《生态学》课程说明书

1、生态学课程说明书一、主讲教师信息姓 名张文会性别男学历博士职 称副教授研究方向植物生理生态工作单位生命科学学院讲授课程生态学联系电话8195879电子信箱Whzhang二、课程信息课程名称中文生态学先修课程植物学、动物学英文Ecology课程性质专业核心课学时 /学分45 /4授课范围生物科学专业2006级本科3、4班授课时间和地点07级本科：周四（单）3-4节（416）、周五1-2节（516）人数限制66课程简介包括：生物与环境的关系、种群生态学、群落生态学及生态系统生态学四大部分。三、教学资源指定教材牛翠娟主编 基础生态学（第二版）.北京：高教出版社，2008参考文献1. 林育真主编，生态

2、学。科学出版社，20042. 李博主编，生态学。高等教育出版社，1999.3. 孙儒泳，李庆芬，牛翠娟，娄安如，基础生态学。高等教育出版社，2002.4孙儒泳，李博，诸葛阳，尚玉昌编，普通生态学。高等教育出版社，1992.教学网站1四、教学信息教学目标使学生系统地掌握生态学的基础知识、基本理论和基本的科研方法和技能，对学科前沿和热点问题、发展动态及新的成就有所了解，同时，在我国加强环境保护和生态建设的时代背景下，要求学生了解生态学知识在生物多样性保护、恢复生态、自然资源的保护和利用、可持续发展等研究中的地位和作用。所学的知识不仅要满足培养新时代的中学生物教师应该具备的生态学知识，而且还能适应我

3、区农林牧发展和生态建设的需要。教学进度（以周为单位）课堂讲授实验、实习、作业、课外阅读及参考文献等教学内容摘要（章节名称、讲述的内容提要，课堂讨论的题目等）内容及时间、地点第1周绪论第一章 生物与环境 1.1 环境/生态因子1.2 限制因子定律生态学的概念、研究内容、研究方法、生态问题、环境、生态因子、作用规律限制因子定律、耐受限度、生态幅第2周1.3 生物与光照的关系1.4生物与温度的关系光周期、光质、光强、对光的适应、对温度的适应、温周期第3周1.5生物与大气、水、土壤的关系2.1 种群及基本特征种群概念、种群动态第4周2.1 种群及基本特征2.2 种群的进化与选择种群调节、集合种群种群的

4、进化与选择第5周2.3种内与种间关系竞争、捕食、他感作用、寄生、共生第6周2.4 生活史对策繁殖策略、性选择、生活史对策、衰老第7周第三章群落生态学3.1 群落的组成和群落结构3.2 群落的动态群落的组成、群落结构及影响因素内部动态、群落演替第8周3.2 群落的动态群落演替、演替方向、演替系列第9周3.2 群落的动态3.3 群落的分类与排序野外实践课演替模型、影响因素群落的分类与排序第10周第四章 生态系统 4.1 生态系统的一般特征概念、组成及结构、食物链及食物网、营养级和生态金字塔第11周4.1 生态系统的一般特征4.2生态系统的能量流动4.3 生态系统的物质循环主要生态系统的类型与分布生态系统的初级生产、次级生产、物质分解及能量流动物质循环特征、水、C、N、P循环、第12周4.4生态系统的信息流动 讨论课信息特征、信息类型、信息流动第13周4.4 生态系统服务生态系统服务、服务的价值、第14周4.4 生态系统服务生态系统的健康与管理生态第15周4.5生态系统结构与调整结构、调整教学方法与手段加强互动，定期讨论