最新最新人教版部编版三年级上册语文14不会叫的狗【表格式教案、教学设计】_第1页
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文档简介

1、14*.不会叫的狗课题不会叫的狗课型新授课设计说明本文记叙了一只不会叫的狗，为了学叫，分别向小公鸡、杜鹃学习，结果 差点送了命。教学本课，引导学生抓住狗学叫的两个过程中的不同结果，让学生选择最佳故事结局，揭示要找到真正的老师，做回自己的道理。学前准备1. 自读课文，认识课后生字。（学生）2. 制作课文相关课件。（教师）课时安排1 课时教学过程学习目标1.认识本课的 16 个生字。2. 自读课文，了解主要内容，明白课文揭示的道理。3. 针对文章三个不同结局，发表自己的意见。学习重点了解课文内容，对故事不同的结局发表意见。教学环节导案学案达标检测一、激趣导入（用时：5 分钟）1.说说在你成长 过程

2、中， 哪篇童话故事 对你的影响最大？2.今天，我们要学习意大利著名儿童文 学作家罗大里的一篇 童话。（板书课题）1. 说说自己最喜欢 的童话故事及喜欢的原 因。2. 齐读课题。1.我看过的童话故事有：，我最喜欢的童话故事。二、自读课文（用时：15 分钟）1. 自读课文，认读生字。2. 了解课文内容。1. 边读课文边把生字圈起来。2.不会叫的狗分别 向哪些动物学叫？结果 如何？2.给加点字选择正确 的读音。发怒（nulu）访问（f 0 fEg）批评（pibi）沉默（mb wo）三、细读课文， 感悟道 理（用时：15 分钟）1.找出小狗跟着小公 鸡学叫的句子， 体会小 狗的认真。每天免费更 新，请

3、微信搜索公众号：好 老师好童学教学团队2.找出小狗跟杜 鹃学叫的句子， 体会小 狗的认真。3.从小狗学叫中 的体会。（找到真正的老师，做回自己）1.从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。2.有时候，为了更自由，它索性到树林里去 练。（练习认真T圈套）3.它那天试了，第二天、第三天又试了。一个 星期过后，它已经学得相 当不错了。（练习认真T差点 送命）3.写出下面动物的叫声。公鸡：杜鹃：小狗：小鸭：广： 择时选用中吐尾557认馄了你为H访甌旳淸话结最最童的局文的同结本己不个？自个哪么给三为什O的对己针自故个一O板书设计15或终fivl#ZFfl声-叫-的民牛农汪母个汪小一4到上见杓叫遇碰听学鸣/1鸣学局公鹃结小杜种角三不会叫的狗M$教+反B3有,az.*J-z

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