课外文言文阅读指导(一)

1、 课外文言文阅读指导课外文言文阅读指导字词解释字词解释 翻译句子翻译句子 中考指导书中考指导书n考试范围：古诗文考查教材中的文言诗文考试范围：古诗文考查教材中的文言诗文以及以及课外浅易的文言文课外浅易的文言文。n考试内容：阅读浅显的文言文，能借助注考试内容：阅读浅显的文言文，能借助注释释理解基本内容理解基本内容；理解文中；理解文中常用的实词常用的实词和和“之之”、“其其”、“而而”、“以以”、“于于”等虚词在语言环境中的意义和作用等虚词在语言环境中的意义和作用；能；能准准确解释确解释文言文中的文言文中的重要语句重要语句，简要，简要分析分析作作者在文中的者在文中的观点和态度观点和态度，并且能，并

2、且能结合自身结合自身体验和现代生活实际作出评价体验和现代生活实际作出评价。 课外文言文考题类型：课外文言文考题类型： n整体把握（概括大意）整体把握（概括大意）n字词解释字词解释n翻译句子翻译句子n结合实际，评价观点结合实际，评价观点 教学目标：教学目标：n整理归纳字词解释的方法整理归纳字词解释的方法n能准确翻译句子能准确翻译句子一、解释字词一、解释字词n总特点：总特点：n取材于课外，知识在课内取材于课外，知识在课内 因因n齐使田忌齐使田忌将将而往，直走大梁而往，直走大梁（魏首都）（魏首都）。魏。魏将庞涓闻之，将庞涓闻之，去去韩而归，齐军韩而归，齐军既既已过而已过而西西矣。矣。孙子谓田忌曰：孙

3、子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而彼三晋之兵素悍勇而轻轻齐，齐，齐号为怯，善战者齐号为怯，善战者因因其势而利其势而利导导之。兵法，之。兵法，百里而百里而趣趣（同（同“趋趋”）利者蹶利者蹶（损失）（损失）上将，上将，五十里而趣利者五十里而趣利者军半至军半至。使齐军入魏地。使齐军入魏地为为十十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：庞涓行三日，大喜，曰：“我我固固知齐军怯，知齐军怯，入吾地三日，士卒入吾地三日，士卒亡亡者过半矣。者过半矣。”乃弃其步乃弃其步军，与其轻锐军，与其轻锐倍日并行倍日并行逐逐之之。余余因因得遍观群书得遍观群书 因此因此未

4、若柳絮未若柳絮因因风起风起 顺着，随着顺着，随着根据、根据、凭借凭借解释词语的一般方法解释词语的一般方法：1、 迁移法迁移法例例1 1：去去韩而归韩而归岳阳楼记岳阳楼记：去去国怀乡国怀乡例例2 2：士卒：士卒亡亡者过半矣者过半矣陈涉世家陈涉世家：今：今亡亡亦死，举大计亦死亦死，举大计亦死2、 组词法组词法n例：素悍勇而例：素悍勇而轻轻齐齐n轻视，看轻（形容词作动词）轻视，看轻（形容词作动词）n唯与外弟萧琛唯与外弟萧琛善善n友善，友好友善，友好 3、结构结构、读音、字形、读音、字形分析分析法法n例例1 1：齐军既已：齐军既已过过而而西西矣矣 n向西行军向西行军n再如：再如：束束断书崩断书崩n名词

5、，捆书的（木板）名词，捆书的（木板）n例例2 2：欲归：欲归遗（遗（wiwi) )母母 给给4、注释法或注释法或猜测猜测法法n百里而百里而趣利趣利者者蹶蹶上将，五十里而趣利者军半至上将，五十里而趣利者军半至n趣同趣同“趋趋”，疾走，追逐，疾走，追逐 利：有利利：有利n成语：一蹶不振。成语：一蹶不振。 蹶，倒下蹶，倒下n引申：损失引申：损失n检查方法检查方法：带入文中：带入文中“验证验证”，是否合情合，是否合情合理。理。 题二考点：虚词多题二考点：虚词多义义 而而n1、表并列关系：、表并列关系：n2、表承接关系，表示、表承接关系，表示动作的一前一后，有逻动作的一前一后，有逻辑关系。辑关系。n 3

