七年级地理上册3.3降水的变化与分布教案新版新人教_第1页
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文档简介

1、小学+初中+高中降水的变化与分布课题第3节降水的变化与分布课型主导型新授课课时第1课时导学目标1、使学生能够理解降水、等降水量线的含义，熟悉测定降水量的方法。2、教会学生掌握等降水量线图的含义及绘制方法，并能说出降水的变化特点。重点等降水量线图的绘制难点降水量柱状图的判读教学过程教学环节教学内容任务设计教师活动学生活动预见性问题及解决策略备习准备降水量的基本仪器：雨量器复习通过课件展示：雨、雪、冰、雹图片，引入“降水的变化和分布”的学习研习降水的变化：1.降水的含义及形式：含义：从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水形式：降水的形式后雨、雪、冰雹等，其中，最主要的降水形式是降水。2、降雨的等

2、级划分：.降水的等级划分为：小雨、中阅读教材p58,归纳出降水的含义及形式分别是什么？降水的形成条件：空气中的水汽饱和；有凝结核；水滴增大到能降落到地面。阅读教材p58,归纳出降雨的等级阅读教材p58“阅读材料”，并说出播放课件，引入新课，解读学习目标。通过课前播放的课件，引导学生归纳出降水的含义及形式。教师讲解降水的形式条件（拓展内容）教师在课件中，播放降雨量等级表，便学生认真观察教师播放课件中的图片，并对教师的提问进行思考和回答.学生按照学案中的问题1进行阅读p58内容，并作出答案。学生按照学案问题2雨、大雨、暴雨雨量器的构造于学生理解进行阅读教材教师引入降水的日等。展小.雨里命，p58第

3、降水量、月降水量、3、降水量的测并讲解雨量2段文字，并作年降水量，便于对量：阅读教材p59,并器的构造及出答案这部分内容进行讲测量仪器：分析如何表示降用法。学生认真听教解。雨量器水的季节变化师讲解阅读教材p59活雨量器的构造这个问题是本节课构造：盛水动题并完成第1、及用法的难点和重点，教器、漏斗、储水2题师要反复加以强调筒、储水瓶.和耐心讲解。4、降水量的季给出新加坡、北节变化京、伦敦、罗马、学生按照学案开罗地区的降水教师在学生问题4,量柱状图，分析出阅读教材之阅读教材p59,降水的类型及降前要进行详并作出降水量柱水特点。细的讲解答案状图判读和绘制教师要注意学生按照学案加以引导，同问题5进行阅进行强化时给出降水读教材，并作训练的类型加以出解答提示学生认真观察五个地区的降水量柱状图，并在教师的指导下认真思考，并进行小组交流，最终形成答案。精习知识梳理：知识运用：知识应用引导学生梳理知识，形成知识结构，落实知识，总结提升梳理知识，形成知识结构。结对互考，进一步落实知识。板书设计第三节降

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