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文档简介

1、陈嘉庚办学教学设计陈嘉庚办学是我们需要学习的一篇文章,各位老师,小编为大家带来了陈嘉庚办学教学设计方案,请看:陈嘉庚办学教学设计教学目标:1、从陈嘉庚的语言、行为中,体会陈嘉庚的爱国精神,从而产生爱国热情。2、有感情地朗读课文。3、会认9个生字,会写9个生字。教学重点:通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感。教学难点:通过人物的语言、行为、想法,体会情感。教学准备:演示文稿(字词卡片)教学过程:第一课时教学目标:1、抓住陈嘉庚的具体言行。弄清陈嘉庚为什么要办学,他是怎么说的,是怎样办学的。体会陈嘉庚的爱国精神,从而产生爱国热情。2、有感情地朗读课文。3、会认9个生字。教学重点:弄清陈嘉庚

2、为什么要办学,他是怎么说的,是怎样办学的。通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感。教学难点:体会陈嘉庚的爱国精神,激发学生的爱国热情。教学过程:一、导入:读题质疑读课题,你想了解什么?(为什么要办学、怎么办的?陈嘉庚是个什么样的人?)二、读课文,整体感知1、读课文,全文是围绕哪句话来写的?2、课件:陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名实业家。(1)读句子,画出重点词语。(2)根据重点词语,你能提出什么样的问题?(为什么说是“爱国”?)三、深入学习,感悟人物内心1、默读课文,用笔划出陈嘉庚的语言、动作,把读的感受批注在书的空白处。2、指导朗读:出示课件:回到家里,他拿出自己的所有积蓄,对妻

3、子说:“。”回到家里,他拿出自己的积蓄,对妻子说:“。”(1)对比读读,你读懂了什么?(2)我们一起来看看陈嘉庚在南洋的生活,出示资料。陈嘉庚能够把自己的血汗钱,拿来为家乡人民办学,你认为他是怎样的一个人。3、陈嘉庚在听到孩子们的读书声时,他回到家中又会怎样对妻子说?4、填空:课件:陈嘉庚在海外拼命打工,是为了( )。四、深化体验,运用语言1、如果你是集美小学的一名小学生,你会对陈嘉庚说些什么?2、如果你是他的妻子,你又会说些什么?3、学生结合课文内容运用语言。五、小结六、布置作业第二课时教学目标:1、会认9个生字,会写9个生字。2、学习写读后感。教学重点:能正确书写生字新词教学难点:学习写读后感。一、导入上节课,我们了解到陈嘉庚是一位杰出的爱国华侨领袖和著名实业家。今天这节课老师来考考大家字词掌握得怎么样?二、检查学生词语掌握情况1、理解字词华侨 重洋 诚信 积蓄 耽误 欺侮 简朴2、基础练习(1)形近字组词桥() 赚() 悔()骄() 谦() 诲()侨() 歉() 海()(2)总结规律三、指导写读后感1、你认为陈嘉庚是个怎样的人?概括的说说。2、文中陈嘉庚的哪些语言、行为最令你感动?小组交流。3、作为一个小学生,我们又应该用怎样的实际行动来报效祖国呢?结合自己的实际谈

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