考点29基因的分离定律

1、 考点考点29 基因的分离定律及其应用基因的分离定律及其应用专题九专题九 遗传的基本规律遗传的基本规律基因分离定律基因分离定律豌豆作为实验豌豆作为实验材料的优点材料的优点一对相对性状一对相对性状的遗传实验的遗传实验 显性显性 性状性状隐性隐性性状性状性状性状分离分离对实验现象对实验现象的解释的解释纯合子纯合子隐性基因隐性基因显性基因显性基因杂合子杂合子验证：测交验证：测交基因分离定基因分离定律实质律实质基因型和表基因型和表现型的关系现型的关系共显性共显性不完全显性不完全显性完全显性完全显性孟德尔（孟德尔（1822-1884）8年杂交实验年杂交实验发现了两大遗传定律：发现了两大遗传定律：基因分离

2、定律基因分离定律基因自由组合定律基因自由组合定律雄蕊雄蕊雌蕊雌蕊一、豌豆适于杂交实验的生物学特征一、豌豆适于杂交实验的生物学特征1. 豌豆是豌豆是自花传粉自花传粉、闭花受粉闭花受粉,自然状态下是自然状态下是纯种纯种。2. 豌豆植株还具有易于区分的豌豆植株还具有易于区分的性状性状。人工异花传粉人工异花传粉花花未成熟未成熟时时去雄去雄套袋套袋授粉授粉套袋套袋二、假说二、假说演绎法演绎法现现 象象演绎推理演绎推理规规 律律提出假说提出假说验验 证证提出问题提出问题分析问题分析问题高茎高茎矮茎矮茎P(杂交杂交)高茎高茎F1(子一代子一代)(亲本亲本)1 1、一对相对性状的杂交实验（、一对相对性状的杂交

3、实验（现象现象） 人工异花授粉人工异花授粉现现象象问问题题假假说说演演绎绎验验证证规规律律高茎高茎F1(自交自交)高茎高茎矮茎矮茎F2(子二代子二代)显性性状显性性状隐性性状隐性性状2 2、一对相对性状的杂交实验（、一对相对性状的杂交实验（现象现象） 787 277787 277约为约为 3 ：1现现象象问问题题假假说说演演绎绎验验证证规规律律孟德尔所做豌豆杂交实验的结果孟德尔所做豌豆杂交实验的结果约为约为3 3：1 17对相对性状（重复实验）对相对性状（重复实验）现现象象问问题题假假说说演演绎绎验验证证规规律律二、一对相对性状的杂交实验（二、一对相对性状的杂交实验（提出问题提出问题） 787

4、 277787 277约为约为 3 ： 1现现象象问问题题假假说说演演绎绎验验证证规规律律为什么为什么F1都是高茎？都是高茎？矮茎去哪了？矮茎去哪了？为什么为什么F2又出现了矮茎？又出现了矮茎？为什么相对性状比值都为什么相对性状比值都接近接近3:1？现现象象问问题题假假说说演演绎绎验验证证规规律律3 3、对分离现象的解释（、对分离现象的解释（提出假说提出假说） 显性遗传因子显性遗传因子（大写大写字母）字母） 显性性状显性性状 隐性遗传因子隐性遗传因子（小写小写字母）字母） 隐性性状隐性性状（一）文字解释（一）文字解释（P5P5）1.1.生物的性状是由生物的性状是由遗传因子遗传因子决定的，这些遗

5、传因子决定的，这些遗传因子不不 相融合相融合、不会不会在传递中在传递中消失消失，是，是独立独立的的遗传单位遗传单位。2.2.体细胞中的遗传因子是体细胞中的遗传因子是成对存在成对存在的。的。 纯合子纯合子：遗传因子组成：遗传因子组成相同相同（如（如DD,DD, dddd） 杂合子杂合子：遗传因子组成：遗传因子组成不同不同（如（如DdDd）3.3. 生物体在形成生殖细胞生物体在形成生殖细胞配子时，成对的遗传因配子时，成对的遗传因子子彼此分离彼此分离，分别进入不同的配子。，分别进入不同的配子。4.4. 受精时，受精时，雌雄配子随机结合雌雄配子随机结合。决定决定（二）图形解释（二）图形解释现现象象问问

