2012年高三生物二轮专题演练稳态与环境专题49

1、-1 -2012 年高三生物二轮专题演练：稳态与环境专题49姓名：_ 班级：_考号：_题号-一-二总分得分注意事项：1.填写答题卡请使用 2B 铅笔填涂2.提前 5 分钟收答题卡、选择题（本大题共 10 小题，每小题 4 分，共 40 分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1.下图是某池塘生态系统中的两食物链，大量捕捞花鲢后，种群将有所变化，下列能正确反映短期内种群总重量增长率变化趋势的是绿憑一水蚤一花魅一乌負A.绿藻上升 B.白鲢下降C.水蚤下降D.乌鱼上升【答案解析】B2.2008 年 1 月 12 日我国科考队员登上了南极“冰盖之巅”。他们生理上出现的适应性变化是（

2、 ）1体温下降机体耗氧量降低皮肤血管收缩体温调节中枢兴奋性增强甲状腺激素分泌量增加A.B.C.D.【答案解析】 解析：在低温环境下，人体体温调节中枢兴奋，通过减少散热、增加产热来实现体温的稳态，皮肤毛细血管收缩血流量减小可有效减少散热，同时机体甲状腺激 素分泌量增加，提高人体代谢水平，增加产热。答案为Db答案：D3.从能量流动的特点分析，在农田生态系统中，农民采用的下列方法不能使农作物增加产量的是（）-2 -A.使用除草剂或人工除草B.使用农药消灭害虫C. 温室种植时，降低夜间的温度D. 喷洒适宜浓度的生长素【答案解析】D解析：使用除草剂或人工除草可以减少农作物的竞争对手，使光能更多流向农作物

3、；使 用农药消灭害虫可以减少农作物的能量流向下一个营养级；温室种植时，降低夜间的温 度可以减少呼吸作用消耗的能量；喷洒适宜浓度的生长素可以促进农作物的生长，但不 能减少能量的损失。4.下图为某一区域 M N 两物种的资源利用曲线。（纵横坐标分别表示被 M N 两个物种所摄取 的食物数量和种类）其中表述正确的是（）A. 曲线不重叠时， M 与 N 不存在竞争B. b 越大，生物适应环境能力越弱C. dv b 时，M 与 N 种间竞争激烈D. M N 将呈现“J”型增长【答案解析】C解析：从图中可知， M N 有共同的食物资源，因此两物种之间存在竞争关系，当曲线不 重叠时，M 与 N 之间也存在竞

4、争，竞争生存空间等。当b 越大，生物 M 的取食范围扩大，适应环境能力越强；当 dv b 时，即 M 与 N 对共同食物资源的竞争增强；M N 两个种群数量受环境因素以及其他生物因素的影响，呈现“ S”型增长。5.预防接种是增强人体免疫力的有效措施之一，把减毒或无毒的疫苗接种到人体内，使机体 获得特异性免疫，产生对传染性疾病的免疫力。下列传染性疾病中，已研制出有效疫苗 的是（）A.细菌性痢疾B. SARSC. AIDSD.麻疹【答案解析】D-3 -6.下列关于群落演替的叙述，正确的是A. 群落演替能否达到森林阶段主要是时间问题B. 在群落演替过程中最先出现的生物是动物C. 群落演替过程中灌木逐

5、渐取代草本植物，其主要原因是灌木较为高大，可获得更多的 阳光D. 人类活动对群落的影响往往是破坏性的【答案解析】C7. 神经纤维上传导的兴奋，叫作（）A.反射B.反射弧C.刺激D.神经冲动【答案解析】D8. （2009 年高考广东卷）下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是（）A. 斑马在草原上成群活动B. 每毫升河水中有 9 个大肠杆菌C. 稗草在稻田中随机分布D. 木棉树在路旁每隔 5 米种植【答案解析】 解析：组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局叫做种群的空 间特征。B 没有体现空间特征。答案：B9.某生物实习小组的同学用河水、洗净的砂、黑藻、草食小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作的

6、生态瓶如下图所示，下列说法正确的是（）1乙中的生物存活时间最长丙的稳定性最差，植物在暗处不能进行光合作用生态瓶放入少量蔗糖，为植物提供营养瓶中水量不能超过容积的一半往丙-4 -A.B.C.D.【答案解析】C解析：在制作生态瓶时常放入少量尿素，其作用是为植物提供氮源，植物生长不需要有。_-5 -机碳；瓶中水量不能超过容积的4/5，瓶中水太少，不能满足小鱼和植物的需要。10. 下列有关稳态生理意义的叙述错误的是（）A.稳态有利于酶促反应的正常进行E.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C.当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D.当血液成分稳定时，人一定不会发生疾病【答案解析】D二、填空题（本大题共 3

7、 小题，每小题 20 分，共 60 分）11. 下图中甲表示某森林植物的景观，乙表示物种数与面积的关系。请分析回答:（1）物种组成是决定群落性质的最重要因素。为了统计群落的植物种类组成，在群落的中 心部位选取样地，用随机法取样，首先要确定样方面积。系列取样统计结果如图乙。试写出该研究的课题名称： _这种研究方法叫做_ 。2图乙显示：在一定范围内，随样方面积的增大,调查该森林物种数的样方面积最好是 _m2。3若选取 3 个合适的样方对某种乔木计数的结果分别是n1、n2、ns，则该乔木的种群密度为_ 株/m2。（2）导致景观图中植物分层现象的主要非生物因素是 _ ，森林对太阳能的利用率高于农田的主

