以质量为核心,提高学校整体效能

1、以质量为核心，提高学校整体效能-2003学年第二学期教学工作总结    本学期以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指引，以贯彻二期课改精神，提高教育质量为重点，以深化教学研究为动力，不断提高工作成效，努力提高教育现代化水平。具体工作总结如下：（一） 以教研促质量，提高教研活动效率。1、学习理论，转变理念。充分利用资料室所订的各类教育杂志，通过二周一次的教研活动，组织教师重点学习小学数学教学、上海教学研究、上海教育等教育杂志，及时了解教育教学新信息、新动态，转变教学理念，改变教学方式，提高教师的教育理论水平。 2、加强培训，提高水平。继续进行校本培训，着

2、重信息技术和日常英语会话的培训。培训方式有：集体培训、帮教培训、小组培训相结合，通过培训每位教师都能独立制作简单课件上课，部分青年教师参加并通过校园英语二级考试。 3、增加大组教研活动次数，加强级段之间的沟通，本学期共组织了语数英等7节大组研究课，课后由教研组长组织开展评课活动，做到人人发言，发表个人意见，进一步贯彻二期课改的精神，加强课堂教学的研究，提高课堂教学质量。（二） 以质量为核心，提高学校整体效能。1、 完善制度，规范管理。本学期修订了学校教学质量监控奖惩办法；补充制定了一系列关于加强学科质量监控的具体措施，如：月考制、质量分析制、排行榜制、补缺补差制等，极大地提高了师生的积极性，取

3、得了良好的效果，得到了家长的肯定。2、常规检查，科学管理。每二周进行一次教学常规检查，检查内容包括：教师准时进教室；专课专用；准时下课不拖堂；不整班补课；上课不打手机等，情况较好。3、加强流程管理，提高教学质量。（1） 备课。备好课是上好课的基础，教师备课既要备教法，也要备学法；既要备教材，也要备学生。第五周进行了备课检查，大部分教师备课量足（超前二周），书写认真，格式规范，有板书设计，有作业布置，有教学随笔。教案中能体现二期课改精神，有多媒体使用和学生活动的设计。检查39人，优秀28人，占71.79%。良好11人，占28.2%。（2）上课。加强随堂课的听课力度，改变行政听课的方式。本学期行政

4、听课时间是每周五上午，分成四个小组，事先不打招呼，由分管行政决定听课对象，目的是能够听到体现教师真实水平的课，全面了解教师教学水平，发现问题及时与上课教师进行面对面地交流，共同分析原因，提出改进意见，使执教老师在教学上水平上有所提高。本学期合计听随堂课32节。加强组内课的管理，由组长负责实施组内成员相互听课，取长补短。每个任课教师完成“四个一”：定一个课题，写一份教案，上一节组内公开课，写一篇教学一得。创造条件，为青年教师搭建平台。本学期，学校组织部分骨干教师、特长教师和双语教师进行了教学风采展示，一堂堂各具特色的课给老师们留下了深刻的印象，在教师中树立了良好的形象。同时，学校抓住机遇，力争让

5、青年教师多参加片级以上的教学公开课和教学技能比武，扩大影响，提高学校和教师的知名度。本学期，章晓颖参加了全国青年教师阅读教学评比活动；陈慧萍、张辉、张燕、陈慧、张华萍等分别参加了区级的教学评比活动。其中陈慧萍获得区英语青年教师教学评比一等奖；张燕获得区社会学科评比三等奖；陈慧获得区美术青年教师评比三等奖。新教师罗益忠参加劳技教师大比武，得到了锻炼。本学期共组织全国级课1节；区级课5节；校级课15节。组织青年教师参加语文新教材优秀论文、案例和课堂实录的评比。（3） 考试。教学质量是学校的生命，为了更好地了解每个教师的教学情况，也为了配合教研室的质量抽查，本学期教导处试行了月考制度和排行榜制度。全

