2020-2021学年山东省潍坊市昌乐县部编版三年级下册期中阶段质量监测语文试卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2020-2021学年山东省潍坊市昌乐县部编版三年级下册期中阶段质量监测语文试卷题号一二三四五六总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1.我能根据拼音写出词语。1暖风轻fú_，x_水róng_化，迎春花展开了金黄色的花bàn_，蜜蜂和蝴蝶人fng fú_听到了春姑娘的召唤，也jù jí_过来。2敦煌莫高窟bo cún_至今的彩色壁画，lì sh_悠久，是中华文化的瑰宝。每一个x

2、n shng_到它的热都禁不住发出由衷的赞tàn_之声。正是一代代wi_大的艺术家凭着zhì huì_和毅力，chuàng zào_了这人间奇迹，我们应该爱护它们，让它们永远散发迷人的魅力。2.把下列词语补充完整，并选词填空。光_夺目 严丝_缝 波_粼粼 掩耳_铃 杯弓_影 名_中外 相_并论 灰心丧_南辕_辙 津津有_ 梅兰_菊 翻来覆_ （1）山东泰山是一个_的旅游胜地，每年有大量的中外游客来此旅游。（2）这个小池塘怎么能同美丽的西湖_呢？3.根据课内外积累填空。1我国有很多传统节日，这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的习俗。王安石在元日中

3、的“千门万户曈曈日，_”写出了宋代百姓过春节的习俗；王维在重阳节写出了表达自己思乡之情的千古名句：“_，每逢佳节倍思亲”；诗人杜牧笔下的“清明时节雨纷纷，_”则写出了清明节凄清的感觉。2阳光和煦，水碧山青，花草馨香，这欣欣向荣的春天美景，可以用杜甫的诗句：“迟日江山丽，_”来描写；可以用苏轼的“竹外桃花三两枝，_”来描写，也可以用朱熹的诗句“等闲识得东风面，_”来描写；“天街小雨润如酥，_”，春天的小雨也为这美丽的春色增光添彩。3通过学习，在燕子一课中我们认识了伶俐可爱的小燕子：一身_的羽毛，一对 _ 的翅膀，加上剪刀似的尾巴，_ 那样可爱的活泼的小燕子。在花钟一课让我们知道了：争奇斗艳，_的

4、鲜花一天之内开放的时间是不同的：凌晨四点，牵牛花_了紫色的小喇叭；七点，睡莲_ ；昙花却在九点左右_。评卷人得分二、信息匹配4.给带点的字选择正确的读音。1电线杆（Agn Bgn ） 3纤细（Axin Bqin） 5挨打（Ai Bái）2急切（Aqi Bqiè） 4匀称（Achèn Bchng） 6比较（Ajio Bjiào）5.选择合适的词语填空。A激烈 B强烈 C热烈1观众席响起_的掌声。2我们不能在_的阳光下看书。3这场比赛紧张而_。6.选择合适的关联词语填空。A只有才 B不是而是 C如果就1（ ）靠自己的努力，（ ）有所收获，想不劳而获是不可能的

5、。_2（ ）没有医生护士的全力付出，（ ）没有此次战役的胜利。_3我（ ）不想参加这次活动，（ ）实在抽不出时间。_7.给句中加点的字选择正确的解释。（答案只填序号）A（液体、光线等）渗透，穿透 B透彻 C达到饱满的，充分的程度1大雨下了三天三夜，终于下透了。_2这个肥皂泡是那么的透明，那么的漂亮。_3我摸透了他的脾气。_评卷人得分三、选择题8.“中医四诊”中的“切”指的是（ ）。A做检查B把脉C写病历D动手术9.下列朗读节奏划分正确的一项是（ ）A因释/其耒/而守株B因/释其耒/而守株C因释其/耒而守株D因释其耒/而守株10.关于通知，以下（ ）选项是错误的。A标题“通知”二字要写在第一行中

6、间。B落款时，日期写在上一行，署名写在下一行。C通知正文要写清楚时间、地点、通知对象和做什么。评卷人得分四、语言表达11.按照要求写句子。1今天下午，下了一天的雨。课间，不能在活动操场上，同学们都闷闷不乐。放学时，我们打着五颜六色的红伞回家了。（修改3处错误。）_2例：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。（照样子，写一个生动的句子，表现某种动物的特点。）_3读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。例：“谢谢你们！”陶罐兴奋地说。“我的零花钱马上就能买一部学习机了。”小明 _。（注意用上神态、动作的描写。）4例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑

7、着担，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（用上加点的词语，具体写出阅览室里人物的形态各异）。学校阅览室里人很多：_评卷人得分五、现代文阅读阅读理解。黄山奇松被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，而人们对黄山奇松，更是情有独钟。山顶上，陡崖边，处处都有它们俊秀挺拔的身影。黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃

8、至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像 。黄山奇松千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。12.根据下面的意思，在文中找出相应的词语。（1）比喻经历了很多艰难困苦的磨练。 _（2）形容姿态多种多样，各不相同。 _13.选文第三自然段是围绕哪句话写的？用“_ ”在文中画出来。14.送客松向山下伸出“手臂”，好像什么呢？请你发挥想象，写在文中的横线上。15.根据选文内容判断

9、对错，对的打“”，错的打“×”。（1）奇松、怪石、云海、温泉被称为“黄山四绝”。_（2）黄山最妙的观松处是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼。_（3）正对玉屏楼的是姿态优美的迎客松。_（4）“黑虎松”“孔雀松”“陪客松”是黄山的三大名松，各具特色。_阅读短文。换尾巴小袋鼠长着一条又粗又硬的尾巴。它觉得自己的尾巴长得太难看了。小兔子长着一条又软又短的尾巴。它嫌自己的尾巴太短了，不好看。一天，它俩碰到一起，高高兴兴地换了尾巴。小袋鼠在林子里一蹦一跳地找东西吃，忙了一个上午，现在该坐下来歇会儿了。哎呀，真糟糕！小袋鼠跌了个大跟头。小袋鼠原来的尾巴又硬又长，和两条后腿一起撑在地上，正好成了

10、一个“三脚凳”。可是现在，它换了尾巴后就不能坐了。小袋鼠急得团团转，真想马上找到小兔子把尾巴换回来。小兔子呢，带着长尾巴，到林子里玩，突然碰见一只大灰狼。小兔子拼命地跑呀，跑呀，可大尾巴拖在后面沉沉的，老是跑不快。眼看小兔子就要被大灰狼追上了，突然，从林子里又跳出一只兔子，它一边跑一边冲着大灰狼喊：“喂，笨狼，快来追我呀！”噢，原来是兔妈妈。兔妈妈飞快地跑着，引开了大灰狼。小兔子躲在树后，难过地低着头，心里对这条长尾巴失望极了：讨厌的长尾巴，差点儿要了我的命！原来的尾巴多好，又轻又软，跑起来可真带劲儿。对，真正有用的，才是最美的。我找袋鼠去！小袋鼠和小兔子找到对方，迫不及待地换回了自己的尾巴。

11、从那以后，它们都不觉得自己的尾巴难看了。16.读选文，填一填。（1）小袋鼠尾巴的特点是_，小兔子尾巴的特点是_。（2）小袋鼠和小兔子换尾巴的原因是它们都觉得自己的尾巴_。17.小袋鼠和小兔子换了尾巴后各自遇到了什么麻烦？请用“ ”画出小袋鼠遇到的麻烦，用“”画出小兔子遇到的麻烦。18.读下面的句子，它们的心情是怎样的。 A后悔 B高兴 C着急 （1）原来的尾巴多好，又轻又软，跑起来可真带劲儿。_（2）小袋鼠和小兔子找到对方，迫不及待地换回了自己的尾巴。_19.“从那以后，它们都不觉得自己的尾巴难看了。"这是因为（ ）A它们的尾巴变好看了。B它们发现别人的尾巴并不好看。C它们改变了自己

12、的尾巴。D它们发现自己的尾巴对自己有好处。20.下面是同学们读了这个故事后的两种看法，你赞成哪一种？写出你的理由。 只有适合自己的才是最好的。 别人的东西，都不如自己的好。我赞成第_种看法，理由是： _评卷人得分六、书面表达21.习作。春天来了，大自然百花齐放，万紫千红，令人陶醉。你最喜欢什么花呢？它是什么样子？看着它你会产生怎样的联想或者想象？请来写一写吧。要求：1题目自拟。2把你的观察和感受写清楚。3做到语句通顺，字迹工整。4标点符号使用规范。5字数不少于250个。参考答案1.     拂     溪 

13、;    融     瓣     仿佛     聚集     保存     历史     欣赏     叹     伟     智慧     创造【解析】本题考查看拼音写