6、题题假假说说演演绎绎验验证证规规律律3 3、对分离现象的解释（、对分离现象的解释（提出假说提出假说） 4 4、设计、设计测交测交实验（实验（演绎演绎） 杂种子一代杂种子一代 隐性纯合子隐性纯合子 高茎高茎 矮茎矮茎 Dddd测交测交 配子配子DddDddd高茎高茎 矮茎矮茎 1 1测交测交后代后代 现现象象问问题题假假说说演演绎绎验验证证规规律律1 ：15 5、进行、进行测交测交实验（实验（验证验证） 杂种子一代杂种子一代 隐性纯合子隐性纯合子 高茎高茎 矮茎矮茎 Dddd测交测交 配子配子DddDddd高茎高茎 矮茎矮茎 1 1测交测交后代后代 30 34现现象象问问题题假假说说演演绎绎验验

7、证证规规律律6 6、分离定律实质、分离定律实质 在在杂合子杂合子的细胞中，位于一对同源染色体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子时，裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体等位基因会随着同源染色体的的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子传给后代。随配子传给后代。现现象象问问题题假假说说演演绎绎验验证证规规律律假说假说- -演绎法演绎法专题专题1.孟德尔孟德尔设计设计的测交实验属于假说的测交实验属于假说-演绎法的演绎法的演绎演绎内容（内容（ ）2.孟德尔在探索遗传规律

8、时，运用了假说孟德尔在探索遗传规律时，运用了假说-演绎法，下列相关演绎法，下列相关叙述中不正确的是（叙述中不正确的是（ ）A.“一对相对性状的遗传实验和结果一对相对性状的遗传实验和结果”属于假说内容属于假说内容B.“测交实验测交实验”是对推理过程及结果的检测是对推理过程及结果的检测C.“生物性状是由遗传因子决定的生物性状是由遗传因子决定的”“”“体细胞中遗传因子成体细胞中遗传因子成对存在对存在”“”“配子中遗传因子成单存在配子中遗传因子成单存在”“”“受精时雌雄配子随受精时雌雄配子随机结合机结合”属于假说内容属于假说内容D.“F1（Dd）能产生数量相等的两种配子（）能产生数量相等的两种配子（D

9、:d=1:1）”属属于演绎推理内容于演绎推理内容A3.孟德尔在探索遗传规律时，运用了假说孟德尔在探索遗传规律时，运用了假说-演绎法，下列对演绎法，下列对其研究过程的分析中，正确的是（其研究过程的分析中，正确的是（ ）A.在豌豆杂交、在豌豆杂交、F1自交和测交的实验基础上提出问题自交和测交的实验基础上提出问题B.假说的核心内容是假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制性状是由位于染色体上的基因控制的的”C.为了验证所作出的假说是否正确，设计并完成了正反交为了验证所作出的假说是否正确，设计并完成了正反交试验试验D.先研究一对相对性状的遗传，在研究两队或多对相对性先研究一对相对性状的遗传，在

10、研究两队或多对相对性状的遗传状的遗传D4. 孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆做杂交试验，利用孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆做杂交试验，利用“假说演绎法假说演绎法”发现了两个遗传定律。下列有关说法错误发现了两个遗传定律。下列有关说法错误的是（的是（ ）A.提出的问题是提出的问题是:为什么为什么F2出现了出现了3:1的性状分离比的性状分离比B.孟德尔把数学方法引入生物学的研究，是超越前人的创新孟德尔把数学方法引入生物学的研究，是超越前人的创新 C.做了多组相对性状的杂交试验，做了多组相对性状的杂交试验，F2的性状分离比均接近的性状分离比均接近3:1，以验证其假设以验证其假设D.两条遗传定律的

