单克隆抗体制备

1、从您所任教学科中精心挑选一节适合使用信息技术的课程，进行信息技术与学科教学整合的教学设计。要求如下一、需包含以下内容1.         标题2.         学习内容分析。对学习内容进行简要的叙述。3.         学习目标。含知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，层次要清晰。4.    

2、0;    教学重难点。本节课的教学重点及解决措施，本节课的教学难点及解决措施。5.         信息技术应用分析。详细说明在本节课中哪些知识点或者环节使用信息化教学资源、信息化教学资源的类型（图片、动画、音频）、来源（自制、下载）、时长以及信息化教学资源的应用方式和作用。可参照下表：知识点资源名称素材类型来源时长应用方式和作用感知天安门情感体验天安门视频下载2分钟情景导入，激发动机熟悉天安门历史背景天安门历史常识图像+文本下载3分钟自主阅读，开阔视野课文第一段天安门图像+文本+音

3、频下载3分钟配乐朗读，陶情适性课文第二段开发6.         教学过程。本部分为教学设计的关键所在。可将教学过程划分为若干环节，分别说明各个环节的教学内容、所用时间、教师活动、学生活动，以及设计意图。二、其他要求1.         禁止抄袭。雷同作业不能得分。2.         请认真学习模块四相关内容后，再进行教学设计。3.  

4、       教学设计方案必须与本人任教学科一致。单克隆抗体制备一、内容分析回顾课本中抗体的概念和来源，引出单克隆抗体的概念做准备。如果学生单克隆抗体的概念理解不到位，就无法体会到后来科学家在制备过程的创新。科学研究，就是一个提出问题，解决问题的过程，在解决的过程中再碰到新的问题，再想办法解决的过程。让学生能对问题做深度的思考，发现问题比解决问题更重要。二、教学目标  （一）知识目标（1）说明动物细胞融合与植物体细胞杂交的异同。 （2）简述动物细胞融合和单克隆抗体制备的过程、方法与原理。（3）了解单克隆抗

5、体在医学实践中的应用，并说其应用实例。（二）能力目标（1）由植物体细胞杂交导出动物细胞融合技术及其应用学习，培养学生知识迁移能力；（2）让学生进行制备单克隆抗体的方案设计，培养学生科学思维能力；（3）通过过程图的解读和有关原理和方法问题的探讨，培养学生严谨细致的学习作风，提高理解和表达能力。（三）情感目标通过创设让科研情境，培养学生热爱生命科学，勇于探索，不断创新的精神。三、教学重点（1）与植物体细胞杂交的区别（2）单克隆抗体的制备过程、方法与原理（3）单克隆抗体应用四、教学难点 动物细胞融合技术、单克隆抗体的制备五、信息技术应用分析知识点资源名称素材类型来源时长应用方式和作用植物体

6、细胞杂交技术植物体细胞杂交图片+文本开发3分钟复习回顾，引出新知识动物细胞融合技术动物细胞融合图片下载5分钟情景导入，激发动机单克隆抗体的制备单克隆抗体的制备图像+文本开发8分钟讲解流程，理解原理单克隆抗体的应用单克隆抗体的应用举例图像+文本+视频下载5分钟扩展视野，加深理解六、教学过程1.实例引入新课细胞融合。如何实现人鼠细胞的融合，以及动物细胞融合后还有什么用途呢？投影人鼠细胞融合过程的图片，教师按图讲解，以引入新课，写出动物细胞融合与单克隆抗体。2.复习提问。 由于动物细胞融合与前面所学的植物体细胞杂交技术相似，所以我们通过两个问题，来回顾一下有关植物体细胞杂交技术的基本知识。

7、第一个问题是：植物体细胞杂交技术的过程是怎样的？先用酶去除两种植物细胞的细胞壁，使之成为原生质体，再用物理或化学的方法，诱导两种原生质体融合成杂种细胞，最后用植物组织培养的方法把杂种细胞培育成新的植物体。3.学习新课细胞融合。第二个问题：动植物细胞在结构上有何区别？动物细胞无细胞壁、无明显的液泡、无质体。（1）动物细胞融合的概念动物细胞融合的基本原理与植物原生质体融合的基本原理是否相同？动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同，那么动物细胞融合的具体过程是否也和植物原生质体融合的过程一样呢？（2）动物细胞融合的过程。投影用灭活病毒诱导动物细胞融合过程的示意图。（3）动物细胞融合的意义和应用

8、。制备单克隆抗体什么是抗体？抗体是怎么产生的？传统的抗体生产方法及缺陷是什么？请同学们在阅读课本P52的最后一自然段的基础上，讨论这个问题。传统的抗体生产方法是向动物体内反复注射某种抗原，使动物产生抗体，然后从动物血清中分离所需要的抗体。这种生产抗体的方法产量和纯度都很低，而且制备的抗体特异性差。回答得很好！下面我们再来讨论第二个问题：B淋巴细胞有什么特点？请同学们继续阅读课本P53第一自然段，讨论并回答这个问题。B淋巴细胞能产生抗体，但每一个B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体。（4）单克隆抗体制备技术。把一种B淋巴细胞与能在体外大量殖的骨髓瘤细胞进行融合，所得到的融合细胞既能大量增殖，又能产生足够数量的特定抗体。有B淋巴细胞间的融合、骨髓瘤细胞间的融合以及B淋巴细胞与骨髓瘤细