大学生网络使用情况调查

1、调查小组：第一小组调查人员：胡 淼 刘 琦 李芳芳 崔腊梅 王婷婷 蔡文静 张 锐 徐 根 郭建亭活动流程问卷设计 问卷发放 问卷统计 调查报告 报告修改问卷发放：72份问卷回收：72份有效问卷：72份 合肥学院大学生网络使用情况情况调查表合肥学院大学生网络使用情况情况调查表调查问卷，内容如下调查问卷，内容如下: 1.你家的地址( )A.城镇 B.农村 2.你接触网络的时间：( )A学前 B小学 C 初中 D 高中3.你上网主要在哪里？（ ）A、网吧 B、家里 C、学校4.平时什么时间上网？( )A 课余时间 B 有时逃课 C 经常逃课 D假期 E 其他5.每天上网的时间是多少？（ ） A 3

2、小时以下 B35小时 C 58小时 D更多 E很少6.你上网都做些什么？（多选题）（ ）A查资料 B交网友 C玩游戏 D聊天 E做作业 F购物 G收发电子邮件 H看影视剧 I 其他7.你周围同学有以下哪种情况吗？ （ ）A 常泡在网上 B 常上通宵 C 逃课上网 D上网改变了他/她的生活习惯8.如果你上网你家人的态度如何？（ ）A认可 B 坚决反对 C无所谓 D有条件地支持9.平常你通过网络了解国家大事及社会热点问题吗？A.是 B.否10.你认为你的父母或师长对网络了解吗？（ ） A、了解 B、一点点 C、一点也不懂 11.你的父母或师长对你上网持何态度？（ ） A、禁止上网 B、假期可以上，

3、开学后不能上网 C、课余可以适量上网 D、任其自然 E、无条件支持上网12.你对大学生上网的看法、（ ）A大势所趋 B应适当指导 C要严格控制 D太浪费时间13.你认为上网对视力、身体造成什么影响？（ ）A没有 B有一定影响 C影响很严重14.你认为上网对学习有不良影响吗？（ ） A、没有 B.有一点 C.有，而且很大15.上网导致你哪些症状上网导致你哪些症状上网导致你哪些症状上网导致你哪些症状（ ) A饮食不正常 B睡眠时间减少 C视力下降 D腰酸背疼 E免疫功能下降 F学习兴趣下降 G学习成绩下降 H.注意力不集中 I.上网时兴奋，反映敏捷，下网后紧张焦虑16.是不是每次只想上网呆一下子，

4、但常常一呆就很久不下来（ )经常 偶尔 从不 网络作为一种手段、一种方式、一种工具，蕴含了丰富而复杂的道德内涵。重视和加强青少年网络德育是求生存谋发展的有力武器，使每个青少年都能跟上网络时代的步伐。在合肥学院这个大家庭周围，存在着不少网吧，每天我们总能看到不少学生出入，这时，我们不免陷入沉思，大学生对网络的使用，是否真正的合理科学学，是否对其身心发展有益，是否会影响他们对理想的追求.调查背景调查目的 大致了解合肥学院大学生对网络的使用情况，通过研究合肥学院不同年级，不同性别，不同地区的学生网络使用情况的不同，得出结论，并提出有效建议和方法。时间：2012年11月3012月 15日地点：合肥学院

5、对象：合肥学院大一，大 二年级在校学生调查时间地点及对象经过和组成人员经过和组成人员经过：11月30日中午我组成员进入女生寝室发 放问卷，并及时收回问卷； 12月1日晚上我组成员又兵分几路到达男生寝室发放问卷； 12月2日至12月4日我组成员分析问卷信息，统计并制成表格； 12月5日至12月15日制作PPT，写报告。组成人员： 制作复印问卷崔腊梅 ； 发 放问卷李芳芳，徐根 整理总结问卷张锐，蔡文静； 制作PPT郭建亭 调查报告胡淼，王婷婷，刘琦 调查研究方法调查研究方法以问卷调查的方式，在大一和大二年级中随机发放问卷，共发问卷72份，收回问卷72份，有效问卷72份。根据收回的数据统计结果，制

6、作PPT和写报告，报告以文字，图表的形式展示。网络在身边网络在身边时代在发展，网络越来越普及，如何利用网络，是个值得思考的问题。调查问卷分析(一一)调查人数与分布情况调查人数与分布情况选项选项人数人数比例比例性别性别男男373751.451.4女女353548.648.6年级年级大一大一323244.444.4大二大二404056566 6居住地居住地城镇城镇232331.931.9农村农村494968681 1调查问卷分析各项具体图例调查问卷分析各项具体图例调查问卷分析（二）问题及其结果解析（二）问题及其结果解析 与反思与反思问题问题1，你上网主要在哪里？，你上网主要在哪里？选项选项人数人数

