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文档简介
大班语言优秀教案及教学反思变色的房子活动目标1、理解散文诗的内容，初步感受散文诗的语言美和结构美。2、体会散文诗重复变化，均衡完整的结构，能根据图一学习创编散文诗。3、理解绿油油、红艳艳、金灿灿等描述色彩的词语的含义，学习有表情的朗诵诗歌。活动准备1、活动挂图、配乐用的音乐。2、幼儿操作图书(关于秋天的段落)每人一套。活动过程1、游戏“鸟窝窝”组织幼儿坐好。2、引入、出示小兔及其房子，提出问题，导入课题。3、熟悉春天段落的内容，理解结构，感受并学习关键词语。(1) 教师有感情地朗诵有关春天的段落。通过提问帮助幼儿熟悉内容(2) 教师朗诵第二遍以后，再次通过提问帮助幼儿理解散文诗内容。帮助幼儿理解“绿油油”“藏”等词语，并带领幼儿学习原文中的诗句。与此同时，挪动挂图，提示幼儿。(3) 教师结合挂图朗诵第三遍。(4) 师幼一起有感情地朗诵23遍。4、集体创编有关夏天的诗句。(1) 交流夏天时房子发生的变化。(2) 出示有关夏天诗句的挂图，幼儿自由看图创编。(3) 结合挂图，引导幼儿创编完整的有关夏天的段落。(4) 引导幼儿一起有感情地朗诵23遍。(5) 配乐朗诵第二、三段，结合挂图。5、鼓励个别幼儿创编有关秋天的段落。(1) 发给幼儿图书，幼儿仔细观看，教师引导幼儿创编(讲到果子的颜色时，帮助幼儿用“金灿灿”来形容)。(2) 请个别幼儿介绍自己的创编结果，师幼倾听
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