6、、表修饰关系、表修饰关系n4、表转折关系、表转折关系泉香而酒洌泉香而酒洌尉剑挺，广起，夺而杀尉尉剑挺，广起，夺而杀尉时时而间进时时而间进出淤泥而不染出淤泥而不染比较比较n齐使田忌将齐使田忌将而而往往n然得然得而而腊之以为饵腊之以为饵n面山面山而而居居 泉香泉香而而酒洌酒洌 尉剑挺，广起，夺尉剑挺，广起，夺而而杀尉杀尉 时时时时而而间进间进 出淤泥出淤泥而而不染不染之1、代词：代人：他她它（们）、代词：代人：他她它（们） 代事代事2、助词：的、助词：的 3、动词：往、到、动词：往、到 4、取独（舒缓语气）、取独（舒缓语气） 5、宾语或定语前置的标志、宾语或定语前置的标志 6、语气词，调整音节、语

7、气词，调整音节 n公与之乘：代曹刿公与之乘：代曹刿n肉食者谋之：代这肉食者谋之：代这件事件事n小大之狱小大之狱n辍耕之垄上辍耕之垄上n吾妻之美我者吾妻之美我者n何陋之有？何陋之有？n怅恨久之怅恨久之比较比较n子将安子将安之之？n魏将庞涓闻魏将庞涓闻之之n彼三晋彼三晋之之兵兵n公与公与之之乘：代曹刿乘：代曹刿n肉食者谋肉食者谋之之：代这件：代这件事事n小大小大之之狱狱n辍耕辍耕之之垄上垄上n吾妻吾妻之之美我者美我者n何陋何陋之之有？有？n怅恨久怅恨久之之 其n1、代词：名词性物主代、代词：名词性物主代词：他她它（们）；形容词：他她它（们）；形容词性物主代词：他她它词性物主代词：他她它（们）的（们

8、）的n2、代词：这，那、代词：这，那n3、语气词，表、语气词，表揣测、反揣测、反问、期望或命令等语气，问、期望或命令等语气，可译为可译为“大概大概”“”“或或许许”“”“恐怕恐怕”、 “难难道道”“”“可要可要”等，或省去等，或省去n食马者不知食马者不知其其能千里能千里而食也：代千里马而食也：代千里马 n食之不能尽食之不能尽其其材：代材：代它的（千里马的）它的（千里马的）n欲穷欲穷其其林林n其其真无马耶？其真不真无马耶？其真不知马也！知马也！ 判断判断n善战者因善战者因其其势而利导之势而利导之n其其如土石何？如土石何？n稍稍宾客稍稍宾客其其父父 于于n1、在在n2、自、从、自、从n3、向、向n

9、4、对，对于、对，对于n5、因为、因为n6、比、比n7、被、被n战战于于长勺长勺 n起起于于鲁鲁 n皆朝皆朝于于齐齐 n万钟万钟于于我何加焉我何加焉 n生生于于忧患，死于安乐忧患，死于安乐 n皆以美皆以美于于徐公徐公 n受制受制于于人人 判断判断n于于厅事之东北角厅事之东北角n韩告急韩告急于于齐齐n苛政猛苛政猛于于虎虎巩固练习：巩固练习：n晏子晏子使使楚。楚人楚。楚人以以晏子短，为小门于大门之侧而晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门傧者更道，从大门入入,

10、 ,见楚王。王曰：见楚王。王曰：“齐无人耶，齐无人耶，使使子为子为使使？”晏晏子对曰：子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：王曰：“然则然则何为使子？何为使子？”晏子对曰：晏子对曰：“齐命使，各有所主。齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故故宜使楚矣！宜使楚矣！ 以以：n1、用，拿，凭、用，拿，凭n2、因为、因为 n3、来、来n4、以至于、以至于n5、认为，动词、认为，动词n6、同、同“已已”n7、相当于、相当于“而而”n何何