11、精髓是：生物体遗传的不是性状的本身，两条遗传定律的精髓是：生物体遗传的不是性状的本身，而是控制性状的遗传因子而是控制性状的遗传因子C温馨提示：温馨提示：P P（亲本）（亲本） F F（子代）（子代） F F1 1（子一代）（子一代） F F2 2（子二代）（子二代）（杂交）（杂交） （自交）（自交） （母本）（母本） （父本）（父本）三、遗传学基本概念三、遗传学基本概念1、性状类：、性状类：相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离2、基因类：、基因类：等位基因：等位基因： 位于位于同源染色体同源染色体上上相同位置相同位置控制控制相对性状相对性状的基因的基因非

12、等位基因非等位基因3、个体类：、个体类：基因型、表现型、纯合子、杂合子基因型、表现型、纯合子、杂合子4、交配类：、交配类： 杂交、自交、测交、自由交配杂交、自交、测交、自由交配在下列遗传实例中，属于性状分离现象的是在下列遗传实例中，属于性状分离现象的是（ ）一株红花植株上开满红花，其中仅有一朵白花一株红花植株上开满红花，其中仅有一朵白花高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代有高有矮，数量比接近高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代有高有矮，数量比接近1：1圆粒豌豆的自交后代中，圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占圆粒豌豆的自交后代中，圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占3/4和和1/4开粉色花的紫茉莉自交，后代出现红花、粉花、白花三种表

13、现型开粉色花的紫茉莉自交，后代出现红花、粉花、白花三种表现型A B C DB大豆的紫花和白花为一对相对性状。下列四组杂交实验中，大豆的紫花和白花为一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是能判定性状显隐性关系的是( () )紫花紫花紫花紫花紫花紫花紫花紫花紫花紫花301紫花紫花101白花白花紫花紫花白花白花紫花紫花紫花紫花白花白花98紫花紫花107白花白花A和和B和和 C和和 D和和D四、遗传学解题规律四、遗传学解题规律如何判断显隐性？如何判断显隐性？已知小麦的高秆与矮秆是一对相对性状。现有一些高秆和矮秆已知小麦的高秆与矮秆是一对相对性状。现有一些高秆和矮秆小麦种子作为实验材料

14、，各种仪器药品均可选用，设计一套实小麦种子作为实验材料，各种仪器药品均可选用，设计一套实验方案来鉴定这一对相对性状的显隐性关系。验方案来鉴定这一对相对性状的显隐性关系。方案方案(1)(1)所给种子种下去分别所给种子种下去分别自交自交，若所有子代均，若所有子代均不发生性不发生性状分离状分离，则所给两种小麦种子均为纯种，则所给两种小麦种子均为纯种( (纯合子纯合子) )，再让两种，再让两种种子杂交，子代表现的性状即为显性，另一性状即为隐性。种子杂交，子代表现的性状即为显性，另一性状即为隐性。方案方案(2)(2)所给种子分别种下去进行所给种子分别种下去进行自交自交，若有部分高秆种子，若有部分高秆种子

15、后代后代发生性状分离发生性状分离，而所有矮杆种子后代，而所有矮杆种子后代未发生性状分离未发生性状分离，则高秆为显性，矮杆为隐性，反之亦然。则高秆为显性，矮杆为隐性，反之亦然。方案（方案（3 3）用用单倍体育种单倍体育种方式获得纯种，再让两纯种杂交，方式获得纯种，再让两纯种杂交，来观察后代性状，鉴别出显性性状来。来观察后代性状，鉴别出显性性状来。专题训练专题训练(1)据子代性状判断：据子代性状判断：杂交法：杂交法：自交法：自交法：(2)据子代性状分离比判断：据子代性状分离比判断：四、遗传学解题规律四、遗传学解题规律如何判断显隐性？如何判断显隐性？(3)单倍体育种单倍体育种(1)测交法测交法(已知