14、词语的能力。解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。1本题书写时要注意“溪”“融”“瓣”“聚集” 容易写错。2本题书写时要注意“赏”“智慧” 容易写错。2.     彩     合     光     盗     蛇     扬     提&

15、#160;    气     北     味     竹     去     名扬中外     相提并论【解析】本题考查的是补全词语，要求我们平时加强对词语的累积。要对词语的空缺部分进行仔细分析，所填字要符合词语的完整性，注意不要写错别字。选词填空应该在理解词语的基础上，结合具体的语境选词填空，使句中表达更准确。光彩夺目：形容光

16、泽颜色耀眼好看。严丝合缝：指缝隙密合，也用来比喻言行周密，没有一点漏洞。波光粼粼：形容波光明净。掩耳盗铃：把耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见别人也会听不见，比喻自欺欺人。杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。名扬中外：全世界都知道的事情，形容非常著名。相提并论：把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待。灰心丧气：形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。南辕北辙：想到达南方，车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。津津有味：形容兴味特别浓厚。梅兰竹菊：花中四君子，人们通常会用它们来表达圣人们高尚的品质。翻来覆去：原意指来回翻身，用来形容一次又一次，多次重复。（1）本

17、题填入“名扬中外”，指山东泰山这个旅游景点非常著名，全世界都知道。（2）本题填入“相提并论”，指小池塘不能和美丽的西湖混在一起来谈论或者看待。3.     总把新桃换旧符     独在异乡为异客     路上行人欲断魂     春风花草香     春江水暖鸭先知     万紫千红总是春     草色遥看近却无 

18、;    乌黑     轻快有力     凑成了     芬芳迷人     吹起     从梦中醒来     含笑一现【解析】本题考查课文内容填空，要求我们对课文内容熟记，平时要多读多记。1王安石的元日，全诗为：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。王维的九月九日忆山东兄弟，全诗为：独在异乡为异客，每逢

19、佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。杜牧的清明，全诗为：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。2杜甫的绝句，全诗为：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。苏轼的惠崇春江晚景，全诗为：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。朱熹的春日，全诗为：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。韩愈的早春呈水部张十八员外，全诗为：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。3课文燕子，语段为：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。课文花钟，语段为：鲜花

20、朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现4.1A 2B 3A4B 5B 6B【解析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。5.     C   

21、  B     A【解析】本题考查选词填空，选词填空应该在理解词语的基础上，结合具体的语境选词填空，使句中表达更准确。1热烈：情绪高昂，兴奋激动。在本题中指观众们情绪高昂，兴奋激动的鼓掌。2强烈：极强的；力量很大的。在本题中指我们不能在光线很强的阳光下看书。3激烈：（动作、言论等）剧烈；（性情、情怀）激奋刚烈。在本题中指这场比赛很紧张，过程很激烈。6.     A     C     B【解析】本题考查关联词的运用。关联词是连

22、接分句、标明关系的词语，一般分为转折关系、假设关系、条件关系、因果关系等。1只有达到“自己的努力”这个条件，才会有“有所收获”这个结果，所以用表示条件关系的关联词“只有才”。2假如没有“医生护士的全力付出”，就不会有“此次战役的胜利”这个结果，所以要用表示假设关系的关联词“如果就”。3将前一种情况“参加这次活动”作了否定，而对后一种情况“抽不出时间”作了肯定，非此即彼，将肯定和否定了的两方面作了对比，使二者平列在一起，所以要用表示并列关系的关联词“不是而是”。7.     C     A  &#

23、160;  B【解析】本题考查多义字的辨析，在不同的语言环境中有不同解释的字，我们称之为多义字。我们在理解这类字时，不能离开句子仅仅理解它的本意，而必须放在特定的语言环境里，联系上下文来理解。碰到这类题目时，我们只要多作比较，认真分析，弄清它的表意和所指，就能较好的理解与把握。1本题中“透”的意思是达到饱满的，充分的程度。在本题中指大雨下了这么久，终于下够了，终于停了。2本题中“透明”的意思是（物体）能透过光线的。“透”的意思是（液体、光线等）渗透，穿透。在本题中指肥皂泡能透过光线，很漂亮。3本题中“摸透”的意思是彻底的探寻了解。“透”的意思是透彻。在本题中指“我”彻底的了解了他的脾

24、气。8.B【解析】略9.B【解析】10.B【解析】本题考查通知的格式。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知 ”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。)正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点 、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。落款：分

