教案：春天在哪里（修）_第1页
教案：春天在哪里（修）_第2页
教案：春天在哪里（修）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大班音乐活动春天在哪里活动设计： 本次活动是大班“美丽的春天”主题活动中的一次音乐活动。时值春季来临，我们的周围到处充满了气息，孩子们也已经感受到了春天的气息。在自由活动、散步活动中时不时三三两两地聚在一起讨论关于春天的问题，有的说：“春天天气越来越暖和。”有的说：“春天来了，百花开放，柳树发芽。”不知不觉孩子们生成了“美丽的春天”的主题活动。在此活动之前，孩子已经通过集体观察讨论或父母带领外出郊游等一系列活动，了解关于春天的知识，在看看、说说、画画等各种方式的活动中体验到春天的美丽。春天在哪里是一首深受孩子们喜爱的歌曲，它以天真活泼的语气歌唱美丽的春天，抒发心中无限欢乐的感情。教学难点：在以

2、往的经验的基础上发现，孩子们学习时出错最多的地方是歌曲的第1724小节，大多数幼儿都能哼唱，但几乎没有一个幼儿能完全唱对，所以我把歌曲的第1724小节作为本活动的教学难点来设计，模拟小黄鹂鸣叫的乐句要做到咬字吐字清晰，舌部运动灵活，声音有弹性，前句稍强，后句稍弱，模仿枝头黄鹂鸟一唱一和，互相对答。活动目标：1、 学习通过看图示来理解、记忆歌词，体验歌曲节奏的轻盈、欢快。2、 在观察、欣赏的基础上创编部分歌词，发挥幼儿的想象力和创造力。体验在创编活动中成功带来的快乐。3、 在感受春天美景的基础上，尽情享受春天带来的喜悦，表达对春天的喜爱之情。活动准备：小黄鹂唱歌的节奏图谱一张，大白纸一张（有关词

3、意的图标一套），小黄鹂图片一张，春天景色的课件，红笔一支，春天在哪里的纯音乐及歌唱音乐磁带，琴，歌词。活动过程：一、 组织教学：（放纯音乐）老师带着幼儿在春天在哪里的音乐伴奏下舞蹈。进入活动室。二、 综合训练1、发声练习：（解决难点）师：小黄鹂不仅有礼貌，它还会唱歌呢。你听：弹歌曲的第五句和第六句。教师引导幼儿学唱这两句。要求声音轻巧、有弹性，咬字吐字清晰，两句在力度上形成对比。（出示节奏图）（讲解节奏图）你们知道小黄鹂是怎么唱的吗？（教师范唱，幼儿学唱，分轻重练习）学唱完小黄鹂的歌后，老师要问小朋友一个问题：现在是什么季节？你是怎样发现的？所以今天小黄鹂还为我们小朋友准备了一首关于春天的歌，

4、我们一起来听听。2、学习歌曲春天在哪里（1）教师范唱歌曲。（2）教师边弹琴边再次演唱。并学习使用图谱记忆。听完这首歌，给你什么样的感觉？你觉得这首歌怎样？（3）练习歌曲师幼随琴声共同演唱3、引导幼儿尝试创编歌词。在我们小朋友的眼睛里除了看到红的花，绿的草外，还看到什么呢？（幼儿两两讨论）老师也看到许多春天的景色，并把它们拍摄了下来，我们一起来看看。（播放课件，欣赏拍摄的图片）（轻声播放纯音乐）师：春天还有哪些景色呢？（请幼儿回答）请小朋友将看到的景色放进我们的歌曲里（幼儿创编唱）4、揭示歌名师：唱了这么久，那你们知道歌曲的名字是什么呢？你能为它起个名字吗？三、教师小结，放春天在哪里的歌唱音乐。春天里处处有美景，只要小朋友细心

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论