教科版科学五上土壤中有什么ppt课件PPT课件

1、实验开始：实验开始：第1页/共40页仔细观察：土壤中有什么？一、土壤中的生命物质（土壤生物）第2页/共40页 土壤中有什么?土壤中有蚯蚓?土壤中有植物的根?土壤中有小石头?大石头?除了我们刚刚看到的, 土壤中还有什么呢?第3页/共40页实验步骤：1、把小土块放入水中，你看到了什么现象？说明土壤里有什么？2、将土块搅动后静置一段时间，在等待过程中把部分土壤放在培养皿上垫上石棉网用酒精灯灼烧，能闻到什么气味？说明土壤里有什么？3、观察静置后的水杯中的情况，水里有什么？注意事项：1、土块要轻放。2、搅拌要彻底。3、静置时间要长。观察时，杯子也应保持静置不动的状态。4、始终要仔细观察，记录下每一步骤看

2、到的现象。阅读此资料后开始动手操作。第4页/共40页沉积物最上沉积物最上面一层是黏面一层是黏土，用小棍土，用小棍挑一点在手挑一点在手上涂抹，感上涂抹，感到黏滑、细到黏滑、细腻，其次是腻，其次是沙粒，越到沙粒，越到底下颗粒越底下颗粒越粗，漂浮在粗，漂浮在水面上的是水面上的是植物残体植物残体。第5页/共40页寻找土壤的成分寻找土壤的成分方法 我 在 土 壤 里 看 到 的我 在 土 壤 里 看 到 的肉眼放 大 镜倒入水中土壤湿润、有捻不碎土壤湿润、有捻不碎的小石子的小石子 草根和小虫草根和小虫有小石子、大小不同的沙有小石子、大小不同的沙粒、粉末状的微粒粒、粉末状的微粒有气泡冒出、土壤按颗粒大小有

3、气泡冒出、土壤按颗粒大小沉积下来，越到底下颗粒越粗沉积下来，越到底下颗粒越粗第6页/共40页探究活动1第7页/共40页思考：用什么方法可以证明土壤中有空气呢？实验设计1:用排水法判断土壤中有空气。实验:把一块干泥土放进水中把一块干泥土放进水中, 看到看到 什么现象什么现象? 说明了什么说明了什么?答：土壤中有空隙，水进入了这些空隙即土壤中空气的体积。第8页/共40页探究活动2第9页/共40页试管内出现 ，试管口冒出 。白 雾小水珠用加热法判断水分的存在。取少许土壤，放入试管中，用试管夹夹住试管，在酒精灯上加热，观察试管壁上有没有水珠？土壤中含有水。第10页/共40页1、土壤中水分对植物生长有何

4、作用？ 土壤中的水小部分供给植物光合作用，大部分供植物蒸腾作用等。土壤中的水是植物吸收最多的物质。第11页/共40页探究活动3第12页/共40页减小。用燃烧法来验证土壤中存在有机物（因为有机物易燃烧）1、用天平称取充分干燥的土壤50-100克，把它们放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热你能观察到的现象土壤中存在有机物。对本实验所取土壤有何要求？应充分干燥，且含有丰富的有机质。有机物碳化分解而燃烧。2、待土壤冷却后，再用天平称量，土壤的质量将会第13页/共40页土壤中存在有机物习惯称土壤腐殖质。（）主要来源：（）作用：（）性质：生物的排泄物和死亡的生物体。为土壤动物提供食物，为植物提供养分，增强土壤

5、肥力。加热时易碳化分解，易燃烧。 充分燃烧后的土壤，颗粒变细, 无粘性, 基本不含水和有机物, 空气的含量与燃烧前相比是增加了，因为水没了，留出了空间。思考:燃烧过的土壤有何变化呢？第14页/共40页探究活动4第15页/共40页用溶解、结晶法来判断土壤中有无机盐。（因为无机盐易溶于水）第16页/共40页蒸发皿中留下具有规则几何外形的晶体。土壤中含有无机盐。第17页/共40页植物生长需无机盐，需大量从土壤吸收含、等矿物元素的无机盐。这些能溶于水又不能燃烧的物质是无机盐，它们和植物的生长发育关系密切。1、土壤中存在的无机盐，对植物生长有何作用？讨论：第18页/共40页 土壤中有什么呢？ 石子 沙

