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文档简介
1、海宁市第二中学崇文 厚德11.1认识三角形(1)学习任务单班级_ 姓名_学习任务一:三角形的定义1找出图中的三角形,并思考:怎样的图形叫做三角形呢?2完成填空:由_上的三条线段 _相接所组成的图形叫做三角形3.三角形的符号表示,内角和边(1)_ 三角形用符号“”表示,如图顶点是_ A、B、C 的三角形记作“ _”读作“_(3)三角形的内角:三角形的边:_.4.如图,请写出:(1)图中各三角形;(2)每一个三角形的三条边和三个内角;5._三角形三个内角的和等于 _ .数学语言表述:_(能说明理由吗?)三角形内角边学习任务二:D尚实求真海宁市第二中学26.甲、乙两位同学分别画了一个三角形,甲说他所
2、画的三角形的三个内角为30o、80、100,乙说他所画的三角形的三个内角为40、60、80.你能判断他们谁说的是真的吗?为什么?7.在 ABC 中,/ A=70 / B=60 求/ C 的度数.海宁市第二中学崇文 厚德38想一想:在一个三角形中最多有几个钝角?几个直角?几个锐角?9如图,在 ABC 中,若/ A:/ B: / C = 1:1:2 ,则厶 ABC 是()11.(例 1)判断下列各组线段中,哪些能组成三角形,哪些不能组成三角形,并说明理由(1)a=2.5cm, b=3cm, c=5cm(2)e=6.3cm , f=6.3cm, g=12.6cm12.由下列长度的三条线段能组成三角形吗?请说明理由(1)1cm,2cm,3.5cm(2)4cm,5cm,9cm(3)6cm,8cm,13cm13.要做一个三角形的铁架子,已有两根长分别为 1m 和 1.5m 的铁条,需要再找一根铁条,把 它们首尾相接焊在一起.小红拿来的铁条长 2.2m,小明拿来的铁条长 0.4m,这两根铁条 合适吗?A.锐角三角形C.钝角三角形学习任务三:三角形的三边关系10画一个厶 ABC,使 BC 边最长(1) 比较 BC 边与另两条边的长度之和(2) 改变 A 的位置(仍组成厶 ABC)(3)请用已学过的知识解释你的结论B.直角三角形D.不
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