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1、2.金色的草地金色的草地 金洲中小 刘舜鹃金色的草地金色的草地我会认钓 拢dio lng我会写耍玩耍玩耍耍水耍水耍刀耍刀装假装假装服装服装装车装车劲使劲使劲有劲有劲用劲用劲绒绒毛绒毛绒球绒球绒衣绒衣假真假真假假山假山假想假想朝朝向朝向朝代朝代上朝上朝些这些这些那些那些一些一些钓钓鱼钓鱼垂钓垂钓钓手钓手察观察观察察看察看察觉察觉瓣花瓣花瓣瓜瓣瓜瓣拢合合拢拢收收拢拢并并拢拢掌手掌手掌掌心掌心掌握掌握鼓掌鼓掌趣有趣有趣兴趣兴趣趣向趣向 我要多读几遍课文,把 对草地和蒲公英喜爱的感情读出来. 我们交流交流:从课文的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣? 我把下面的句子抄了下来,你抄了哪些? 花朵张
2、开时,它是金色的,草地也是 金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住, 草地就变成绿色的了.教学目标：教学目标： 1、理解课文的第三、四自然段的、理解课文的第三、四自然段的内容，重点了解蒲公英一天的变化，内容，重点了解蒲公英一天的变化，理解理解“草地为什么会变色？草地为什么会变色？” 2、有感情地朗读课文，体会作者、有感情地朗读课文，体会作者的感情，感受蒲公英的有趣。感受大的感情，感受蒲公英的有趣。感受大自然给我们生活带来的乐趣。自然给我们生活带来的乐趣。 3、积累好词好句。、积累好词好句。朗读课文，思考问题：朗读课文，思考问题： 1、文中的、文中的“我我”先发现先发现什么？又发现什么？什么？又发
3、现什么？ 2、草地为什么会变色？、草地为什么会变色？ 有一天，我起得很早去钓鱼，有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合
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