7、比例比例网吧网吧202029.129.1家里家里222230.530.5学校学校303041.641.6本次有效填写人数本次有效填写人数7272人人 从调查结果可以得出合肥学院学生上网的地方主要在学校，这是一个好现象。学校为我们提供的机房可供我们查阅各种资料，并且可以远离网吧嘈杂混乱的环境。调查问卷分析（二）问题及其结果解析（二）问题及其结果解析 与反思与反思问题问题2. 你接触网络的时间？你接触网络的时间？选项选项人数人数比例比例学前学前1 11.31.3小学小学161622.222.2初中初中292940.240.2高中高中262636.136.1本次有效填写人数本次有效填写人数7272人

8、人 从调查的结果可以看出，合肥学院大学生接触网络的时间相对较早，甚至在接受调查的同学中有一位是在学前接触网络的，这个时间太早了，有些难以想象；另外还有20左右的学生是在小学就接触网络的，这个比例并不小，但仔细思考下，这些同学应该绝大数还是在学校接触的。随着科技的进步，初中以后我们陆续接触网络，网络在我们的生活和学习中发挥着日益重要的作用。调查问卷分析（二）问题及其结果解析（二）问题及其结果解析 与反思与反思问题问题3：你平时什么时间上网？：你平时什么时间上网？选项人数比例课余时间4866.7有时逃课00经常逃课00假期2636.1其他22.8本次有效填写本次有效填写7272人人01020304

9、05060课余时间有时逃课经常逃课假期其他平时什么时间上网？480026267%0036% 2.80%人数比例 从收集数据可以看出，接受调查的合肥学院的学生没有一个逃课去上网的，这是一个非常好的现象，虽然部分人不能代表全部，但部分人的选择具有一定的代表性，这说明，咱们合肥学院的学生对上网的时间还是有一定的把握，作为学生，仍是以学习为主的。 调查问卷分析（二）问题及其结果解析（二）问题及其结果解析 与反思与反思问题问题4 4：每天上网的时间是多少？：每天上网的时间是多少？ 从表格数据可以得出，合肥学院的学生上网时间还是挺合理的。更多的上网时间在调查同学中为0，这是一个值得欣慰的现象。大部分同学的

10、上网时间在3小时以下甚至更少，这更加说明，网络应该使我们日常学习与生活中的辅助工具，大学生的根本任务还是学习，不能长期沉迷于网络。 调查问卷分析（二）问题及其结果解析（二）问题及其结果解析 与反思与反思问题问题5 5：你上网都做些什么？：你上网都做些什么？ 从表格数据可以得出，这是一道多选题，合肥学院学生的网络生活是丰富多彩的，不同的学生上网做的事情各不相同。我们提倡的是可以利用网络查阅资料，做作业等，那样可以拓展我们的知识面，提高我们的学习效率。但对于交网友，我们学生应该谨慎对待，勿私自会见网友。对于其他的活动，合院学生也应该把握一个度，适当的娱乐是允许的，但不能沉迷。调查问卷分析（二）问题

11、及其结果解析（二）问题及其结果解析 与反思与反思问题六问题六. .你周围同学有一下哪种情况？你周围同学有一下哪种情况？ 从表格数据可以得出，合肥学院的学生周围出现的这些情况值得我们反思。常泡在网吧，常上通宵，逃课上网时非常糟糕的现象，这不仅影响我们的学习，还影响我们正常的作息，作为大学生，我们应该有一定的自制力，远离这些不良爱好。调查问卷分析（二）问题及其结果解析（二）问题及其结果解析 与反思与反思问题问题7 7：平常你通过网络了解国家：平常你通过网络了解国家大事及社会热点问题吗？大事及社会热点问题吗？ 从表格数据可以得出，合肥学院接受调查的72名学生中70左右是不通过网络了解国家大事及社会热

12、点问题的，这是一个不好的现象，作为有思想觉悟的大学生，我们应该时刻关注国家大事，网络具有更新快的优点，我们可以利用网络关注，这不仅有利于我们自身的发展，提高自身思想觉悟，还可以更好的促进我们国家的发展进步。调查问卷分析（二）问题及其结果解析（二）问题及其结果解析 与反思与反思问题问题8.8.你认为父母师长对网络了解吗你认为父母师长对网络了解吗? ? 从表中我们不难看出大部分家长，师长对于网络还是有或多或少的了解，也正是因为如此，当今大学生，对网络才会有更多的了解，这与家庭身边的环境都有联系调查问卷分析（二）问题及其结果解析（二）问题及其结果解析 与反思与反思问题问题9.9.你的父母或师长对你上

