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1、?我不能失信?名师导学案【小编寄语】?我不能失信?名师导学案是小编精心为大家搜集的优质的教学案例，目前，学案导学的形式已经广泛运用于实际教学中，该形式能更好的将教与学有机结合，进步课堂教学效率。下面，跟语文小编一起来学习学习!?我不能失信?名师导学案8 我 不 能 失 信学习目的：1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，培养和进步学生的阅读才能和朗读才能。2. 通过朗读对话，体会引用人物的话可以有不同的形式(即提示语在前、在中、在后等形式)。3、通过学生自主阅读，引导学生读懂课文的主要内容，并从人物的语言、动作、表情中感受宋庆龄老实守信的可贵品质。学习重点：通过朗读对话，体会引用人物的话可以有不

2、同的形式(即提示语在前、在中、在后等形式)。学习难点：在阅读中，引导学生能通过人物的对话、表情和动作来感受人物的内心世界和性格特点。学习课时：一课时知识链接：宋庆龄是伟大的爱国主义、民主主义、国际主义和共产主义战士，举世知名的二十世纪的伟大女性。她青年时代追随孙中山，献身革命，在近七十年的革命生涯中，坚强不屈，矢志不移，英勇奋斗，始终坚决地和中国人民、中国共产党站在一起，为中国人民的解放事业，为妇女儿童的卫生保健和文化教育福利事业，为祖国统一以及保卫世界和平、促进人类的进步事业而殚精竭力，鞠躬尽瘁，做出了不可磨灭的奉献，受到中国人民、海外华人华侨的景仰和爱戴，也赢得国际友人的赞誉和热爱，并享有

3、崇高的声威。学习过程：一、诊断预习，导入课题1.哪位同学订阅过?儿童时代?你知道这份儿童刊物的最早创办者是谁?宋庆龄是怎样的一个人物?2.今天我们就来学习一个她小时候的故事?我不能失信?3、读了课题，我心中不禁产生的疑问是_二、读通课文，理解课文主要内容1、这是一篇略读课文，我能根据借助工具书或请教同桌和教师的方法把课文读正确，读通顺。2、我要默读课文，看课文讲了一件什么事。这篇课文讲的故事发生的时间是 ;地点是 ;事情的起因 ;经过是 ;结果是 。三、品读课文，感悟 诚信的可贵1、学习1-2自然段。(小提示：宋庆龄非常想去吗?为什么不去呢?我要默读课文找到原因。)(1)我通过默读第一自然知道

4、了宋庆龄想盼着去伯伯家的原因是_可最后又自己主动说不去的原因_。(2)通过读我知道了怎样描写小动物的外形，并且积累了几个描写动物的外形的好词是( )、( )、( )。2、学习3-10自然段。(小提示：宋庆龄非常想去可没有去，别人又是怎样劝她的呢，表达了她什么品质呢，我要细细默读课文感悟体会。)爸爸劝宋庆龄说：_。她答复：_。从中我的体会是_妈妈劝宋庆龄说：_。她答复说：_。从中再一次让我体会到了她是个_的好孩子，我应该向她学习，学习她_的好品质。3、我要用一句有关诚信的名言夸夸她：_四、拓展延伸1、我也来大显身手，创作两条有关诚信的名言吧：_ _2、我课后还要读几个诚信小故事：? ?、? ?。以上就是小编跟大家分享的?我不能失信?名师导学案

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