独具慧眼识漫画

1、独具慧眼识漫画独具慧眼识漫画 -“漫画型漫画型”语言表达题解答方法探究语言表达题解答方法探究 江苏省石庄高级中学江苏省石庄高级中学 马芳马芳 教学目标：1、学习漫画的特点及相关知识 。2、训练漫画说明、描述、概括寓意、拟标题等能力 。 3、增强明辨是非、善恶、美丑的意识。 教学重点： 掌握各类型漫画题的答题方法。 教学难点： 辨别或挖掘漫画的隐含信息，并用恰当的语言表达出来。 了解漫画 漫画一词在中文中有两种意思: 一种是指笔触简练，篇幅短小，风格具有讽刺、幽默和诙谐的味道，而却蕴含深刻寓意的单幅(部分可为多幅)绘画作品。 另一种是指画风精致写实，内容宽泛，风格各异，运用分镜式手法来表达一个完

2、整故事的多幅绘画作品。(传统漫画)(现代漫画) 高考语用题中考查的实际上是传统漫画。 它往往从当前时事或生活事态中取材，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。标题（可以没有）标题（可以没有）画面画面 （主体）（主体）提示语（可以没有提示语（可以没有）漫画的构成：漫画的构成：漫画的特点漫画的特点1.有针对性有针对性2.捕捉人事物的本质特征捕捉人事物的本质特征3.运用夸张的手法运用夸张的手法4.具有幽默或讽刺的效果具有幽默或讽刺的效果大概可分为：拟人，拟物，对比，夸 张，比喻，联想等。 漫画的表现手法：（06年山东年山东22） 请请说明说明漫画的画面内容，

3、并漫画的画面内容，并解释解释其中的其中的寓意寓意。50字左右。（字左右。（6分）分） 砍砍 请请描述描述下面漫画的画面内容，并下面漫画的画面内容，并写出写出它它的的寓意寓意。（。（4分）分）（05年天津年天津23） （06年辽宁年辽宁23） 请欣赏下面漫画，给它请欣赏下面漫画，给它拟拟一个恰当的一个恰当的标题标题（10字以内，不得以字以内，不得以“无无题题”为标题为标题”），并写出你对这幅漫画的感想（），并写出你对这幅漫画的感想（30字以内）。要求字以内）。要求思想健康，表意明确，语句连贯得体。（思想健康，表意明确，语句连贯得体。（5分）分）根据漫画内容设计一条根据漫画内容设计一条公益广告语公

4、益广告语，体现画意，体现画意，通俗易懂，有一定文采，不超通俗易懂，有一定文采，不超16字字（2005年浙年浙江高考卷）江高考卷）1996年高考全国卷写作题写作题，漫画给六指做整形手术、截错了。 考点阐释考点阐释 1、说明、说明(描述描述)画面内容画面内容 2、揭示漫画寓意、揭示漫画寓意 3、拟写漫画标题、拟写漫画标题4、拟写标语式、拟写标语式5、作文题、作文题 漫画表达题考查的是学生的漫画表达题考查的是学生的观察观察能力、能力、理解理解能力和语言能力和语言表达表达能力，是能力，是综合类题目。综合类题目。高考考查题型高考考查题型方法探究方法探究说明（描述）画面内容 请请说明说明漫画的画面内容，漫

5、画的画面内容，并解释其中的并解释其中的寓意寓意。50字左右。（字左右。（6分）分） （06年年山东山东22） 砍砍参考答案：参考答案：画面的中间站着一画面的中间站着一个没有头的人个没有头的人,他的左脚踏他的左脚踏在刚刚砍成的树桩上在刚刚砍成的树桩上,右手右手握着斧头握着斧头,他周围都是树桩他周围都是树桩,画面下方是漫画的题目画面下方是漫画的题目:砍。砍。 寓意寓意: 讽刺了人类盲目的砍伐结讽刺了人类盲目的砍伐结果必是自取灭亡。果必是自取灭亡。 （05年天津年天津23）请）请描述描述下面漫画的画面内容，下面漫画的画面内容，并写出它的并写出它的寓意寓意。（。（4分）分）四只小狗在路上走，四只小狗在

6、路上走，健全健全的三只只顾向远处看的三只只顾向远处看，不，不注意脚下，结果都掉进注意脚下，结果都掉进了漆黑的井里，了漆黑的井里，那只失明那只失明的小狗却借助拐杖绕开了的小狗却借助拐杖绕开了寓意：讽刺了好高骛远不寓意：讽刺了好高骛远不 脚踏实地的人。脚踏实地的人。方法探究 1、确定、确定说明对象说明对象。分清背景与人物分清背景与人物， 重点突出重点突出。 2、抓住特征抓住特征说明说明。介绍漫画内容时，要介绍漫画内容时，要抓住能反映画面寓意的特征进行详细说明，否抓住能反映画面寓意的特征进行详细说明，否则便不能清楚地揭示漫画的内涵。则便不能清楚地揭示漫画的内涵。 3、客观描述客观描述画面画面。漫画说

7、明文只要求漫画说明文只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，用主观想象代替画面图文信息进行添枝加叶，用主观想象代替画面中并不存在的东西。中并不存在的东西。方法探究 4 4、注意注意说明顺序说明顺序。对于附图的说明，在整体对于附图的说明，在整体上要做到上要做到“总总分分总总”，即起笔一句点明介绍对象，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容（先背景后人物）然后依次介绍画面内容（先背景后人物）;介绍人物时，介绍人物时，可按照可按照“穿着（从上到下）穿着（从上到下）动作动作神态神态”这样的顺序这样的顺序进行说明。还可用进行说明。