11、以以战？战？n不不以以物喜，不以己悲物喜，不以己悲n属予作文属予作文以以记之记之n以以塞忠谏之路也塞忠谏之路也n我我以以日始出时去人近日始出时去人近n固固以以怪之矣怪之矣n卷石底卷石底以以出出比较：比较：二、翻译句子二、翻译句子n准确理解文中重要词语是翻译句子的关键，准确理解文中重要词语是翻译句子的关键，但要想不扣分还要注意以下几点：但要想不扣分还要注意以下几点： 1、王之蔽、王之蔽甚甚矣矣 大王受蒙蔽很深了。大王受蒙蔽很深了。 （准确（准确） 语序语序 2、韩告急、韩告急于于齐齐 译句：韩向齐告急译句：韩向齐告急为小门为小门于大门之侧于大门之侧而延晏子而延晏子在大门的旁边造了一个小门来迎接晏

12、子在大门的旁边造了一个小门来迎接晏子. .补充成分，特殊句式补充成分，特殊句式3、问之：、问之：“是是何以何以？”曰：曰：“所以酖所以酖(zhen,同鸩，用毒酒害人）同鸩，用毒酒害人）人也。人也。”（巫马其）（巫马其）问问（卖酒人）（卖酒人）：“这是这是用来干用来干什么的什么的？”（卖酖人）说：（卖酖人）说：“用来毒害人用来毒害人的。的。”倒装句倒装句何陋之有？何陋之有？何以战？何以战？ 弗之怠弗之怠甚矣，汝甚矣，汝之不惠之不惠夫战，勇气也。夫战，勇气也。 （判断句）（判断句）补充成分，注意代词补充成分，注意代词 4、乃弃、乃弃其其步军，与其轻锐倍日并行逐步军，与其轻锐倍日并行逐之之。（庞涓）

13、（庞涓）于是丢下于是丢下他的他的步兵，和步兵，和他的他的轻快轻快精锐部队把两天的行程并在一天来追赶精锐部队把两天的行程并在一天来追赶齐齐军军。注意：注意：古文中多单音节词，不能将两古文中多单音节词，不能将两个单音节词等同于现代汉语中的双音个单音节词等同于现代汉语中的双音节词节词语气要一致，词语解释要准确完整语气要一致，词语解释要准确完整5、不求善药、不求善药去去尔尔病，反病，反以以吾吾颈颈为为焦耶焦耶？（你）不去求取良药祛除你的病，反而认（你）不去求取良药祛除你的病，反而认为我的颈子是细瘦呢？为我的颈子是细瘦呢？以以为为把把当作当作 其诗其诗以以养父母、收族养父母、收族为为意意认为认为是是翻译

14、句子要注意：翻译句子要注意：n翻译要翻译要准确准确，n语序语序要顺畅，要顺畅，n内容要内容要完整完整，n语气语气要一致。要一致。n省略的省略的成分成分要补充，要补充，n注意注意特殊句式特殊句式和和代词代词的翻译。的翻译。复习卷第（六）篇复习卷第（六）篇n画出表时间、地点、国名、朝代、官职、人画出表时间、地点、国名、朝代、官职、人名、物名等内容，不需要翻译。名、物名等内容，不需要翻译。n初读文章了解大意，初读文章了解大意，说一说，评一评说一说，评一评n做题时，遇到难的词和句想方法，按照方法做题时，遇到难的词和句想方法，按照方法做题目。做题目。n验证环节不能少。验证环节不能少。做题顺序：做题顺序：

15、n1依据课本，夯实基础依据课本，夯实基础n注意积累注意积累常用实词常用实词（现代汉语中还在用的，（现代汉语中还在用的，古今异义、活用等），古今异义、活用等），“之其而以于之其而以于”等重等重要虚词。要虚词。n2 2多读多背，培养语感多读多背，培养语感n3 3调动积累，培养迁移调动积累，培养迁移n课外文言文中见到重现的语言知识，要能联课外文言文中见到重现的语言知识，要能联系已掌握的文言知识，比较异同，分析其内系已掌握的文言知识，比较异同，分析其内在联系，以解决新问题。在联系，以解决新问题。n遇到疑难词句，要能联系所掌握的知识，把遇到疑难词句，要能联系所掌握的知识，把已知代入未知，根据上下文寻求隐含信息，已知代入未知，根据上下文寻求隐含信息，推断出疑难词句的意思，以训练推断能力。推断出疑难词句的意思，以训练推断能力。全文翻译n与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将。而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去。韩而归，齐军既已过而西，西行矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵，素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法：百里而趋利者蹶上将，五十里而趋利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。 魏国和赵国攻打韩国，韩国向齐国告急。齐国派田忌率兵前往，直奔大梁