13、网持什你的父母或师长对你上网持什么态度么态度? ? 从图表中可以看出没有父母、师长禁止或放任学生上网，大多还是支持大学生在适当的时候多上网，从网络上了解一些时政，或上网获得学习资料。这也说明绝大多数的长辈对于电脑还是持正确的认识，承认了它的有益，也认为它存在不足，不可放任孩子玩电脑。调查问卷分析（二）问题及其结果解析（二）问题及其结果解析 与反思与反思问题问题10.10.你对大学生上网的看法你对大学生上网的看法? ?大多大学生认为大学生上网需要适当的指导，这也表明大学生可以很好的认识到上网并不是自己可以随意操作，会接受指导。接受适当的指导也就说明大学生现在对网络的认识比较健康,愿意以理性的角度

14、来看待网络问题.调查问卷分析（二）问题及其结果解析与反思（二）问题及其结果解析与反思问题问题11.11.你认为上网对视力、身体你认为上网对视力、身体造成什么影响？造成什么影响？选项人数比例没有34.1%有一定影响5576.3%影响很严重1419.4%本次有效填写人数本次有效填写人数72 绝大多数大学绝大多数大学生承认网络对大学生承认网络对大学生身体不好的影响，生身体不好的影响，正因为有这种认识，正因为有这种认识，所以我们相信大学所以我们相信大学生会正确的处理上生会正确的处理上网时间，保证在上网时间，保证在上网的同时不会伤害网的同时不会伤害最近的身体。最近的身体。调查问卷分析（二）问题及其结果解

15、析与反思（二）问题及其结果解析与反思问题问题12.12.你认为大学生上网对学习有你认为大学生上网对学习有不良影响吗？不良影响吗？选项人数比例没有45有一点6286.1有，而且很大68.9本次填写有效人数本次填写有效人数72 在上网对学习有无影响的问题上，将近百分之九十五的同学认为是有影响的。的确上网对大学生学习产生的无论是负面还是正面影响我们都是不能否认的。因此认识到这一点的大学生更应该取上网的好处，去上网的坏处，让上网有利于我们的学习。调查问卷分析（二）问题及其结果解析与反思（二）问题及其结果解析与反思问题问题13.13.上网导致你哪些症状（多选）？上网导致你哪些症状（多选）？选项人数比例饮

16、食不正常34.1%睡眠时间减少3954.1%视力下降3854.1%腰酸背痛2129.1%免疫能力下降912.5%学习兴趣下降1115.2%学习成绩下降34.1%注意力不集中1115.2%下网后紧张焦虑34.1%本次填写有效人数本次填写有效人数72 从表中可以看出上网后大学生容易出现的几个症状是睡眠时间减少、视力下降、腰酸背痛。这些与大学生上网时间较长使用电脑姿势不对都有很大关系。因此大学生应该处理好上网时间，并在使用电脑室规范坐姿，在使用电脑一段时间后进行休息，放松眼睛和身体。调查问卷分析（二）问题及其结果解析与反思（二）问题及其结果解析与反思问题问题14.14.是不是每次只想上网待一下，是不

17、是每次只想上网待一下，但常常一待久很久不下来？但常常一待久很久不下来？选项人数比例经常1115.3偶尔5472.2从不912.5本次填写的有效人数本次填写的有效人数72 从表中不难看出这种现象在多数大学生身上还是存在的，一上网就不想下来这可能就是网络的魅力，但还是希望大学生要适当的挡住这一“魅力”，毕竟上网大多数还是娱乐，大学生不可否认，仍要以学习为主。（一）总结（一）总结 本次活动调查的对象主要是合肥学院的在校大一大二学生，在利用网络资源上他们更具有代表性，一方面相对大三大四的他们会有更多的闲暇时间来上网，接触网络的时间会更多，另一方面，大一大二的同学更热衷于接受新鲜的事物，对充满时代感的网

18、络资源需求更强，因此对他们的网络资源的使用情况的调查显得更有针对性。 在本次调查活动中，我们欣慰的看到大部分的同学都能正确的对待网络资源，树立了正确的上网观念。同时也可喜的发现陪伴同学成长的父母们也逐渐的转变了传统的认为网络资源“百害无一利”的看法，坚持正确引导和分配上网时间，这样既达到了拓展视野的效果同时也有效的制止了大学生沉迷网络现象的发生。 毋庸置疑的是网络的负面影响还是存在的，并且在调查报告中可以清楚的看到对一些同学产生了不小的消极作用。所以在利用网络资源方面我们应持理性的态度，坚持取其精华，去其糟粕，让网络资源为我们的生活服务，丰富我们的学习和生活，而不是在网络中迷失自我，虚度光阴。（二）意见和建议：（二）意见和建议： 1.认真学习网络文明使用公约，遵守相关规定和准则，。对比一下准则和自己的行为，发现自己的不