25、两行写在正文右下方，第一行写署名，第二行写日期。本题B项叙述错误，落款时，署名写在上一行，日期写在下一行。11.     今天，下了一天的雨。课间，不能在操场上活动，同学们都闷闷不乐。放学时，我们打着五颜六色的伞回家了。     兔子的毛色多为白色，很柔软，圆圆的脑袋两侧长着一双红宝石般的眼睛。     满怀希望地说。     有的人站在书架旁挑选图书，有的人坐在座位上认真读书，有的人一边看书一边做笔记。【解析】本题考查按照要求写句子。

26、1本题考查修改病句，修改病句，要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方，根据病因修改，修改后不能改变原句的意思，检查修改后的句子，看句子是否完整、通畅、合理。“今天下午，下了一天的雨”这句话前后矛盾，“下午”与“一天”矛盾，“一天”包括“下午”。应改为：今天，下了一天的雨。或者：今天，下了一下午的雨。“课间，不能在活动操场上”这句话语序颠倒，应是“不能在操场上活动”。“我们打着五颜六色的红伞回家了”这句话前后矛盾，“五颜六色”与“红”矛盾，“五颜六色”包括“红色”。去掉一个即可。2本题考查仿写句子。例句先指出所写动物，在描写独角仙的外形时，突出了甲壳和角的特点。仿写的句子，首先

27、要指出所写的动物是什么，然后要将小动物外形中最具特点的部分，进行着重描写，可运用比喻拟人等修辞手法，将句子写生动即可。3本题考查照样子补充句子。“兴奋地说”表明了陶罐说话时的神态。地：前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样，结构方式一般为：副词+地+动词。由题干中小明说的话语，可知小明此时的神态是满怀希望或者兴奋的。补充的句子，也要运用神态与动作描写，突出小明的神态与动作即可。补充的句式为：描写神态的词语地说。神态描写：指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。神态描写主要描写的是脸上的表情。动作描写：是通过描写人物特有的动作行为，以表

28、现人物的性格、品质、身份、地位等。具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应能显示出该人物的内心活动、处世态度和思想品质。4本题考查排比句的运用。例句运用四个“有的”句式，构成排比句，将街上人物形态各异具体描写出来。根据题干，运用三个或者三个以上“有的”句式，构成排比句，将阅览室里人物的形态各异具体描写出来即可。排比句是指使用排比修辞方法，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子排列起来组成的句子，能达到一种加强语势的效果。12.     饱经风霜     千姿百态13.黄山奇松千姿百态

29、。14.在跟游客依依不舍地告别。15.               ×     ×【解析】(1)考查对词语的理解。饱经风霜：意思是指经历过种种艰难困苦。出自清·孔尚任桃花扇第二十一出。 千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。(2)考查对文章的理解。从文章来看第三段写了黄山松的样子，所以“黄山奇松千姿百态。”是本段的总起也是中心句。(3)考查学生的表达能力。这类题要结合文章内容以及联想，写出事物的具体特点，详

30、细进行表达，语言合理即可答案不唯一。(4)考查对文章的理解。（1）对。（2）对。（3）错。从“陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。”中可以看出。（4）错。从“楼前悬崖上有迎客、陪客、送客三大名松。”16.     又粗又硬     又软又短     不好看17.小袋鼠：小袋鼠跌了个大跟头。可是现在，它换了尾巴后就不能坐了。小兔子：小兔子拼命地跑呀，跑呀，可大尾巴拖在后面沉沉的，老是跑不快。18.   

31、60; A     C19.D20.          只有适合自己的才是最好的，我们常常会觉得别人的东西更好，但是别人的东西不一定适合自己，对自己有好处的，适合自己的东西才是最宝贵的。【解析】(1)考查对文章的理解。（1）从“小袋鼠长着一条又粗又硬的尾巴”和“小兔子长着一条又软又短的尾巴”中可以看出其尾巴的特点。（2）从“它觉得自己的尾巴长得太难看了。”和“它嫌自己的尾巴太短了，不好看。”中可以看出换尾巴的原因。(2)考查对文章的理解。从“小袋鼠跌了个大跟头。可是现在，它换了尾巴后就不能坐了。”中可以看出小袋鼠遇到的麻烦。从“小兔子拼命地跑呀，跑呀，可大尾巴拖在后面沉沉的，老是跑不快。”可以看出小兔子遇到的麻烦。(3)考查选词填空的能力。后悔：意思是对以前没有做的事情或做错了的事情感到难以释怀，心中总是惦记着，想