六年级(上)期中语文学业水平调研卷

1、六年级（上）期中语文学业水平调研卷 2009.11、（用九十分钟完成，书写占3分）一、根据拼音将词语补充完整。（8分）zhung 银（ ）素裹 浓（ ）淡抹 qià （ ）当 融（ ）zhì ( )之不理 （ ）序井然 liang 高（ ） 脊（ ）mó 顶礼（ ）拜 （ ）棱两可 yu ( )然 （ ）虑jù 一应（ ）全 毫不（ ）怕 bó ( )击 渊（ ）二、填写叠词。（4分）ABB 茂（ ）（ ） 冷（ ）（ ） 阴（ ）（ ） 气（ ）（ ）AABB（ ）（ ）待哺 （ ）( )无几 （ ）( )不安 （ ）（ ）大名三、将下列词语

2、补充完整。4分嗷嗷待（ ） 生死（ ）关 深明大（ ） 喜出（ ）外 惊恐万（） 顶礼（ ）拜 心灵手（ ） 神秘莫（ ）四、写出下列人物所处的朝代。3分郑成功 陆游 蔺相如、廉颇 五、写出下列人物的国籍及代表作。5分肖邦（ ） 霍金（ ） 笛福（ ） 雨果（ ） 勃朗特三姐妹：夏洛蒂（ ） 六、根据课文内容填空。(17分)1、 山水甲天下， 山水甲桂林。2、无论何时，无论何地，只要忆及那 的剪纸声，我的 就立刻变得 。3、人们透过 的薄雾，凝视着 徐徐沉入大海。4、她们硬是用 的意志，敲开了 的大门，硬是用 和 把“小草”浇灌成“大树”。5、后生们的胳膊、腿、全身， 地搏击着， 地搏击着，

3、地搏击着。它 你， 你， 你。6、每一个舞姿都 ，每一个舞姿都 ，每一个舞姿都是 ，每一个舞姿都使人 ，使人 。7、中国四大民间传说是 、 、 、 。8、除剪纸和安塞腰鼓外，你还知道我国的民间艺术有 、 、 。9、“五岳”指的是 、 、 、 、 。七、阅读短文，回答问题。(1813分)（一）快乐人生三句话 阿基米德曾经说过：“给我一个支点，我就撬起地球。”对于一个人来说，改变一生的支点就是良好的心态。一个人就是一个独特的世界。（ ）你想改变你的世界，首先（ ）要改变你的心态。用“ ”的心态去对待事情，你会发现自己的脸上总是挂着微笑，因为生活就是一面镜子。你对它怎样，它就会对你怎样。用“ ”三个

4、字来激励自己，你会找回人生最宝贵的精神自信。你不但学会了发现自己，更懂得肯定自己和鼓励自己。正像一位作家讲的那样：“一个拥有知识的人，不一定能走远，而一个拥有自信的人，却能走遍tin yá hi jio（ ）。”用“ ”去对待别人，你会得会到更多的朋友。当你留心发现并了解了别人的困难，你便获得了一种生命的智慧，当你用你力所能及的力量帮助了别人，你会感到一种从未有过的快乐，你会体验到人生的价值。你也许付出了时间、智慧，但却收获了更可贵的友谊。你使用“快乐人生三句话”，你会发现：周围的老师同学没有变，学校的环境没有变，家里的成员没有变，但由于你的心态发生了变化，你看身边的一切时，心情都会

5、变得快乐起来，开朗起来用“快乐人生三句话”的爸爸妈妈们发现，孩子还是原来的孩子，家庭还是原来的家庭，可孩子却变得更懂事、更可爱了，家里的气氛也变得温馨、和谐了你愿意拥有一个快乐的人生吗？那就请你在生活中常常使用“快乐人生三句话”吧！最后，让我们一起大声说一遍：“我能行!”“太好了！”“你有困难吗？我来帮助你！”1、文中所说的快乐人生三句话是什么？读完后你有什么体会，试着写写。3分 2、文中引用阿基米德的名言是什么？请把你对这句话的理解写下来？3分 3、你还知道哪些课外名言呢？试着写一句并谈谈自己的理解。3分 4、 请把 “ 我能行！ 太好了！ 你有困难吗？我来帮助你！”这三句话分别填入文划“

6、”的地方。（填序号）3分5、在第二自然段的括号里填上一对关联词。（2分）。6、从文中找出两对近义词。4分（ ）（ ） （ ）（ ）（二）生活中的小镜头     生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头，便组成了（   ）的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育，得到启迪。然而，我更偏爱图书馆里那一个个小镜头。清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便（      ）地涌进了图书馆。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的穿皮鞋

7、珠，穿球鞋的，高跟的，矮跟的宽敞的图书馆似乎拥挤了些。人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。紧接着，那双眼皮，那单眼皮，都各自盯上了自己的目标；那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都（     ）地取下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿      图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，偶尔听到翻书声也显得极小，极小，人们完全沉浸在书的海洋里了      一个戴眼镜

8、的小伙子，一边看着，一边（      ），有时还停下来皱紧眉头想想什么，不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜；一位留披肩发的姑娘，顾不得整理那散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿铰了；一位头花白的老人，鼻梁上架着老花眼镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在地上用手指着字，一个字一个字念着，很吃力，却很专注我，没有打扰任何人，悄无声息地离开了图书馆，但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了，它似乎告诉了我什么，到底是什么呢

9、1、选择合适的词语填在文中的括号里。2分 小心翼翼    争先恐后      丰富多彩    伏案疾书2、给画横线的字选择正确读音。2分粗糙（zào co）似乎（sì shì）细腻（lì nì）皱眉（zòu zhòu）3、文中画线的句子说明了 1分4、按事情发展的顺序将第二段（第二至第五自然段）分三层，并填空。第一层作者抓住 一组镜头。第二层作者抓住 、 两组镜头。而第三层作者则抓住 、 、 、 四组镜头，表现了来图书馆看书的人 。4分5、文中表示“人多”的写法很有特色。如：对人们的“头发”进行描写：“留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的”请从文中再举两例： 2分6、文章结尾写“