如何写好英语书面表达 [学校生如何写好英语书面表达]

1、如何写好英语书面表达 学校生如何写好英语书面表达 书面表达是一项能够充分考查同学语言综合运用力量的题型。下面是给大家整理的学校生如何写好英语书面表达的方法，供大家参阅! 学校生如何写好英语书面表达篇1 书面表达是一项能够充分考查同学语言综合运用力量的题型。中考中的书面表达题，主要有"补全对话'、"连词成句'、"看图写话'、和"依据提示的内容，完成某项写作'等形式，主要考查同学运用已学的语言基础学问和已把握的英语写作技能精准表达客观事实，阐述个人观点，进行思想沟通的书面表达力量。一般要求词数在60-80之间。体裁以叙述、描述

2、人物或事的记叙文为主;有时会用应用文体的形式表达记叙的内容(包括日记、书信、便条，通知书等);有时也会出现类似谈论文的形式，例如提建议等。 为了提高书面表达水平，平常应加强阅读，应背诵一些句型、段落、甚至短文。只要读得多，背得多，就能出口成章，下笔成文。此外，还要了解英文写作方面的基础学问，把握常用文体的写作方法。其实，用英文写信，记日记等都是同学力所能及且行之有效的练习写作的好方法。 解题技巧： 一、细心审题，明确要求。 细读题目所供应的信息，明确要求，做到心中有数。要对所供应的信息加以分析、整理，使之更加详细化、条理化，为开头动笔做好预备工作，还要搞清题目的要求，以便依据不同的题材、体裁，

3、写出不同格式，风格各异的文章，此外，还要留意人称、时态、地点等信息，避开出错。 二、抓住重点，理顺要点。 依据题目所供应的信息，草拟提纲，分清各要点之间的内在联系，寻求规律次序，分出层次，确定如何下手，使表达内容条理清晰，否则，语无伦次的文章将不会被人接受，也不行能得到高分。 三、遣词造句，表达规范。 用词要适当，不行逐句把提示汉译英，亦不行生拼硬凑，不要硬拿英语单词到中文句子里去对号，否则写出中文式英语，闹出笑话。一般来讲，写作时，应尽量选出你有把握的词，尽量用法短句(简洁句)。假如有的单词不会写，有的思想不会用英语表达，你可以设法绕开，最好找一个同义词、同义句，或近义词、词组短语来代替。在

4、写书面表达的时候，在英语中一个意思能说好几个词语，所以要选择高级词汇，这样到时候改卷老师也会觉得你的表达力量好英语底子厚，就算一篇很平常的文章会多给2-3分。要正确用法关联词，如and，or，but，so，because，since 等，以便行文自然流畅。除此之外，写作时还要留意时态、语态的各种句式的交替作用，使文章显得得体，表达流畅。 四、连句成篇，修改润色。 将写好的句子连贯的组织起来。作文写完之后，应留意检查修改，修改时先从全局修改。首先要检查主题是否明确，表达方式是否恰当，接下来检查所写内容是否切题，该交待的内容是否交待了，最终检查所用时态、人称是否符合要求，最终是否全都。 局部修改，

5、也就是段落、句子水平上的修改。作局部修改时，要检查段落是否完整，句子表达是否精准，语法、拼法、标点、移行、大小写等方面是否有误。 另外，值得一提的是，考生修改时，肯定要留意文章长短(词数)是否达到了要求。为了便于分辨，修改好后，还要仔细抄写一遍，英语抄写的基本要点如下： 1. 四周应留空。 2. 标题应写在第一行的中心。文章与标题间空2-3 行，除介词、连词、冠词外，标题中每一个实词的第一个字母均应大写，但假如第一个单词是介词，连词等，这个词的第一个字母仍应大写。 3. 段与段之间一般不空行，但每段第一行应缩进4-5 个字母所占的位置。 4. 书写工整、规范，卷面干净，词间距要全都，尽量避开移

6、行。 5.要删掉一个词时，用一条粗横线划掉，不要用括号括起来。 抄写完后，还应认真校阅1-2 遍。校阅要逐词逐句进行，留意检查语法、拼法、标点、大小写等方面的错误。校阅是自检的最终一关，应严厉仔细的进行，尽可能地毁灭一切差错，增加文章的效果。 经过以上工作，最终呈现在评卷老师面前的应当是一份干洁净净、整整齐齐、主题突出、语言流畅、用词恰当的作文。 学校生如何写好英语书面表达篇2 一、 同学的平常训练方面 为了提高书面表达的水平，削减低分率，我认为同学在以后的英语书面表达训练中，应註意以下几个方面： 1. 多背多记，储备英语学问，进而精准运用 背诵和阅读是提高写作力量的有效方法，背诵教材中的基础

7、学问和美丽的句子、句型，有利于提高作文语法的正确率;为了达到精准运用，同学从初一就开头应老师要求听写单词、短语及句型，进而自由默写句子，渐渐达到完全适应和把握;同时加强翻译句子的训练，从平常翻译句子的训练中，渐渐把握英语句子的写作技巧。 2. 积累错题，加强改错训练，进而避开错误 英语写作是英语学问的综合运用，是听、说、读、写四种技能考查中对同学要求最高的一环。无论是老师还是同学，在教与学的过程中普遍反映出同学的作文存在着一些典型的错误类型，同学的错误主要集中在不符合语法规章和语境的语言形式上，另外还包括同学的笔误和自身力量等。对于常见的错误，要求同学分析错误缘由，并预备一本错题本，写在本子上

