综合性学习成长的烦恼

1、第四单元第四单元广东省珠海市香洲区前山中学 王英晓欣赏“成长的烦恼-快乐”动画忆一个名人例如例如:.学生投影展示:爱因斯坦爱因斯坦爱因斯坦出生时，后脑大得不同一般，而且头骨呈棱角形；三岁才“咿呀”学语，语言表达甚至比不上小他两岁的妹妹；10岁时父母才把他送去上学，大家都称他为“笨家伙”，不愿意和他交朋友；在讥讽和侮辱中，爱因斯坦慢慢地长大了，孤独的他开始在书籍中寻找寄托，寻找精神力量。于是，爱因斯坦在书中结识了阿基米德、牛顿书籍和知识为他开拓了一个更广阔的空间。就这样，他成为当代最伟大的物理学家。贝多芬贝多芬贝多芬出生在一个贫穷的家庭里，父亲嗜酒如命，贝多芬常常遭到折磨和毒打，年少失母，17岁

2、便担负起家庭的重担，一生受耳疾的困扰，中年时饱受失恋的痛苦、孤独，没有朋友，晚年时耳聋。但是他从没有放弃音乐的梦想，勇敢地扼住命运的喉咙，取得了巨大的艺术成就。王羲之吃墨王羲之吃墨 被后人称为“书圣”的王羲之，小的时候是一个呆头呆脑的孩子，每天都带着自己心爱的小鹅悠悠逛逛。王羲之每天刻苦练字，但他的字却被老师卫夫人称作是死字，王羲之很是苦恼，在小鹅的启发下，王羲之在书房写成了金光灿灿的“之”字，由于练字投入，他误将馒头蘸墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。周杰伦周杰伦周杰伦自小父母离异，他在母亲含辛茹苦的抚养之下长大，从小与孤独为伴，但对音乐情有独钟。高中毕业后，他没有考上大学，只能到餐馆

3、当服务生，被老板暴骂过，克扣过薪水。后来，一个偶然的机会，周杰伦被台湾乐坛老大吴宗宪“相中”，进入吴的公司做音乐制片助理。其间，他不停地写歌，结果都被吴宗宪搁置一旁，有的甚至当面扔进纸篓。但他没有泄气，在自己的不懈坚持下，他的第一张专辑问世并立即轰动歌坛。各有心事1.名人激励法名人激励法2.理解沟通法理解沟通法3.情感宣泄法情感宣泄法4.倾诉转移法倾诉转移法5.道理启迪道理启迪6.调整心态法调整心态法.问君能有几多愁问君能有几多愁（一）诗人的话：（一）诗人的话：试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 -【宋】贺铸唯恐双溪蚱蜢船，载不动，许多愁。 -【宋】李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄

4、惨惨戚戚。这次第，怎一个愁字了得？ -【宋】李清照抽刀断水水更流,借酒销愁愁更愁。 -【唐】李白问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 -【南唐】李煜（二）哲人的话（二）哲人的话1. 顺境造就幸运儿，而逆境造就伟人。 - 小普林尼2. 人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。 -亨利门肯3. 不满是向上的车轮，能够载着不自满的人类向前进。 鲁迅4. 我觉得坦途在人，又何必因为一点小障碍而不走路呢？ 鲁 迅（三）自己的话（三）自己的话以以“烦恼烦恼”为对象，写一段生动的话，力求能用到修辞为对象，写一段生动的话，力求能用到修辞手法。手法。示例示例1：若成长是一部著作，那么烦恼便是藏在段落：若成长是一部著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错别字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是深处的错别字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背后的一个墨点。附在背后的一个墨点。示例示例2：烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出：烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。太阳的光彩。以“成长的烦恼”为主题写一篇文章。