16、显、隐性性状已知显、隐性性状)：待测个体待测个体隐性纯合子隐性纯合子(2)自交法自交法(已知或未知显、隐性性状已知或未知显、隐性性状)纯合子和杂合子的判断方法纯合子和杂合子的判断方法： 注：注：当待测个体为动物时，常采用测交法；当待测个体为植当待测个体为动物时，常采用测交法；当待测个体为植物时，测交法、自交法均可以，但自交法较简便。物时，测交法、自交法均可以，但自交法较简便。(3)花粉鉴定法花粉鉴定法非糯性水稻的花粉非糯性水稻的花粉直链淀粉直链淀粉蓝黑色蓝黑色碘液碘液糯性水稻的花粉糯性水稻的花粉支链淀粉支链淀粉橙红色橙红色碘液碘液若只出现蓝黑色或橙红色，则水稻为？若只出现蓝黑色或橙红色，则水稻

17、为？若出现蓝黑色和橙红色，则水稻为？若出现蓝黑色和橙红色，则水稻为？纯合子纯合子杂合子杂合子已知豌豆的高茎对矮茎为显性，现有一株高茎豌豆甲，要确定已知豌豆的高茎对矮茎为显性，现有一株高茎豌豆甲，要确定甲的遗传因子组成，最简便易行的办法是甲的遗传因子组成，最简便易行的办法是( () )A选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若有矮茎出现，则甲为选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若有矮茎出现，则甲为杂合子杂合子B选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若都表现高茎，则甲为选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若都表现高茎，则甲为纯合子纯合子C让甲豌豆进行自花传粉，子代中若有矮茎出现，则甲为杂让甲豌豆进行自花传粉，子代中若有矮茎

18、出现，则甲为杂合子合子D让甲与多株高茎豌豆杂交，子代若高矮茎之比接近让甲与多株高茎豌豆杂交，子代若高矮茎之比接近3 1，则甲为杂合子则甲为杂合子C采用下列哪组方法，可以依次解决采用下列哪组方法，可以依次解决中的遗传问题中的遗传问题( () )鉴定一只白羊是否为纯种鉴定一只白羊是否为纯种在一对相对性状中区分显隐性在一对相对性状中区分显隐性不断提高小麦抗病品种的纯合度不断提高小麦抗病品种的纯合度检验杂种检验杂种F1的遗传因子的组成的遗传因子的组成判定一对等位基因在常染色体还是性染色体上判定一对等位基因在常染色体还是性染色体上A杂交、自交、测交、测交杂交、自交、测交、测交杂交杂交B测交、杂交、自交、

19、测交测交、杂交、自交、测交 正反交正反交C测交、测交、杂交、自交测交、测交、杂交、自交 正反交正反交D杂交、杂交、杂交、测交杂交、杂交、杂交、测交 自交自交B水毛茛水毛茛 丝状叶片丝状叶片 掌状叶片掌状叶片 【扩展扩展1】环境对生物表现型的影响环境对生物表现型的影响表现型表现型=基因型基因型+环境条件环境条件表现型相同，基因型不一定相同表现型相同，基因型不一定相同基因型相同，表现型不一定相同基因型相同，表现型不一定相同【扩展扩展2】显性的相对性显性的相对性不完全显性不完全显性：具有相对性状的亲本具有相对性状的亲本杂交，杂交，F F1 1中的性状介中的性状介于双亲之间于双亲之间【扩展扩展2】共显性共显性共显性共显性（混花毛马）（混花毛马） 适用范围：适用范围： 真核生物；真核生物； 有性生殖的生物；有性生殖的生物； 细胞核遗传；细胞核遗传； 一对相对性状的遗传。一对相对性状的遗传。基因分离定律的适用于所有的生物吗？基因分离定律的适用于所有的生物吗？遗传学两大规律在下列哪种生物中不起作用遗传学两大规律在下列哪种生物中不起作用( )( )A.A.酵母菌酵母菌 B.B.果蝇果蝇 C.C.黑藻黑藻 D.D