授课题目奇特的遮罩动画

1、授课题目 奇特的遮罩动画教学目标 ：1、通过实例教学使学生理解Flash中遮罩的含义及原理； 2、通过实例教学使学生学会遮罩图层的建立和遮罩效果的实现方法； 3、学会分析他人的Flash作品并学习其中使用的技术、技巧 4、通过整个教学过程，培养学生的自学能力与小组合作、创新精神。 教学内容 ：1、FLASH中遮罩动画效果； 2、FLASH中遮罩动画的原理； 3、遮罩层的定义； 4、遮罩动画的实现过程。教学重点及难点：1、遮罩原理；2、遮罩动画的制作步骤。教学方法：1、利用多媒体课件教学；2、以实例演示为设计思想；3、通过实例教学，使学生掌握设计方法。课时安排：1课时教学过程：一、教学引入：展示

2、遮罩动画作品。1、探照灯效果。2、瀑布效果。3、闪闪红星效果。4、旋转地球效果。同学们，这些神奇的动画效果是如何实现的？你知道吗？你想知道吗？想自己亲手制作一个这样的flash动画作品吗？做好了可以放在自己的博客里，发个帖子在网上秀一下。下面我们就来分析学习地球自转这个动画。二、教学内容：我们先看一下什么是遮罩动画？遮罩动画是利用遮罩层制作的动画。遮罩层是一个特殊的图层，就像在一张不透明的纸上挖一个洞，洞的大小和形状就是遮罩层上图形的大小和形状，所以透过遮罩层看到的内容，其颜色是被遮罩层的颜色，大小和形状是遮罩层上图形的大小和颜色。这段话是什么意思呢？怎么理解呢？可能很多同学都不太明白，不着急

3、，通过我们自己动手制作一下，我想你就明白了。（一）“地球自转”的实现步骤：（详见课本P21-P24）1、启动Flash并创建新元件“地图”，类型为“图形”。2、导入图片“地图”。3、复制图片，调整两张图片的位置。4、创建新元件“地球自转”，类型是“影片剪辑”。5、命名新图层“从左到右”，将“地图”元件拖到舞台左侧。6、在30帧位置插入关键帧，单击“绘制全部绘图纸标记按钮”，单击多帧按钮，并调整位置。7、创建第1帧到第30帧的动画补间动画。8、添加新图层“遮罩”，绘制地球并调色、透明度。9、添加新图层“透明圆”，复制遮罩层的1-30帧到这个新图层。10、添加遮罩效果。遮罩“从左到右”图层。11、

4、在“场景1”中拖入“地球自转”元件，顺时针旋转23°26,再转化为元件“地球自转1”，类型为“影片剪辑”。12、测试影片并保持文件。在这个操作实践中，首先让学生自主学习5分钟，目的是让他在探究中碰壁，然后有教师演示操作引领学生实践。（二）遮罩的原理：（1）遮罩是需要通过两层实现的，上一层叫遮罩层，下一层叫被遮罩层。（2）遮罩结果显示的是二层的叠加部分，上一层决定看到的形状，下一层决定看到的内容。我们通常也把遮罩层叫做“透通区”，即透过上一层看下一层的内容。（3）遮罩显示结果的色彩由被遮罩层的色彩决定，即可通过辩别色彩的来源来确定哪一层为被遮罩层。（三）合作学习，释疑解难 教师讲解演示

5、后，由学生自己操作实践，在操作的过程中，可以进行小组内的合作交流，教师巡回指导。（四）实践创作，展示评价教师对学生的完成情况给予恰当的评价。展示三到五件有特色的，完成情况好的学生作品，展示学生作品，交流成果，分享喜悦。  （五）梳理总结，拓展延伸  本课为学生介绍了遮罩动画的原理及制作方法，希望同学们能活学活用，制作出更好的动画作品。有兴趣的同学可以制作咱们上课开始演示的动画以及电影文字效果，MTV字幕、百叶窗效果等，详细的操作方法可以在网上找到。三、总结：本节课主要讲解如何利用Flash中的遮罩来制作动画。通过这节课的学习，同学要掌握以下几点：1、要产生遮罩，至少要有两层：遮罩层和被遮罩层。2、遮罩层决定看到的形状，被遮罩层决定看到的内容。即用遮罩层的可显示区域（即通透区）来显示被遮罩层的内容。 3、遮罩层与被遮罩层的设置及取消方法。板书设计：遮罩动画效果一、遮罩的原理1 两层 遮罩层在上层，被遮罩层在下层。2 遮罩层：形状 被遮罩层：色彩二、遮罩层的设置方法1、右键菜单遮