8、，而且老师要常常拿这些典型错题让同学加以改正，以免犯同样的错误。 二、 同学的应试技巧方面 当然同学在为提高英语成果而夯实英语写作基础的同时，还要註意中考英语书面表达的应试技巧。 1. 註重书写，仔细审题 首先对书写要严格要求，要意识到书写在中考中的重要性，假如字迹模煳、书写不规范，涂改严峻，失分率就增加。如同学会将字母h和n， v和r， c和a 等区分不清，标点符号不分，等等;写作时要先思索后动笔，避开因涂改而造成字迹不清进而导致不必要的失分。 书面表达的书写内容是否精准关键在于审题，所以在写作前肯定先认真阅读题目的要求和所供应的情景，确定作文的体裁、格式和要点。对于文字材料题作文要求同学能

9、理解各句之间的联系，对于图文并茂的作文，要求同学按挨次观看各幅图之间的关系及不同之处，并考虑可能要用法的单词、词组和句子。 如:当我们写关于travelling 的话题时，首先从地点、时间、人物、经歷、感受(place， time， people， experience， feeling)五个方面组织内容，接着考虑可能用法的单词、词组和句子。可能用法的单词有：village， foreign country， friends， happy， unforgettable， exciting， excited.，可能用法的重要短语有： 免费论文下载中心 such as， go skiing， ta

10、ke photos， travel abroad， pleasant weather.; 可能用法的句子有： i couldnt stop taking photos， it was a really delight holiday and a meaningful experience.，同时还要註意固定短语和习惯搭配等。 但是有的同学在写作文前考虑不全或抄袭考卷中阅读理解作为书面表达的内容，有的书面表达通篇只出现个别与题目要求无关的简洁词匯、短语，简洁的几个句子还漏洞百出，句不成句，章不成章。 如：今年中考书面表达要求既要介绍义卖活动的状况，还要谈谈自己的感受。而有的同学过于强调状况，有的

11、甚至没有谈感受;有的同学在写义卖状况时不能理解题目所供应的信息：one for one， with every book you buy， will give a new book to a child in need 的意思，他们理解为相互交换书籍，甚至有的文章所表达的内容不少，但全是同学自己乱编写的，找不到与要求相符的内容，如有的同学写自我介绍，有的同学写到图书馆借书等等。有的同学理解为买书的目的是为了学好英语，进而谈到学好英语的方法及重要性;有的同学在谈感受时没有考虑题目供应的信息(books， education， knowledge，chance)与文章的联系，谈了许多与题目不符的内

12、容。这样的作文叫评卷老师无从给分。 2. 排列要点，谋句成篇 内容完整是写作的一个重要评分依据， 而且首句话很关键，肯定要仔细认真斟酌。因此，在仔细审题、弄清题意的基础上，我们应要求同学逐个地、完整无缺地把内容要点排列出来，然后尝试着定出时态、人称、挨次、开头、结尾。上下文的连贯性、流畅是评分的一条原则，所以要註意理清作文层次，打算先写什麽后写什麽，保证作文层次分明，行文流畅，再把这些材料组织成句。另外，还要註意句与句之间是否要添加并列连词，从属连词以及一些承上启下的连接词等，如and， but， so， or， howeve等。 在写作时为力求句子的精准性，尽可能用法简洁句，在适当的时候用法

13、復合句。当遇到个别要点表达不出来或难以表达，可采纳变通的方法，化难为易，化繁为简，但切忌写出汉语式的英语。如翻译："我们将把我们今日的筹款捐给贫 困地区的孩子'，假如我们用復合句表达，这句话应为：we will donate the money that/which we raised this morning to the children in poor areas.假如不会用復合句表达，可以用两个简洁句表述：we raised money this morning. we will donate the money to the children in poor are

14、as. 3. 仔细检查，全面核实 在打完腹稿之后，再从题目要求上再进行全面的检查和修改。首先，看要点是否齐全，若有遗漏要准时补上。其次检查是否出现语法错误，主要是看主谓是否全都，时态语态是否正确，习惯用法和固定短语是否得当等。再次检查单词拼法，字母大小写和标点符号等，还有词数是否合乎要求。真正做到事无巨细，万无一失，确保精准率。 总之，同学要以学校英语新课程标准为依据，在加强书面表达训练的同时，肯定要註意中考英语书面表达的应试技巧，争取在中考中拿到抱负的分数，进而提高中考总分。 学校生如何写好英语书面表达篇3 写作技巧 写作步骤:1.审题 2.列提纲 3.写段落主题句4.参照提纲，紧扣主题句，

15、完成各段落 首先我来谈谈英语写作步骤吧。其实英语写作步骤和语文作文作文差不多，1.先审题，切忌偏题。列提纲：围绕提纲绽开写作。写出段落主题句：使文章脉络清楚。参照提纲，紧扣主题句，完成各段落 语言储备：词汇量 ，句子，语法，句子结构 再次，同学要能做好英语写作必需有肯定的语言贮备，所以首先同学应具备肯定的词汇量，单词记得精准。但是写作究竟是由句子构成，所以同学还应背诵过大量的课文，把握较坚固的语法.学校的同学把握的语法一般有简洁句的结构：大致有:主动补主动主动宾主动宾宾主动宾补。在句子结构中要留意主谓全都，单复数的搭配;其次把握简洁的从句。 这是写作应把握的大体的语言储备。 增加写作亮点：1.书面干净 2.单词层面：单词要有改变 3. 句子层面：长短句结合 再次作文要能得高分需要增加语言的亮点 1.书面干净：我想一个同学的卷面不干净，有些单词甚至很难看清，这样的状况即使这个同学原来作文原来内容可能写得不错，可是给老师的第一印象不好，看都看不懂，怎么可能给他高分呢?所以卷面很重要。 2.其次，为