5翠鸟第二课时_第1页
5翠鸟第二课时_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、东安县大江口中心小学语文高效课堂教案编号:科目语文王备人唐红霞班级课题5、翠鸟课时第二课时知识目标知识与技能：有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。过程与方法：体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的，以及关 键词句在表情达意上的作用。情感态度价值观：感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动 物和谐相处的意识。学法指导1、自主学习，2、合作探究重点解读了解翠鸟外形和动作上的特点难点提示体会翠鸟的外形特点与捕鱼本领之间的关系，透过具体的语句感受作者对鸟的喜爱之情。教学准备导学过程二次备课课前预习)我已经运用预习四步法预习 ( 了课文。我还明白了我们要爱护导入练习有感情地朗读课文1、导

2、言：我们了解翠鸟，能把你的理解通过朗读表达出来吗？自主学习1、学生练习朗读。2、指名读，师生评论后，再练习读。(1 )外形部分，要突出翠鸟的色彩。(2)捉鱼部分，要读出翠鸟速度之快。东安县大江口中心小学语文高效课堂教案编号:（3 ）老渔翁的话要读得语重心长。探究学习针对喜欢”读书讨论1、从课文的哪些部分看出 我”喜欢翠鸟呢？ 请学生默读课文，快速找出。A、想抓一只饲养；B 打消了捉的念头；C 远远地看，希望它多停一会儿。展示提升抓住矛盾处，引发讨论：我们真想捉一只翠鸟来饲养”是因为喜欢”为什么我们的脸有些发 红”呢？（通过讨论，学生要清楚：想拥有翠鸟，虽然出于喜欢，却是伤害野 生动物的想法，真正的喜欢，真正的爱护，就应该让它以自己的方式自由 地生活。）反馈测评拓展延伸1、在学习中，抄下你认为与得美的句子。2、谈话导入，激发兴趣，选择学习内容师：近几年，国家、社会对于环保这个问题已经逐渐重视起来了，但仍有 些人为了追求眼前利益，不太关心周围的环境，你对环境保护有哪些想法，

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论