6、学期增加两次月考，对教导处来说，工作量是不言而语的，从出卷、监考到质量分析，每一个环节都要仔细把关，然后排出年级组前30名，张榜公布。月考结束，要求每位教师认真分析抽测情况，从自己的课堂教学中寻找存在的问题，提出有针对性的改进措施。由于管理严格，措施落实到位，本学期实现了期初制定的目标：三数参加区质量抽查平均88.99分，合格率97.71%；四语参加区质量抽查平均80.34分，合格率97.64%，二学科都超过区平均，并进入区前列。（4） 辅导。加强学有困难学生的辅导，期初由任科教师提出各班学习困难学生名单，成立补缺补差学习小组，除了利用中午休息时间开展补差活动，本学期还实行放学后免费为学生补差

7、制度，由值日教师进行检查，辅导老师记录辅导过程及各次考试的成绩，经过辅导后，学生成绩确实有明显提高的，对辅导教师将给予适当的奖励。 （5）作业。第九周对学生的作业、教师批改情况进行了检查，共检查30位教师布置作业及批改情况，26位教师获得优秀，占86.66%；4位教师获得良好，占13.33%。总体情况教师布置作业适量，批改认真及时，批改符号规范，作文批语有针对性。4、继续开展双语教学的研究工作，定期开展课题组活动，发挥双语骨干教师的作用，部分双语教师上双语研讨课。范英姿老师的活动课、李芳老师的音乐课都上出了双语特色。在艺术节活动中，各班的双语艺术小报、双语课本剧的表演都反映出了师生的双语水平及

8、学校的双语特色。5、充分运用现代信息技术，优化教学效果。充分运用现代信息技术和现代化的教学手段上课，优化课堂教学效率。各组室移动电脑能计划使用，并做好记录，特别是一二年级使用率达100%，使新教材和信息技术整合起来，提高了效率。平时经常运用录音、投影或多媒体上课，媒体使用率达到80左右。积极组织青年教师参加市、区各类信息技术制作比赛，获奖15项。袁铭荣获上海市第三届电脑成果设计与制作一等奖和区第4届电脑成果设计与制作一等奖；朱君获得一个一等奖、一个三等奖；章晓颖获得2个二等奖、一个三等奖；王冬、姚平、陈琴、刘丽珠等分别获得三等奖。袁铭、王冬等4位教师获得区电脑设计与制作优秀征文奖。学校获得嘉定

9、区中小学电脑设计与制作成果展优秀组织奖。组织学生参加区中小学电脑设计与制作成果展活动，其中费盈盈和吴天叶分别获得三等奖；组织学生参加区团工委组织的迎F1小报制作比赛，须洋同学的作品选送参加全国比赛，组织三年级学生参加了信息技术等级考试。8、继续做好特殊教育工作。期初订好计划，期末写好总结，定期开展教研活动，研究对特殊学生的教育策略，任科教师有个别化教案，对特殊学生给予特别的关爱，努力提高特殊学生的综合素质，让特殊学生享受到集体的温暖。本学期有位老师参加了特殊教育个案的评比，其中，宋玮静写的随班就读学生小徐的个案报告和许竹筠写的汪××随班就读个案报告分别获得区特殊教育个案评比

10、三等奖。（三）培养综合能力，促进全面发展。 1、 协助校长室和大队部做好第六届艺术节各项工作和六一庆祝活动，评出了双语小报、双语课本剧及书画作品的获奖者。2、组织举行二年级学生口算比赛；组织五年级部分学生参加区教研室组织的数学竞赛；组织四、五年级部分学生参加区少科站组织的“希望杯”数学竞赛。3、组织六年级学生参加上海市英语等级考试，参与率达91.6%。组织学生参加上海市小学生“七彩校园”优秀征文活动比赛，徐丹获三等奖，陆敏获辅导三等奖。4、组织学生参加上海市第九届小学生交通安全书画比赛；5、组织学生参加嘉定区小学生首届“展飞”杯作文大赛。6、抓好“迎晓艺术团”的训练，培养出一批有艺术特长的学生。本学期组建舞蹈队、器乐小组、小组表演唱队、装饰画兴趣组和科技兴趣小组等6个艺术团队，每周2次定时定点开展活动，第九届艺术节上进行成果展示。 （三） 规范学籍管理，提高管理效率。1、认真做好2004年新生招生工作。告新生家长书、招生通告发送到幼儿园小朋友手中，向小朋友和家长宣传我们的学校；把报名的新生名单及时传送教育科备案。2、做好毕业学生的各项工作。召开家长会，指导填