6、黏土 水 空气 腐殖质 无机盐 有人在土壤中还发现了塑料、泡沫等，你认为这也是土壤的组成吗？ 对生活中出现的这一现象，你有何感悟？思考：第19页/共40页第20页/共40页土壤中能发现许多不同种类的昆虫第21页/共40页土壤中的小动物第22页/共40页穴居动物，如老鼠在土壤中筑窝第23页/共40页蚂蚁是在土壤中穴居的昆虫第24页/共40页蜗 牛 和 甲 虫靠 腐 烂 的 生物为生第25页/共40页花栗鼠在土壤洞内，寻找枯枝落叶层中的种子和果仁第26页/共40页蚯蚓能穿破坚硬、紧密的土壤，使植物的根更容易伸展，使空气和水更容易进入土壤第27页/共40页杆菌球菌放线菌第28页/共40页细菌分解动物

7、、植物残体第29页/共40页植物的根穿过土壤并占有适当的位置第30页/共40页植物的叶、根和茎是腐殖质的主要来源第31页/共40页为什么说土壤是地球上最有价值的资源？第32页/共40页土壤为许多动植物和微生物提土壤为许多动植物和微生物提供了栖息地和必须的养料；生供了栖息地和必须的养料；生物使土壤更丰富；生物的活动物使土壤更丰富；生物的活动使水分和空气更容易进入土壤，使水分和空气更容易进入土壤，更利于生物的生活和植物的生更利于生物的生活和植物的生长。土壤和生物有密切关系，长。土壤和生物有密切关系，土壤为人类提供了衣、食、住、土壤为人类提供了衣、食、住、行的材料来源行的材料来源。第33页/共40页

8、1、土壤是由、土壤是由 、 、 、 、 和和 等物质组成的混合物。等物质组成的混合物。2、根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，从大到小分别、根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，从大到小分别是是 、 、 和和 。3、把土壤放入水中，发现有气泡冒出，说明土壤中有、把土壤放入水中，发现有气泡冒出，说明土壤中有 。土壤中还含有植物生长所需要的土壤中还含有植物生长所需要的 和和 。土壤中有什么土壤中有什么水水空气空气沙沙黏土黏土腐殖质腐殖质小石子小石子沙砾沙砾沙沙粉沙粉沙黏土黏土空气空气腐殖质腐殖质盐分盐分第34页/共40页1、把土壤拿来烧会闻到一股焦臭味，这是因为土壤中有（、把土壤拿来烧会闻到一股焦臭味，

9、这是因为土壤中有（ ）。）。 A、水分、水分 B、黏土、黏土 C、腐殖质、腐殖质2、最大的土壤颗粒是（、最大的土壤颗粒是（ ）。）。A、沙砾、沙砾 B、沙、沙 C、粉沙、粉沙3、因为土壤中有（、因为土壤中有（ ），所以很多小动物能生活在土壤里。），所以很多小动物能生活在土壤里。 A、沙、沙 B、黏土、黏土 C、空气、空气4、土壤中蚯蚓的主要作用是（、土壤中蚯蚓的主要作用是（ ）。）。A、给植物提供盐分、给植物提供盐分 B、使植物的根更容易伸展使空气和水更容易进入土壤、使植物的根更容易伸展使空气和水更容易进入土壤 C、分解动物、植物残留体、分解动物、植物残留体CAC土壤中有什么土壤中有什么B第3

10、5页/共40页5、可以用来烧制砖块的是（、可以用来烧制砖块的是（ ）。）。 A、沙砾、沙砾 B、沙、沙 C、黏土、黏土6、颗粒直径大于、颗粒直径大于2毫米的是（毫米的是（ ）。）。 A、沙砾、沙砾 B、沙、沙 C、粉沙、粉沙CA土壤中有什么土壤中有什么黏土黏土粉沙粉沙沙沙沙砾沙砾第36页/共40页1、土壤是由水、空气、沙、黏土腐殖质等混合成的。（、土壤是由水、空气、沙、黏土腐殖质等混合成的。（ ）2、不同的地方，土壤的颜色是不同的。（、不同的地方，土壤的颜色是不同的。（ ）3、腐殖质多的土壤，小动物也会比较少。（、腐殖质多的土壤，小动物也会比较少。（ ）4、每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。（、每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。（ ）5、土壤中最小的颗粒是黏土。（、土壤中最小的颗粒是黏土。（ ）6、土壤在水中搅拌后沉淀可以按颗粒大小分成几层。（、土壤在水中搅拌后沉淀可以按颗粒大小分成几层。（ ）7、土壤中的腐殖质和盐分，是植物生长所需营养元素。（、土壤中的腐殖质和盐分，是植物生长所需营养元素。（ ）土壤中有什么土壤中有什么第37页/共40页蚂蚁蚂蚁蚯蚓蚯蚓蜗牛蜗牛老鼠老鼠细菌细菌植物的茎、根、叶植物的茎、根、