生态文明教育方案

1、第二小学进行六·五世界环境日宣传活动今年“六·五”世界环境日我国以“绿色奥运与环境友好型社会”为主题，以宣传“办绿色奥运，促节能减排，倡导生态文明，建设环境友好型社会”为重点，动员全社会力量参与环境保护，掀起环境保护的宣传热潮。在6月5日世界环境保护日即将到来之际，我校进行了以“迎接绿色奥运，推进生态文明”为主题的宣传活动。    首先，学校向全体师生发放了保护环境从我家做起倡议书，举行“我们只有一个地球”主题班队会。要求全体师生认真学习科学环保知识，树立环保意识，把关心、保护社会环境作为自身责任。    其次，学

2、校号召全体师生从小处着眼，从细节入手，少用一天车，少开一盏灯，节约每一滴水、每一张纸；提倡绿色生产和绿色消费，善待生态环境，不乱扔垃圾，对家庭垃圾进行分类投放和收集，做一个文明的公民；减少白色污染从我做起，不用或少用一次性塑料袋和其他一次性塑料制品，尤其是从今年6月1日起我国出台有偿使用塑料袋政策，要求广大师生为了我们工作的生活家园“拒绝白色污染，重拎布袋子”。    最后，要求师生以班级为单位，进行宣传环保知识，号召每个家庭立即行动起来，改变不良的生活习惯，美化环境、再造环境，为环保做力所能及之事。涞源县第二小学生态文明教育实施方案 6月5日是世界环境

3、日。又逢第29界奥运会在我国举行。为充分调动我校师生参与生态文明建设的积极性、主动性和创造性，提高文明素养，牢固树立生态文明观念，根据县教育科技局文件精神，结合我校实际，制定本方案。一、指导思想与工作目标指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，深入贯彻落实党的十七大会议精神，落实涞源县教育科技局关于加强中小学生态文明教育的实施方案，减少资源消耗，提高资源综合利用率，加强循环经济宣传教育，提高广大师生环境保护意识，建设生态校园。工作目标以“减量化、再利用、资源化”为原则，通过制度创新、加强教育、转变观念，使广大师生树立环保意识，从我做起，从日常小事做起，养成节能减排、保护环境良

4、好习惯，建设资源节约型环境友好型校园，继续深化绿色学校创建争创“省级绿色学校”，实现人与自然的和谐统一。二、组织机构为切实加强创建生态校园的组织领导，成立我校创建生态校园领导小组。组长：副组长： 成 员：领导小组下设办公室，主任由张军同志兼任。领导小组办公室负责协调指导我校推进创建生态校园工作，定期或不定期对本方案的情况进行检查，确保工作扎实有效。三、主要工作措施加强宣传教育，切实提高对推进循环经济创建生态校园重要性的认识，提高节约和环保意识，养成节约习惯，从我做起，从小事做起，从现在做起，做到循环经济、环保节能人人有责、人人有为。各部门积极推进节能减排、循环经济工作1各教职工要坚持从自身做起

5、，从小事做起，提高节能减排意识和环境保护意识，坚持落实节能、节水、节材、废弃物回收利用各项措施。坚持落实节能措施。各个用电区域要适当减少照明灯具，尽量安装节能光管（灯泡），白天多使用室外光源；各用电设备在不使用时要关闭电源。坚持落实节水措施。要加强用水设备的日常检查和维护管理，防止漏水造成浪费；充分利用雨水用于绿化浇灌等，减少自来水的使用量。坚持落实节材措施。推行无纸化办公，实行网络发文，尽量在电子媒介上修改文稿，减少纸张重复打印次数；加强对办公设备的日常检查和维护，延长其使用寿命，减少一次性器材的使用；要采购节能型产品，不盲目采购高档办公用品。做好废弃物的回收利用。垃圾桶要设置分类标识，做好

6、垃圾分类工作；提倡信封、公文袋、复印纸的重复使用；安排专人对旧书、旧报纸、旧稿纸等进行回收、集中处理；各废旧电池、食物垃圾等要进行无害化处理和再利用。2开展国家、省级绿色学校创建工作，大力倡导节能减排和保护环境的行为。加强宣传教育，积极创建生态校园1加强宣传教育，培养环保意识。要大张旗鼓地宣传循环经济及环境保护理念，逐级深化对广大学生的循环经济教育、环境保护教育，建立从认识到体验的教育体系，对学生要侧重认知教育和养成教育，加强循环经济、环境保护的常识教育，培养节约资源、保护环境的行为习惯。教师要加强循环经济及环境保护方面的有关理论的学习，在课堂上有针对性地渗透循环经济教育及环境保护教育，组织开

7、展各项实践活动，提高学生环保意识、节约意识，养成良好的行为习惯。2加强实践体验教育，培养环保行为习惯一是定期组织学生开展旧物回收再利用活动，强化循环经济的行为观念；二是要定期组织学生捐赠出自己不用的书籍、物品，培养学生爱心意识，积极倡导慈善行为；三是定期组织学生到进社区开展清洁大扫除活动，培养学生环境保护意识；四是以课外实践活动为载体，指导学生开展学校周边或其他地区的环境调查实践活动，让学生通过亲身经历，深刻了解环境污染的严重性和保护环境的重要性，从而养成自觉保护环境的良好行为习惯；五是定期组织学生填写学习及实践活动的自我检测表。3倡导节约行为，建设生态校园。要按照国家、省、市工作要求，积极参

8、与绿色学校创建活动，按照绿色学校的标准开展各项工作；加强校园绿化建设，合理布局校园设施设备；大力推进校园资源循环应用，提倡节约、环保、再利用行为，推行各项节能、节水、废弃物回收利用措施；建立校园循环经济考量指标体系，定期对学校的用电、用水、耗材等进行登记对比，并参考相关数据采取有效措施防止浪费行为。4要结合自身实际，在用电、用水、办公耗材等方面积极探索和落实节能减排、回收再利用措施。四、工作要求充分认识建设生态校园的重要意义改革开放以来，我国在推动资源节约和综合利用方面取得了积极成效，但是，传统的高消耗、高排放、低效率的粗放型增长方式仍未根本转变，资源利用率低，环境污染严重。因此，提高广大公民，特别是青少年学生资源节约意识、环境保护意识，倡导节约行为、环保行为，在当前我国人均资源贫乏、经济急需快速发展的现实国情之下尤为迫切。大力推进循环经济建设生态校园。成立推进循环经济建设生态校园的组织机构成立组织机构，落实责任部门和责任人，完善各项工作制度建设。制定本单位关于推进循环经济建设生态校园的工作方案，在节能、节水、节材、废弃物回收利用、宣传教育等方面制定具体实施办法，切实确保各项工作有序开展。（三）重点加强学生循环经济和节能环保教育要将广大学生的节能环保教育作为学校的一项重要教学任务，加强常识教育与体验教育。将节能环保教育与世界环境保护日（每年的6月5日）