六年级语文上册第三单元测试题

1、道县七小   小学语文六年级上册第三单元测试卷制卷：杨生兆 总分：100分 一、给加点字选择正确读音，画“”。（3分）             勉强（qián  qin）        魁梧（wú  w）       着迷（zháo  zho）  瘦削（xu  

2、;xio）           荒唐（tán  tn）    劝阻（z  zh）二、读拼音，写词语。（8分）sh shì       bn       bào yuàn       do méi       shén shèn（&

3、#160;  ）  （ ）   （       ）  （    ）    （ ）xn jn ròu tiào           zì yán zì y            dà ch yì jn（ 

4、;         ）    （       ） （ ）三、把词语补充完整。（4分）怒（ ）圆睁   忧（ ）忡忡 十指连（ ）  废（ ）忘食 张（ ）结（ ）   一如（ ）（ ） （  ）（ ）忘返   身无（ ）（ ） 四、写出下列词语的近义词。（3分）抱怨 （ ）          在意 （  ）&

5、#160;        庄重 （  ）沮丧（ ）          羞愧 （   ）         和谐 （   ）五、选词填空（7分）抱怨  埋怨    一到星期天，妈妈总是向爸爸（ ）儿子的不听话，淘气。我（    ）小明睡过了头，没能搭上第一班车。陆续    

6、继续星期天，同学们（ ）来到图书馆看书。“我知道你希望真有那么一匹马，没事的，你（   ）看书吧。”宁可也  与其不如  尽管还是桑娜一家（    ）生活十分艰难，（    ）决定收养西蒙的孩子。渔夫和妻子（ ）自己多受些苦，（ ）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。桑娜觉得（ ）看着西蒙的孩子活活饿死，（ ）自己多受些苦，把他们抱回来。六、判断下列省略号的作用，把序号填入（   ）里。（4分）省略号的主要作用有： 表示心理活动的时断时续。    表示省略递增的次

7、数。    表示语音的跳跃。    表示说话结巴，欲言又止。1、古老的钟发哑地敲了十下，十一下                          （  ）2、她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！”            

8、0;     （     ）3、“谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？” （       ）4、“我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！” （  ）七、判断句子的对错，对的在括号里打“”。（5分）、那<<唯一的听众>>中的老教授就是个聋哑人。（   ）2、<<别饿坏了那匹马>>中的残疾人家中根本没有马.(  )3、<<穷人>>的作者是德国作家

9、列夫·托尔斯泰.(    )4、“看见了一堆枯蔫焦黄的马草前些日子我买给他的所有马草！”中的破折号的作用是转折作用。(   )5、“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法来（    ）八、下面的句子采用了什么描写方法？将序号填入括号内。（5分）A .环境描写  B.语言描写  C.心理描写  D.神态描写  E.动作描写渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（ ）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经

10、够他受的了是他来啦？” （   ）他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。（ ）林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（ ）“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” （  ）九、把下列名言警句补充完整。（10分）1、轻诺必 。2、民无 不立。3、 ，不能动人。4、 ，天之道也； ，人之道也。5、有所 ，纤毫必；有所 ，时刻不易。十、按要求写句子.（6分）1、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。缩句： 。2、在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不正像海边的浪花吗?改为陈述句: 3、一个妇女搬了把椅子放在我面前说:

11、60;“这是我们专门准备的残疾人座椅,你快坐吧!”改为间接转述句: 一个妇女搬了把椅子放在我面前说， 4、用心灵去倾听。（仿写）       用                去               5、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本雷锋日记。（换成直接引语）  6、那时侯，清政府腐败无能，

12、刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。（换成“因果关系”的说法）     十一、阅读小能手.（15分） (一)有一次，我背着马草四处寻找马车夫时，经过了书摊。轮椅上的摊主叫住了我：“怎么不来看书了？”我抖抖手中提的一捆马草，无奈地摇摇头。他先是一愣，继而眼睛一亮，对我笑道：“过来，让我看看你的马草。”他认真地看过马草后，冲里屋叫道：“碧云，你出来一下！”闻声走出一个十七八岁的姑娘，可能是他的妹妹吧。1、从“四处寻找”中你体会到什么? （1分）2、“他先是一愣,继而眼睛一亮”,轮椅上的青年为什么“一楞”,又为什么“眼睛一亮”?

13、 （2分）3、文中守书摊的人是一个怎样的人? （2分）    4、补写内容。他先是一愣,继而眼睛一亮,心想: （2分）（二）阅读下面语段，回答问题。第二天，我们背着书包在东河边聚齐了，除了我和二牛，还有二兰和石花。我们沿着曲曲折折的小路往山里走。在山阴处溪边一块潮湿的地上，我们挖到了好几棵烟袋锅花；眼尖的二兰忽然发现溪里有小鱼，她说老师是南方城里人，爱吃鱼，让我们抓。我和二牛干脆下了水，摸呀，捉呀，追呀，堵哇，一条条小鱼被甩上岸，二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来1、在文中方框里填上适当的标点符号。（2分）2、用自己的话说说这段文字所写的主要内容。（2