挺起人格的脊梁

1、“报告文学报告文学”这个词是由这个词是由“报告报告”和和“文学文学”两个单词连缀成的词组。两个单词连缀成的词组。“报告报告”指内容的真实性而言；指内容的真实性而言；“文文学学”指表现手法的艺术性而言。因此，指表现手法的艺术性而言。因此，我们所说的报告文学，我们所说的报告文学，是用文学手段是用文学手段处理新闻题材的一种文体处理新闻题材的一种文体。有人称它。有人称它为为“用文学形式写的具有新闻价值的用文学形式写的具有新闻价值的报告报告”或或“艺术的文告艺术的文告”。1新闻性新闻性。报告文学作家黄钢认为，报告文学的“新闻性至少可以涉及到两点，第一是具有报道的价值；第二，接着就涉及到真实性的问题” 。

2、（试谈报告文学）我们可以用两个字说明报告文学的新闻性，一是“快”，二是“真”。2文学性文学性。报告文学属于文学范畴，它是报告，也是文学。它的新闻性（主要是真实性）与文学性不是互相排斥的，而是互为表里、相辅相成的。“除了虚构与概括的手法不宜引进报告文学，其他一切属于表现形式的文学手法都可以在报告文学中充分调动”。3政论性政论性。报告文学，总是要针对着现实生活大声“发言”的。报告文学比起小说和其他文学作品来，更能直接地表现作者的思想倾向，带有强烈的政论色彩。福建厦门人，生于南京，出身医学福建厦门人，生于南京，出身医学世家。其父亲钟世蕃，原中山医科世家。其父亲钟世蕃，原中山医科大学一级教授大学一级教

3、授. .19601960年毕业于北京医学院（今北年毕业于北京医学院（今北京大学医学部），京大学医学部），20072007年获英国年获英国爱丁堡大学荣誉博士。中国工程院爱丁堡大学荣誉博士。中国工程院院士，教授、博士生导师，中华医院士，教授、博士生导师，中华医学会会长。学会会长。钟南山是呼吸道疾病方面的专家，钟南山是呼吸道疾病方面的专家，中国治疗呼吸系统疾病的领军人物。中国治疗呼吸系统疾病的领军人物。20032003年抗击年抗击“非典非典”先进人物先进人物1汲取汲取：吸取。2一鸣惊人一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一干就有惊人的成绩。3不卑不亢不卑不亢：既不自卑，也不高傲。形容言行自然、得体。4

4、刮目相看刮目相看：用新的眼光来看待。5功不可没功不可没：比喻功劳非常大，不可抹杀。6石破天惊石破天惊：比喻文章、议论新奇、惊人。7歧途歧途：歧路，比喻错误的道路。8靡费靡费：浪费。9处之泰然处之泰然：对待发生的紧急情况或困难，安然自得，毫不惊慌。10明哲保身明哲保身：原指明智的人不参与可能给自己带来危险的事，现在指因怕犯错误或有损自己的利益而对原则性问题不置可否的处世态度。11泱泱大国泱泱大国：形容气魄宏大的国家。12中流砥柱中流砥柱：比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体，就像立在黄河激流中的砥柱山一样。13风尘仆仆风尘仆仆：比喻旅途劳累。14凤凰涅槃凤凰涅槃：凤凰，人们想象中的华贵禽鸟。涅槃，

5、佛教用语，指所幻想的超脱生死的境界。“脊梁脊梁”“脊梁”原指什么？这里指什么？（可用文中的话作简要回答）这里运用了什么表现手法么？ 明确：脊梁，本指人和脊椎动物背部的主要支架，明确：脊梁，本指人和脊椎动物背部的主要支架，具有支撑躯干、保护内脏器官的作用。具有支撑躯干、保护内脏器官的作用。 这里用脊梁形象地表现钟南山院士及其战友们在这里用脊梁形象地表现钟南山院士及其战友们在抗击抗击“非典非典”的战斗中，所体现出来的顶天立地、泰的战斗中，所体现出来的顶天立地、泰山压顶不弯腰的顽强精神。山压顶不弯腰的顽强精神。 运用了象征的表现手法。运用了象征的表现手法。鲁迅先生说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人

6、，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”第一部分（第第一部分（第1 1自然段）自然段）:开头的自然段开宗明义，紧扣题目，点明钟南山是在共和国的风风雨雨中锤炼了坚强的脊梁。第二部分分为两个层次第二部分分为两个层次： 第一层：（第一层：（“19521952年年”至至“挺起了人格的脊梁，才挺起了人格的脊梁，才能升起事业成功的风帆能升起事业成功的风帆” ）按年份标明的时间顺序，写钟南山在“非典”之前锤炼坚强脊梁的经历。 第二层（第二层（“灾难，是人格的试金石灾难，是人格的试金石”至至“是实事求是是实事求是敢讲真

