海曙区小学语文五下第二组评估题

1、 海曙区小学语文五下第二组评估题 学校班级 学号 姓名 得分 一、默写古诗，要求字迹工整，标点正确。7%（默写正确4%，书写工整2%，填空1%） 牧 童 【唐】 吕 岩默完这首诗，我的眼前仿佛浮现出一个 的牧童。二、读下面的句子，根据拼音写词语。7%1、我的yòu zhì（ ）心灵中充满了各种x qí g guàì（ ）的想法。2、我jio jìn no zh（ ）地思考着这个问题，终于想出了méi mù（ ）。3、我仿佛又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓yuè r（ ）的驼铃声。 y qù

2、 bù huán（ ）的童年chóng lín（ ）于我的心头。三、按要求改写句子。9%1、我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴。（改为反问句） 2、 脚掌走在沙漠上。（扩句） 3、 拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。（改为直接叙述句） 四、理解填空，积累运用。12%1、天行健，君子以 。（1%）2、不积硅步，无以至千里； ， 。（2%）3、童年的发现一文，作者发现了_，明白了“世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话的意思是 。（3%）4、花开了，就像（ ）了似的。鸟飞了，就像在天上（ ）似的。

3、虫子叫了，就像虫子在（ ） 似的。 一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。（3%）这一段描写的景物都有一个共同的特征，那就是（随意 自由 美丽 明亮 ）。请选择一个恰当的词语，用“” 表示。（1%） 文章写得这么生动有趣，你能联系上下文，模仿划线句子的写法，在处补充描写一种景物吗?试一试吧。（2%） 五、阅读下面的短文，完成练习。35%（16+20） （一）冬阳·童年·骆驼队（节选）爸爸和他讲好价钱了。人在（ ），骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼（jiáo jué）的样子：（ ）的脸，（ ）的牙，（ ）的态度。它们咀嚼的

4、时候，上牙和下牙（ ）磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，（ ）沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼（jiáo jué），总会吃饱的。1、根据课文内容，填上所缺的词语。3%2、给“嚼”选择正确的读音，用“”表示。2%3、“咀嚼”一词有两个解释：用牙齿磨碎食物；比喻对事物反复体会。A上文中的“咀嚼”应选择（ ）。1%B请你用“咀嚼”的另一种解释写一句话。2% 4、读着上文，你看到了一群怎样的骆驼？“我”又是一个怎样的孩子？2% 5、冬阳·童年·骆驼队是著名女作家（ ）所写的自传体小说（

5、 ）中的序言。文中描写了一些“我”印象最深的画面，她娓娓地叙述这些充满童趣的小事，表达了（ ）。3%6、读读画线的句子，老师的教诲，让“我”记忆至深。那么，你从中体会到了什么？联系生活实际，说说这句话对你的启示。3% （二） 当我和童年告别时，没有和它握过手，没有和它谈过心，更没有向它说一声“再见”！ 它不知不觉地离开了我。五年？八年？记不清，算不准。但每当我看见儿童捉迷藏，跳房子，办家家酒我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。每当我和儿童一起玩的时候唱歌，跳绳我就忘记了我已是一个20多岁的人。我（期望 盼望 愿望）成天和他们在一起。终于和他们一起了！难忘啊，我们一起在湛蓝的天空下阅

6、读优美的散文、诗句，讲孙悟空遨游太空的故事；我们一同在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶，采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌；我们在（充满 装满 饱满）神秘、哲理的松坡林里捉迷藏，你找，我躲；这儿一角衣襟，那儿又冒出半截脑袋，林里一片朗朗笑声这些声音常常掀起我童年的窗帘那时，我是一个饥饿的孩子。饥饿，可畏！法国的雨果说过：“好奇是饥饿的粮食，每当遇到它就想吃。”那么我的饥饿可算是“好奇症”吧！因为这“病”的缘故，我从小就会拆玩具、收音机，安装小汽船，修手电筒；知道了洋娃娃为什么“哇哇”地叫，怎么使一块铁皮不沉水；懂得了野鸭为啥叫候鸟，而喜鹊又叫留鸟；想象着今后要到天宫去取桂花酒，下海里龙宫找龙

7、王。因为这“病”的缘故，妈妈说我是淘气的野孩子；叔叔因为我拆了收音机打了我两巴掌；隔壁李奶奶说这孩子长大了要翻天的。啊，我希望我的“好奇症”（继续 陆续 连续）发作下去，永远保持童心，永远在好奇中生活，永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。童心，童心把我带回到五十个小朋友的欢乐笑声之中。童心在跳动！在歌唱！在跳舞！它在我的心中1、请你在括号中选出恰当的词语，用“”表示。3%2、在文中找出下列词语的近义词。4%神奇（ ） 原因（） 调皮（ ） 探究（ ）3、文中第自然段写的是_的事。A .现在；B.童年；C.将来。 1%4、第自然段在文中起_作用。1%5、文中的“病”为什么要加引号？我

8、的“病”实际上指的是什么？2% 6、仔细阅读文章，“我”的好奇心给“我“带来了什么好处？请用 “ ”划出有关语句。3%7、你有这样的好奇心吗？请举例谈谈。4% 8、给文章取个恰当的题目，写在文前横线上。2%六、习作。30%读着上面的文章，你是否为作者的好奇心而叫好呢？在你的童年生活里，一定也有因为好奇而做过许多实验、研究过很多问题，同时你一定会有一些新的发现吧。请你选取其中一件事，生动具体地写下来。题目自拟，不少于400字。 附部分参考答案：一、默写古诗。（略）悠闲自在、自得其乐 的牧童 （大致意思相同即可）二、幼稚 稀奇古怪 绞尽脑汁 眉目 悦耳 一去不还 重临三、1、我的发现竟是如此简单明

9、了，我怎能不为此感到格外高兴呢？2、软软的脚掌走在软软的沙漠上。3、拉骆驼的说：“我们从门头沟来，我们和骆驼，是一步一步走来的。”四、1、自强不息2、不积小流，无以成江海。3、胚胎发育的规律 这句话的意思是：在科学事业的发展过程中，科学家是需要无所畏惧的态度的。作者用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法。谁让我有这么重大的发现呢？被轰出教室也就不足为奇了。他把自己跟伟大的科学家列在一起，也算是一种自我安慰。（大致意思相同即可）4、睡醒 逛 说话 自由写句（略）五、（一）1、卸煤 那样丑 那样长 那样安静 交错地 白沫子 2、咀嚼（jiáo jué） 慢慢地嚼（jiáo jué）3、A B略4、安静、沉着、稳重的骆驼 “我”是一个天真好奇、观察仔细的孩子。5、林海音 城南旧事表达了作者对童年生活的留恋之情 或怀念童年的思想感情 （大致意思相同即可） 6、体会到要学习骆驼沉着、稳重、有韧性的