8、还可用时间、空间、逻辑时间、空间、逻辑顺序来说明。顺序来说明。 5、概括画面内容要做到概括画面内容要做到语言简明、准确语言简明、准确，要，要揭示画面中人与人、人与物的、物与物的关系。揭示画面中人与人、人与物的、物与物的关系。 6、如有如有标题标题，一定要写出来，内容要囊括所有一定要写出来，内容要囊括所有画面，不要丢三落四。画面，不要丢三落四。 揭示漫画寓意揭示漫画寓意 1、联系生活。、联系生活。2、由表及里由表及里,挖掘挖掘出漫画蕴涵的出漫画蕴涵的深刻道理深刻道理。3、揭露讽刺、揭露讽刺 概括寓意要语言简明，语言要讲究，一概括寓意要语言简明，语言要讲究，一般可选用般可选用“反映反映”“”“讽刺

9、讽刺”“”“揭露揭露”“”“批批评评”等词语作为概括寓意的等词语作为概括寓意的谓语中心词谓语中心词。（06年辽宁年辽宁23）请欣赏下面漫画，给它拟一）请欣赏下面漫画，给它拟一个恰当的个恰当的标题标题（10字以内，不得以字以内，不得以“无题无题”为标题）为标题）参考答案：可怜天下父母心参考答案：可怜天下父母心答题要领答题要领:1、契合画面内容、契合画面内容2、发人深醒（暗、发人深醒（暗示或告知寓意示或告知寓意)方法探究方法探究 1、准确鲜明准确鲜明。要紧扣画面内容或寓意拟写要紧扣画面内容或寓意拟写。2、幽默诙谐幽默诙谐。3、一般可采用一般可采用中心事件描述中心事件描述法、法、引用画引用画中人物语

10、言中人物语言法法、比喻比喻法等拟写标题法等拟写标题。根据漫画内容设计一条根据漫画内容设计一条公益广告语公益广告语，体现画意，体现画意，通俗易懂，有一定文采，不超通俗易懂，有一定文采，不超16字字（2005年浙年浙江高考卷）江高考卷）题型分析：题型分析： 此种题型是将图文此种题型是将图文转换与编拟公益广告语结合起来，转换与编拟公益广告语结合起来，综合考查我们的语言表达简明得综合考查我们的语言表达简明得体的能力，其答案必须涉及画面体的能力，其答案必须涉及画面的内容、主题和公益广告三个方的内容、主题和公益广告三个方面。面。“请勿尝试，毒是死神的化身请勿尝试，毒是死神的化身”“小心别踏进了死亡陷阱小心

11、别踏进了死亡陷阱吸毒吸毒”巧妙用修辞巧妙用修辞比喻顶真移用广告化用名句好句示例：好句示例：“莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路” ” “一吸足成千古恨一吸足成千古恨”“劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏”“不吸不知道，一吸就完了不吸不知道，一吸就完了请勿试毒请勿试毒”“远离毒品不尝试，你好我好大家好远离毒品不尝试，你好我好大家好”小试牛刀小试牛刀 用说明性的文字介绍下面这幅年画。 画面的画面的正中正中是一个躺在是一个躺在一支羽毛（或芭蕉叶）一支羽毛（或芭蕉叶）上的胖娃娃，他上的胖娃娃，他头头枕佛枕佛手，手，右手右手抱着一个大仙抱着一个大仙桃，

12、桃，左手左手捏着一只蝙蝠，捏着一只蝙蝠，左腿左腿依着一个大石榴；依着一个大石榴；画面的画面的右上方右上方画着一只画着一只仙鹤，仙鹤，左下方左下方是一方印是一方印章。章。 描述下面漫画的画面内容，并揭示漫画的寓意。 参考答案：画面上，一个参考答案：画面上，一个身着制服的执法人员提着身着制服的执法人员提着一只从标有一只从标有“制假售假制假售假”字字样的螃蟹身上折断一只蟹样的螃蟹身上折断一只蟹钳，钳，得意洋洋地走了，而得意洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心存侥那只被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着幸，心里想着“元气未伤，元气未伤，咱照样横咱照样横行行”。寓意：这幅漫画形象地寓意：这幅漫画形象地讽刺讽刺了某

13、些治标不治本了某些治标不治本的处罚行为。的处罚行为。依法了之依法了之（07年四川年四川18）根据下列要求，为漫画）根据下列要求，为漫画大扫除大扫除写一段文字。要求：（写一段文字。要求：（1）概括说明画面主要内）概括说明画面主要内容。（容。（2）点明漫画寓意。（）点明漫画寓意。（3）40-60字。字。参考答案：参考答案：画面上有三画面上有三个学生：女同学和男同学个学生：女同学和男同学正大汗淋漓地打扫卫生，正大汗淋漓地打扫卫生，班长袖手旁观班长袖手旁观 。这幅画这幅画讽刺讽刺了不以身作则了不以身作则的干部。的干部。 仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。（仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。（1）简要说）简要说明你对漫画内涵的理解。（明你对漫画内涵的理解。（2）为漫画拟定一个标题，）为漫画拟定一