸盆是用脸盆、饭盒子饭盒子、茶缸煮饭茶缸煮饭、煮东西吃煮东西吃。 10、她问我们饿了没有、她问我们饿了没有，这一问正中了我们的这一问正中了我们的心思心思。 11、他时而默读、他时而默读；时而朗读时而朗读；时而背诵时而背诵。 12、我在市场里买了桔子、我在市场里买了桔子、苹果苹果、青菜青菜、锤子锤子、钉子等东西钉子等东西。 13、张华考上了北京大学、张华考上了北京大学，在化学系学

10、习在化学系学习；李李萍考进了中等技术学校萍考进了中等技术学校，读机械制造专业读机械制造专业；我我在百货公司工作在百货公司工作。我们都有光明的前途我们都有光明的前途。 14、人们常说的、人们常说的“开卷有益开卷有益”,“读书破万卷读书破万卷”就就是从这里来的是从这里来的。 15、当时的情况是、当时的情况是：开水没有开水没有，水壶要洗水壶要洗，茶茶壸壸、茶杯要洗茶杯要洗，火生了火生了，茶叶也有了茶叶也有了。 16、推开门一看、推开门一看。呵呵，好在的雪呀好在的雪呀！山川山川、河河流流、树木树木、房屋房屋。全都罩上了一层厚厚的白雪全都罩上了一层厚厚的白雪， 万里江山变成了粉妆玉砌的世界万里江山变成了

11、粉妆玉砌的世界。 17、“不不！不不！你误会了你误会了。”他解释着他解释着，“我不是残疾人我不是残疾人，我是给别人送拐杖的我是给别人送拐杖的。”说着说着，他踢踢腿给老奶奶看他踢踢腿给老奶奶看，车上的人都笑了车上的人都笑了。 18、图书馆里的书真多、图书馆里的书真多！格林童话格林童话、上下五千上下五千年年、十万个为什么十万个为什么我都喜欢看我都喜欢看。 19、她带走了落叶、她带走了落叶、纸屑纸屑、尘土和果皮尘土和果皮，留下了清新留下了清新的空气与洁净的大地的空气与洁净的大地。啊啊！这不是王阿姨吗这不是王阿姨吗？她是我她是我原来的邻居原来的邻居。 20、他脸色苍白、他脸色苍白，艰难地说艰难地说：“

12、水水！水水！”说着就昏过说着就昏过去了去了。 21、他大声地说、他大声地说：“快离开我快离开我！咱们两个不能都牺牲咱们两个不能都牺牲！要记住下功夫革命要记住下功夫革命！” 22、大家就丰女老师的手指、大家就丰女老师的手指，齐声轻轻地念了起来齐声轻轻地念了起来：“我们我们，是是，中国人中国人，我们我们，爱爱，自己的自己的，祖国祖国！”23、往前没走多远、往前没走多远，就听到小丽叫就听到小丽叫：“快来呀快来呀，姐姐夫夫！”我跑到跟前我跑到跟前，扒开草丛一看扒开草丛一看，是个不大的是个不大的水泡子水泡子，水面上波光粼粼仔细一看水面上波光粼粼仔细一看，挨挨挤挤挨挨挤挤地都是鱼地都是鱼。我不禁叫起来我不

13、禁叫起来：“啊啊！这么多鱼这么多鱼！”他连忙脱掉鞋袜他连忙脱掉鞋袜，跳进膝盖深的水里逮起来跳进膝盖深的水里逮起来。24、散会了、散会了，大，大家想想我是孩子家想想我是孩子，应该照顾应该照顾。就就把糖呀把糖呀、蜜饯呀蜜饯呀、橘子呀橘子呀。拿过来给我说拿过来给我说：“带带回去吃吧回去吃吧！”我连连摆手说我连连摆手说：“不要不要！不要不要！我我家里有家里有。”可是爸爸却好像没听见我的话似的可是爸爸却好像没听见我的话似的，不客气地拿出塑料袋，把糖果一把把地装进去不客气地拿出塑料袋，把糖果一把把地装进去，边装边说边装边说：“不拿白不拿不拿白不拿。” A表示引用的部分。表示引用的部分。 B表示特殊的称谓或

