《大禹治水》

1、北师大版北师大版 三年级语文三年级语文 下册下册 第十单元第十单元教师：贾婕 重点问题：重点问题：1.大禹为什么要治水？大禹为什么要治水？2.大禹是怎样治水的？大禹是怎样治水的？3.大禹治水的结果是怎样的？大禹治水的结果是怎样的？治理治理 洪水洪水 淹没淹没 倒塌倒塌 逃荒逃荒 开凿开凿 冲毁冲毁 叮嘱叮嘱 息壤息壤 堵塞堵塞堤坝堤坝 爱戴爱戴 草丘草丘 垒起垒起 挖通挖通欣欣向荣欣欣向荣 无家可归无家可归 1.1.能正确、流利、有感情地能正确、流利、有感情地朗读课文。朗读课文。 2.2.理解课文内容，理解课文内容，了解大禹治了解大禹治水的原因、过程和结果。水的原因、过程和结果。学习目标探究问

2、题一探究问题一 大禹为什么要治水？大禹为什么要治水？探究问题二探究问题二 大禹是怎样治水的？大禹是怎样治水的？比较禹和父亲治水的不同：堵塞洪水堵塞洪水引到大海引到大海引水入海引水入海智慧智慧 晚上，他常常睡在草丘山冈，晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。他的脚长天蒙蒙亮就又出发了。他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。只好拄着棍子走路。 为了治水，禹三十岁为了治水，禹三十岁才才结婚，结婚，在家在家仅仅仅仅住了四天，住了四天，就就告别了妻告别了妻子。禹治水十年，曾经三次路过子。禹治水十年，曾经三次路过家门，家门，却却顾不得进去看一看。顾不得进

3、去看一看。三过家门而不入三过家门而不入 他的妻子刚生了他们的儿子，禹在门口听见婴儿哇哇他的妻子刚生了他们的儿子，禹在门口听见婴儿哇哇的哭声，他多想的哭声，他多想进去看一看进去看一看,可是，可是，禹又想了想禹又想了想,还是狠狠心，走了。还是狠狠心，走了。禹第一次路过家门禹第一次路过家门 他的孩子已经会叫爹了。这一天，他的妻子抱着他们的孩子，他的孩子已经会叫爹了。这一天，他的妻子抱着他们的孩子，站在家门口。孩子挥着小手叫：站在家门口。孩子挥着小手叫：“爹，爹。爹，爹。”禹的眼眶红了，他深情禹的眼眶红了，他深情地望了他们母子一眼，对她的妻子说：地望了他们母子一眼，对她的妻子说：“你照顾好自己你照顾好

4、自己和孩子。和孩子。”说完，又走了。说完，又走了。禹第二次路过家门禹第二次路过家门 他的儿子已经长大了、他的儿子已经长大了、禹第三次路过家门禹第三次路过家门探究问题三探究问题三 大禹治水的结果是怎样的？大禹治水的结果是怎样的？小组讨论：小组讨论：题目中为什么称禹为大禹？题目中为什么称禹为大禹？你认为他你认为他“大大”在何处？在何处？孔子曾说孔子曾说过过 : “ 如如果没有大果没有大禹禹 , 我 们我 们现在可能现在可能都变成鱼都变成鱼虾了。虾了。” 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。民服务之中去。 关于奉献的名言：关于奉献的名言：爱因斯坦雷锋 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。还活着。 1.1.本课是一个流传千古的本课是一个流传千古的故事故事。 2. 2.大禹大禹“_”的的故事故事,_的的精神代代相传。精神代代相传。 3、禹带领人们禹带领人们_了龙门，了龙门，_了了九条河，九条河，_堤坝，把洪水堤坝，把洪水_东东边的大海里。边的大海里。神话神话三过家门而不入三过家门而不入大公