《出师表》同步训练

1、出师表同步训练由师表同步训练1给加粗的字注音。第 7 页1）中道崩殂（）3）行阵和睦（）5）陟罚臧否（）7）庶竭驽钝（）9）咨诹善道（）2）裨补阙漏（）4）以彰其咎（）6）以遗陛下（）8）猥自枉屈（）10）夙夜忧叹（）2解释下列句中加粗的词。（1）以光先帝遗德（）（3）以遗陛下（）（4）（5）猥自枉屈（）（6）（7）咨诹善道（）（8）（9）先帝不以臣卑鄙（）3翻译下列句子。2）引喻失义（）（10）遂许先帝以驱驰（）1）诚宜开张圣听，以光先帝遗德。2）陟罚臧否，不宜异同。3）宜付有司论其刑赏。4）必能裨补阙漏，有所广益。5）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。6）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（一）课内

2、阅读阅读下列文字，回答文后问题。先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为

3、营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。4文中“先帝”指，“陛下”指，“天下三分”指天下分裂为、三国。5请概括第一段文字的内容要点。6诸葛亮向后主提出了哪几条建议？请用原文回答。7请分析文中画线句子表达了作者怎样的思想感情？8作者在出师表中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来。9以上文字中，有些词语已经成为经常使用的成语，请写出两例。（二）课外阅读阅读下列文字，回答文后问

4、题。预浩造塔开宝寺塔在京师诸塔中最高，而制度甚精，都料匠预浩所造也。塔初成，望之不正而势倾西北。人怪而问之，浩曰：“京师地平无山，而多西北风，吹之不百年，当正也。”其用心之精盖如此。国朝以来木工，一人而已。至今木工皆以预都料为法。有木经三卷行于世。世传浩惟一女，年十余岁。每卧则交手于胸为结构状，如此逾年，撰成木经三卷，今行于世者是也。10这篇短文记叙了什么内容？11“人怪而问之”中的“怪”在文中起了什么作用？12“每卧则交手于胸为结构状”这个细节说明了什么？13找出文中表明预浩对当时产生很大影响的句子。参考答案1. （1）cu（2）bique（3）h&ng（4）jiu（5）zhipi（

5、 6）w/ei（7）shu（8）w6i（9）zou（10）su2.（1）发扬光大（2）适宜、恰当（3）给予（4）询问（5）辱，这里有降低身份的意思（6）减少（7）询问（8）表明、显扬（ 9）身份低微，见识短浅（10）奔走效劳3（1）实在应该广泛地听取别人的意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德。（ 2）奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异。（3）应该交给主管的官，判定他们受罚或受赏。（4）一定能够弥补缺点和疏漏之处，增益收效。（5）先帝不因我身份低微，见识短浅，而委屈降低了自己的身份。（6）在乱世间只求保全性命，并不希求获得显达的诸侯之名。4刘备刘禅魏蜀吴5分析蜀国当前形势，指出有利条件和不利条件，提出“开张圣听”的建议。6开张圣听；陟罚减否，不宜异同；亲贤臣，远小人。7这句话表达了作者希望刘禅亲贤的恳切感情。作者把亲贤和“汉室之隆”联系在一起，是意味深长的，因为能亲贤才能纳谏，能亲贤才能远小人，这样才能贯彻执行正确的政策，使国家兴旺发达起来。8“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”，“临崩寄臣以大事”。9妄自菲薄、作奸犯科。10都料匠预浩高超的建筑艺术。11引出预浩的一番解释，显示