14、需要着重指出的部分。表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。 C表示讽刺或否定的意思。表示讽刺或否定的意思。 人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自自由由”。 （ ） 2、每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过、每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。小孩子做什么事情都不能三心二意。” （ ） 3、这里是落叶松的海洋。看，、这里是落叶松的海洋。看，“海海”边上不是还边上不是还有些白色的浪花吗有些白色的浪花吗? （ ） 4、老柿树像一把大伞，张在我家的门前。因此、老柿树像一把大伞，张在我家的门前。因此方圆二三十里的人们

15、都把它叫做方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子里的梅家院子里的万年伞万年伞”。 （ ） CAB B 四、下面句子中的破折号起什么作用，把正确四、下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。一项序号的填在后面的括号里。 A补充说补充说明。明。 B意思转折或递进。意思转折或递进。 C声音的延声音的延长。长。 D插入内容。插入内容。 1、有一个孩子、有一个孩子他是元帅他是元帅他把我带到这他把我带到这里来。里来。 （ ） 2、四十秒钟后、四十秒钟后大家已经觉得时间太长了，大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。（孩子的身体浮上来了。（ ） 3、我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的

16、叫声：、我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒别倒”，我抬头一看，是春花。（，我抬头一看，是春花。（ ） 4、在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，、在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断终年不断除非水渠结冰了，雪花盖满了大除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。地。 （ ）ADC B 五、指出下面句子中省略号的作用。五、指出下面句子中省略号的作用。 1、老红军临终前断断续、老红军临终前断断续续地说：续地说：“咱俩不能咱俩不能都牺牲了都牺牲了你要你要要走出去要走出去”。 （表说话的断续表说话的断续 ）

17、 青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉它都爱吃。它都爱吃。 （例举的省略例举的省略 ） 3、那个东西，一定没有发现我要监视它，仍旧诡秘地爬向老、那个东西，一定没有发现我要监视它，仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫杈，又爬向伸出的枝丫 （表示内容的省略表示内容的省略 ，具体是指继续进行的动作，具体是指继续进行的动作 ） 4、一只青蛙突着两眼蹲在荷叶上不停地叫着：、一只青蛙突着两眼蹲在荷叶上不停地叫着：“呱呱，呱呱呱，呱呱呱” （表声音的延长表声音的延长） 5、当我掏钱的时候，发现没有零钱，于是对他说：、当我掏钱的时候，发现没有零钱，于是对他说：“我明天再我明天再买吧

18、买吧”“啊！请你现在就买吧！啊！请你现在就买吧！”男孩乞求说。男孩乞求说。 （ 话犹未尽，含糊其辞话犹未尽，含糊其辞） 6、孩子们高兴地对他说：、孩子们高兴地对他说：“再见再见” （ 表声音的延长）表声音的延长） 1、爱迪生发明电灯、留声机、爱迪生发明电灯、留声机他一生发明的东西有一千多种他一生发明的东西有一千多种 （ 表列举的省略表列举的省略 ） 指导员对我说：指导员对我说：“你们要你们要好好好好念念书书” （说话断断续续说话断断续续 ） 3、“哗哗哗哗”我循声望去，原来是一位清洁工在扫我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。地。 （ 声音延长声音延长 ） 4、远远地望见了一条明如玻璃的带子、远远地望见了一条明如玻璃的带子河！河！ （解释说明解释说明 ） 5、“今天好冷啊！今天好冷啊！你什么时候去上海？你什么时候去上海？”张丽对刚进门的小张丽对刚进门的小杨说。杨说。 （ 转折转折 ） 6、贝多芬说：、贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。的。” （ 引用引用 ） 7、我把、我把“中国石中国石”奉为至宝。奉为至宝。 （ 突出强调突出强调） 一方面侵略别国