8.2探究液体内部的压强粤沪版物理八年级下册

1、八年级物理?8.2研究液体的压强?教学设计节次2授课教师唐志佳授课班级教学目标1. 知识与技能：（1） 知道液体内部存在压强 ,了解液体内部压强的特点 ,知道液体压强的大小跟什么因素有关。2认识连通器 ,了解生活和生产中常见的连通器。2. 过程与方法：（1） 经历模仿帕斯卡裂桶实验的过程 ,体会帕斯卡裂桶实验的意义。2经历用U形压强计探究液体内部压强特点的过程 ,学习通过实验发现物理规律的方法。3. 情感态度与价值观：通过“STS栏目 ,增强民族自豪感 ,激发学科学、爱科学的动机。重点与难点教学重点：液体内部压强的特点 ,连通器的应用。教学难点：液体内部压强大小的计算。教学准备多媒体课件 ,压

2、强计 ,连通器 ,硫酸铜溶液总课时数2当前课时2教学过程1、 引入：1. 老师陈述：上一节8.1我们学习了固体之间的压强的关系 ,今天一起来学习液体内部的压强。2. 全班朗读学习目标 ,师板书课题8.1研究液体的压强。3. 老师描述PPT上的情景 ,并提出疑问：在浅海只要穿上游泳衣就可以尽情嬉戏 ,到较深的海里探险 ,20米左右 ,就得穿上橡胶潜水服 ,而到深海500米下的话 ,一定要穿上特质的厚厚的抗压潜水服才行 ,这是为什么呢？学了今天的课 ,我们就知道了。做练习时遇到游泳的题目 ,可以参加一些溺水的平安教育知识 ,物理与生活联系起来。2、 新授：1. 令人惊奇的实验（1） 老师播放动画与

3、视频 ,并解说帕斯卡裂桶实验。（2） 老师：到内幕长的管子、裂桶和水之间内部发生了什么？2. 探究液体内部压强的特点（1） 液体内部压强的特点老师播放视频并总结：液体内部向各个方向都有压强。老师提问：液体内部存在压强 ,压强有大有小 ,大小与什么因素有关呢？（2） 液体压强的大小老师讲解并说出提问题的依据 ,作出猜测。老师播放视频并同步讲解。分析表格数据并要求学生记录表格。老师总结PPT金属盒探头在三种情况下所得出结论 ,并请学生做好笔记 ,填写课本中的填空。3. 实验（1） 老师把课堂交给学生 ,在旁边指导学生做好实验 ,并把导学案上的实验数据记录下来 ,交流评估 ,得出结论。（2） 分析归

4、纳并板书4. 练习稳固并评讲。5. 压强大小的计算（1） 老师归纳上面的结论 ,并引出用数学方法来计算压强的大小 ,并讲解得出公式的思路。（2） 压强的公式 ,单位 ,深度h所表示的意义。（3） 练习稳固。6. 连通器（1） 老师展示连通器并解说 ,然后交给学生做实验 ,体会连通器的特点。（2） 播放动漫 ,指名叫多个学生解说连通器的特点。（3） 播放视频 ,了解三峡大坝 ,使学生能增强民族自豪感 ,激发学科学、爱科学的动机。3、 小结老师根据黑板板书一起回忆复述：1、液体压强的特点是？2. 液体压强大小的计算是？3. 连通器是？板书设计8.2 研究液体的压强一、液体压强的特点：1.液体对容器底部、侧壁和内部向各个方向都有压强。2.液体内部的压强随深度的增加而增大。3.在同一深度 ,液体向各个方向的压强相等。4.在同一深度 ,密度越大