7.3.2 生物进化的历程-人教版八年级下册生物学案（无答案）

1、第二节 生物进化的历程 导学案 2020-4学习目标：1.概述生物进化的主要历程。 2.举例说出研究生物进化的方法。 3.列举生物进化的证据。学习重、难点：概述生物进化的主要历程。一、创设情境，引入新课：二、预习探究1阅读教材57页到58页的内容，然后完成下列问题。（1）化石：生物的_、_和_，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。（2）填表。化石鱼类/两栖类爬行类/哺乳类发现地层较_地层较_地层（3）始祖鸟和鸟类相同的特征：被覆_，有_，嘴呈_。始祖鸟和爬行类相同的特征：前肢末端有_，_的末端有_，有_。 （4）比较是根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以_，确定它们

2、的_和_之处。（5）在研究生物进化的过程中，_是非常重要的证据。2阅读教材60页，完成下列问题。生物进化的总体趋势是：_、_、_。三.探究（一）.资料分析：认真阅读P57-58的资料分析，完成下列讨论。1.上述两个资料中，在研究生物进化问题时科学家各采用了什么方法？这些方法有什么共同之处？2.根据上述两个资料，你能对生物进化的历程作出怎样的推测？（二）.阅读P59-P60，回答下列问题。1.生物进化树：填充其中的空缺。 2.植物进化历程： 3.动物进化历程：(1)无脊椎动物：单细胞动物_扁形动物线形动物_环节动物节肢动物。(2)脊椎动物：_两栖类_ 4.小结: 生物进化的总体趋势是：_、_、_

3、。（三）阅读教材60页到61页按要求完成下列各题四、本节知识点：(一)、学习研究生物进化的方法比较法化石：生物的遗体、遗物或生活痕迹。化石 是生物进化最有力的证据. (二)、生物进化的大致历程 1.动物的进化历程和 植物的进化历程 2.生物进化总趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。五.达标测评：（一）选择题1关于化石的说法，不正确的是（    ）A化石主要是由生物遗体的坚硬部分形成的B生物的遗物或生活痕迹也可能形成化石C化石是经过若干万年的复杂变化形成的D有鱼类化石的地层一定都比两栖类化石的地层更加古老2始祖鸟与爬行动物的相同之处是（ 

4、60;  ）A被覆羽毛 B前肢形成翅膀C口腔中具有牙齿     D嘴的外形像鸟喙3下图表示几类哺乳动物的起源情况，对此图的分析正确的是（ ）A原始哺乳动物为适应不同环境而进化为现存的各类哺乳动物B现存各类哺乳动物的出现是自然选择的结果C生物通过定向的变异适应变化的环境D在现存条件下，原始哺乳动物也可进化为现代哺乳动物（二）非选择题1在研究生物进化的过程中，_是非常重要的证据。2地球上现存的生物都是_的结果。3对生物进化问题的研究，最重要的方法之一是比较，通过对不同年代化石的_比较，以及对现存生物种类的_比较等方法，推断出了生物进化的大致历程。4

5、脊椎动物的进化历程是，古代的鱼类进化成古代的_，之后又出现了爬行类，古代爬行类的一支进化成被覆羽毛的_，另一支进化成胎生哺乳的_。5一般来说，生物进化的总体趋势，是由_到_、由_到_，由_到_。6古生物学家在研究化石的过程中发现，各类生物的化石在地层里出现有一定的规律：在越早形成的地层里，形成化石的生物种类越_越_，在越晚近的地层里，发现成为化石的生物种类越_越_。如果在某地区找到下列生物化石，请你按其在地层中出现的先后顺序，把它们填写在相应的地层中（下表13行，每行代表一个地层，且由1到3地层形成得越来越早）。化石种类：三趾马化石、鱼类化石、恐龙化石、古苔藓植物化石、古蕨类植物化石、种子蕨化石。112233动物所在的地层 植物所在的地层7细胞色素C是构成生物体的一种重要蛋白质，它是由许多氨基酸组成的。科学家通过分析比较马、驴、兔、蛇、龟和鲸6种动物的细胞色素C，发现马的细胞色素C和其他五种动物细胞色素C的氨基酸有一些差异，其中马与驴有个氨基酸不同，与兔有6个不同，与蛇有22个不同，与龟有11个不同，与鲸有个不同。（1）基于这些数据，与马亲缘关系最近的是_，最远的是_。（2）你认为以上资料涉及的研究方法是_。（