教师信息技术应用能力提升个人研修计划

1、教师信息技术应用能力提高个人研修计划教师信息技术应用能力提高个人研修计划我参加了应用能力培训学习。为了能让本次培训学习起到真切的 实效，真切让自己获得必定的进步，我拟订了一套研修方案。一、指导思想经过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育看法，促使自己 向专业化方向发展。二、研修目标3、转变固有的教育看法，与新时期的教育看法保持一致。三、研修方式1 、聆听请教对讲解中不理解问题和授课中的迷惑，及时上网盘问并向同行请教，努力向追求专家帮助解决。积极参加研修班的各项商议活动， 努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位 学员共同商议。2、反思提高利用手段辅助授课，充分利用网络优势，

2、积极参加在线商议。在多媒体授课环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂 授课，提高自己的课堂效率。利用网络授课平台，有效张开自主、合作、研究等学习活动，转 变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，成立一世学习的理 念，为自己的可连续发展确定基础。3、积极学习1 、每天利用 1 2 小时登陆网络研修平台，认真完成培训时期各 项任务及作业。2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔录，并把理论运用于实 践，提高自己业务水平。3、培训时期多与同行商议沟通，扬长避短，不断总结和反 思，力争让更好的服务我们的授课。4、多阅读方面的书籍，掌握授课中常用软件的操作

3、流程和方 法，提高自己的应用能力水平。为了能让本次培训学习起到真切的实效，真切让自己获得必定的进步，我以在培训时期各位专家教授的授课精髓为指导，拟订一套 自我研修方案。一、研修目标1 、转变固有的教育看法，与新时期的教育看法保持一致。2、提高自己对应用在授课中应用的理解能力和操作能力。3、能结合有关应用能力，针对授课不断反思和总结，提高自 己的专业发展能力。二、研修方式及内容1 、积极学习珍惜此次培训提高时机，认真遵守培训能力提高工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自己

4、的知识，填充自己专业知识的不 足。2、聆听请教对讲解中不理解问题和授课中的迷惑，及时上网盘问并向同行请教，努力向追求专家帮助解决。积极参加研修班的各项商议活动，10 / 5努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同商议。3、反思提高每天结合自己在培训学习中的感觉写出学习心得、研修日志，宣告在班级培训平台上，与各位学员共同沟通商议不断提高自己的在授课中应用能力。4、学以致用有老师说，好学才能博学，博学才能让授课生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的能力就是怎样的。作为一名教师，只有不休学习，更新自己的认知背景，才能获得学生的喜欢。俗话说，要给学生一碗水，教师必

5、定要有一桶水，我们要成立一世学习的看法，做一名新式的，切合时代要求的教师。希望能获得导师的指导，助我成长!自我剖析和环境剖析自我剖析：测评结果，很令人尴尬，素来以为自己的能力还行，但是，在本质授课中感觉运的很少，拜会此次国培，希望自己在利用能力方面更上一层楼。环境剖析：学校的信息化环境一般，只有少许班配置了白板，安装了实物投影仪。这在农村小学中是比较先进的了，但是信息化资源库还没有成立。我的发展目标发展总目标：力争获得优秀学员，完成此次培训。1 、提高应用优化课堂授课能力。2、应用促使教师专业发展能力。3、能熟练的应用搬动信息设备，推动学校整体信息化工作的发展。行动计划实现目标过程中可能面对的

6、困难或挑战：我深知在授课第一线，授课任务深重，除了备课，写授课设计，批阅作业等授课活动都要占去我很多的时间，在网上培训，整块的时间学习，有点困难，但是这我也理解，做为一线教师，更应该努力学习，一世学习，否则跟不上时代的要求，也就不能够很好的完成教育授课任务，对于我来说面对的困难不但是是时间紧，工作繁忙，而切本校的信息设备装备不能够满足每个教师学习。抽取零散的时间，我想我也能完成本次培训任务，特别希望。实现发展目标的详尽路子：1 、认真学习国培课程、并及时做好笔录和反思。3、充分利用和专家、学者沟通的时机，多请教、勤沟通，努力完成此次培训任务，以优秀的成绩载入自己的人生简历。“应用能力提高工程”

7、个人研修反思计划201x 年 11 月 3 日，在这个寒冷而又温湿的季节里，江西“国培计划 (201x) ”应用能力提高工程) 开班了。我有幸参加了培训学习，这无疑是在我的教育授课成长上添上一道亮丽的彩虹。为了能让本次培训学习起到真切的实效，真切让自己获得必定的进步，我以在培训时期各位专家教授的授课精髓为指导，拟订一套自我研修方案。一、指导思想经过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育看法，促使自己向专业化方向发展。二、研修目标1 、转变固有的教育看法，与新时期的教育看法保持一致。3、能结合有关应用能力，针对生物授课不断反思和总结，提高自己的专业发展能力。三、研修方式及内容1 、积极学习珍惜此次培训提高时机，认真遵守培训能力提高工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要 的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思 路，融入专家讲解思路，内化成自己的知