7、话的勇士敢讲真话的勇士” ）记述在突如其来的“非典”面前，钟南山挺身而出，以坚强的脊梁承负重大的灾难，力挽狂澜的高风亮节。第三部分（第三部分（最最后一个自然段）后一个自然段）是全文的收束，对以钟南山为代表的时代之魂、民族脊梁进行热情洋溢的赞颂。（1 1）围绕）围绕“脊梁脊梁”，作者写了哪件事？，作者写了哪件事？ （2 2）在抗击）在抗击“非典非典”灾难的关键时刻，发生了什么事情？灾难的关键时刻，发生了什么事情？（3 3）这一发现当时有什么影响？用文中的词语作答。）这一发现当时有什么影响？用文中的词语作答。（4 4）钟南山的反应如何？体现了他怎样的精神？）钟南山的反应如何？体现了他怎样的精神？明

8、确：在疫情紧急的关键时刻，钟南山挺身而出，抗击“非典”。明确：一个权威部门宣布：发现了“非典”的病原-衣原体。北京一位位高权重的领导人也肯定了这一发现。明确：非同小可、石破天惊。明确：钟南山勇敢地否定了权威的发现和认定。体现了钟南山作为一个科学家实事求是、坚持真理的精神。明确：温家宝总理和吴仪副总理高度评价了他的工作，温家宝对钟南山说：“你在抗击非典的斗争中始终战斗在最前列，做出重要贡献，全国人民都会记住你，感谢你！”人民群众把他称为“抗击非典的功臣”、“危难之中的英雄”。明确：决非偶然。这从他在“非典”之前的成长经历中可以看出。他那笔直、挺立的脊梁，早已在几十年的风风雨雨久经锤炼。挺起人格的

9、脊梁，才能升起事业成功的风帆！挺起人格的脊梁，才能升起事业成功的风帆！灾难，是人格的试金石，是信仰的测谎器，是对每灾难，是人格的试金石，是信仰的测谎器，是对每一个人精神世界的大挑战。一个人精神世界的大挑战。上面这两段话各有什么作用？明确：前一句承上，小结明确：前一句承上，小结“非典非典”之前的成长经历；之前的成长经历； 后一句启下，引出钟南山在危急关头，英勇抗击后一句启下，引出钟南山在危急关头，英勇抗击 “非典非典”的典型事例。的典型事例。本文组织材料的方法叫本文组织材料的方法叫“彩线穿珠法彩线穿珠法”。作者把作者把“脊梁脊梁”这一具有象征意义的事物作为这一具有象征意义的事物作为“彩彩线线”连

10、缀材料，这样做，其好处之一是因为文章较连缀材料，这样做，其好处之一是因为文章较长、材料较多，有长、材料较多，有“彩线彩线”贯穿始终，可以使文章贯穿始终，可以使文章结构严谨；好处之二则是结构严谨；好处之二则是“脊梁脊梁”多次出现，一再多次出现，一再表现出作者对文中主人公的无限敬佩之情。表现出作者对文中主人公的无限敬佩之情。这是因为，这是因为，“在钟南山心目中，天职就是生命，天在钟南山心目中，天职就是生命，天职高于一切，天职刻骨铭心。职高于一切，天职刻骨铭心。”“”“天职，就是个人天职，就是个人对自己生存的这个社会的使命感和责任感，就是个对自己生存的这个社会的使命感和责任感，就是个人对自己职业岗位

11、的道德承诺。人对自己职业岗位的道德承诺。”正是因为有了这正是因为有了这样的天职观，所以，在他们撞到灾难的枪口时，钟样的天职观，所以，在他们撞到灾难的枪口时，钟南山能说出这样的豪言壮语也就决不奇怪了：南山能说出这样的豪言壮语也就决不奇怪了：“我我们就像是一个扫雷班，现在要解决地雷问题，扫雷们就像是一个扫雷班，现在要解决地雷问题，扫雷班不干谁干？班不干谁干？”最后一个自然段是全文的收束，对以钟南山为代表的时代之魂、民族脊梁进行了热情洋溢的赞颂。思路：思路：本篇课文总体结构为：总-分-总。 为了表现主旨，作者从两个方面选材：一方面是从“非典”之前钟南山的成长经历中，选取有代表性的事例，证明钟南山在关键时刻站得出、顶得住决非偶然。他那笔直、挺立的脊梁，早已在几十年的风风雨雨中久经锤炼。另一个方面是在千钧一发的危难关头，钟南山义无反顾，和战友们英勇抗击“非典”的典型事例，显现出钟南山挺直的人格脊梁在风口浪尖上中所发挥的中流砥柱的巨大作用。主旨：细读全文，我们可以感到，本文是以抗击“非典”为背景和依托，展现了钟南山及其战友在