8、要原因是森林具有复杂的 _结构。若要调查景观图中森林群落的结构，请写出主要的调查项目（调查设备略）：N tN/230甲样方面积。_-6 -_ ；_-7 -【答案解析】(1)某森林物种数与样方面积的关系研究(只要合理均给分)样方法2物种数迅速增多，并逐渐达到最多后保持稳定 So(n1+ n2+n3)/3So(2)光垂直垂直结构：动植物的分层，不同层次上生物的种类和种群密度等水平结构：水平方向上不同地段的群落物种组成和种群密度等解析：群落由不同的物种组成，样方法不仅可用于种群密度的研究，也可用于群落物种丰富度的研究，且物种丰富度的计算方法与种群密度的计算方法一样，也只求平均值。群落的结构中植物的分

9、布由非生物因素所决定，而植物的分布又决定了动物的分布，在 结构调查中，既要注意物种组成，又要注意不同种群的密度。12.研究发现在高等植物的几乎所有器官和组织中均有赤霉素。许多实验表明，生长素(IAA)或赤霉素(GA)对胚芽鞘、茎枝切段等离体器官均有促进生长的作用。针对上述现象，某 生物学研究小组欲利用以下材料用具进行实验研究，假如你是其中一员，请写出课题名称：_材料和用具：具有活性的小麦胚芽鞘若干、适宜浓度的赤霉素溶液、适宜浓度的生长素溶液、酒精溶液(溶解激素的溶剂)、带盖培养皿、小刀、尺子、镊子等。(1)补充实验步骤：1取四套培养皿，编号为 A. B C D,分别向其中加入酒精溶液、适宜浓度

10、的赤霉素溶液、适宜浓度的生长素溶液和生长素与赤霉素混合溶液各10 mL。2切取长 5 cm 的不带尖端的小麦胚芽鞘切段20 根，注意各切段所取的部位基本相同。3_4将上述培养皿放在相同的适宜条件下培养。(2) 实验结果统计：请为本实验设计一个记录表，以统计结果。(3) 最后根据统计结果得到如图1 所示的曲线。-8 -切段平均供1串2=-9 -对离体小麦胚芽鞘切段伸长生长的效应图图 2 赤霉素炖土长素水平的调节赤霉素炖土长素水平的调节根据图 1 可以得出的结论有： _图 2 表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系，试根据图1 信息确定图 2 中的调节效应：_。（填“促进”或“抑制”）【答案解析

11、】 验证（或探究）生长素和赤霉素对小麦胚芽鞘生长具有协同作用（其他答案合理也可）（1）将 20 根小麦胚芽鞘切段随机均分为四组，同时置于四只培养皿中，盖上培养皿盖 一段时间后，分别测量并记录每组培养皿中小麦胚芽鞘切段长度，并计算平均伸长量结果统计表：生长素和赤霉素对小麦胚芽鞘生长影响记录表培养皿号A（酒精溶液）B（赤霉素溶液）C（生长素溶液）切段123451234512实验后长度（mm）色笛色笛魚化产魚化产物物细胞伸栓-10 -平均伸长量（mm）IAA 和 GA 均具有促进植物生长的作用，但IAA 的促进效应较 GA 明显；IAA 和GA 具有协同作用（或两种植物激素同时存在时，具有明显增效作

12、用）抑制13.（ 2011 北京理综 29）实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过-11 -程如图 1,结果如图 2,图1实验一流程示意图口 -1-1-1- r01234感染后天数图2实验一结果图图中箭头表示注射T细胞或血清的时间(1)实验中，对 B 组小鼠的处理是作为 A 租小鼠的 _ 处理。(2)从图 2 可知，H 组与 W 组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势天。实验二：在体外观察小鼠的 T 细胞和巨噬细胞(一种吞噬细胞)对细菌 X 的杀伤力，结果如图 3.IOXJS潭住理挂水夭后磺说明血清中的不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于A 组小鼠的 T 细胞后，在 4

13、 天内 I组小鼠脾脏中的活细菌数量细菌数量的增长，由此推测该细菌生活在，说明该组 T 细胞(活化 T 细胞)。(3)实验中，I 组小鼠感染的是_,感染的时间是在注射T 细胞或血清的-12 -加加 I 人细胞数人细胞数( (图第实验图第实验一一- -结果用结果用(4)_由图 3 可知，能有效杀伤细菌 X 的是_细胞，而不是活化 T 细胞。(5 )有人假设，活化 T 细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体外实验验证该假设，实验组应选择的实验材料包括 _ 。(填选项前的符号)。a .培养过活化 T 细胞的培养液 b .培养过巨噬细胞的培养液c. A 组小鼠的巨噬细胞d . B 组小鼠的巨噬细胞e .培养过未活化 T 细胞培养液f .细菌 X(6)该系列实验的目的是研究 _ 。【答案解析】【解析】(1) B 组小鼠没用细菌 X 处理，应该为对照组。(2)n组小鼠接触 过细菌 X,其血清中含有抗体；由图示可以看出，与没有接触过细菌X 的 n组小鼠体内的增长趋势相同，说明抗体不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于A 组小鼠的 T