分子与细胞教学大纲

1、分子与细胞教学大纲molecular and cell（供五年制临床医学专业卓越医师班使用）丄竝X刖 S分子与细胞是从分子和细胞水平研究生命的科学，按照人体认知的“逐 级深入探索模式”，从“人体、系统、器官“，到“组织、细胞、分子”，分子与 细胞处于最基础的层次，因此也是最触及生命本质的层次。随着学科间的交义融 合，分子与细胞的相关知识已经成为生命科学和医学的共同语言，作为一名现代医 学生，掌握分子与细胞的理论和知识，对于理解疾病的发病机制，提出疾病的诊疗 方案至关重要。打破传统的学科界限，削减课程门数，优化教学内容，这是当前医学教育改 革的主流。分子与细胞即是将传统的生物化学、分子生物学、细

2、胞生物学以及 遗传学四门课程的内容进行有机整合而形成的一门“整合性课程”。要学好本课 程，必须具有较好的生物学及有机化学基础，必须将各章节内容融汇贯通，全面系 统地掌握分子与细胞的基础理论、基础知识；熟悉其主要内容和知识体系；了解其 研究前沿和最新进展。本课程共计132学时，分两个阶段进行教学。第一阶段为基础阶段，93学 时；第二阶段为提高阶段，39学时。本课程采用课堂讲授与PBL/TBL相结合的方 法进行教学，采用终结性评价与形成性评价相结合的多元评价方式进行考评， 注重引导学生自主学习、培养学生的创新意识。课程考核包括平时考核（占40 %）和课终考核（占60%）。平时考核包括课堂提问、课堂

3、讨论、小组测试、期 中考试等，课终考核为闭卷笔试。参考学时分配第一阶段（基础阶段）内容理论学时数绪论3细胞化学3细胞膜3内膜系统3细胞骨架3细胞核3蛋白质5核酸4维生素与酶线粒体与生物氧化9血糖与糖代谢6血脂与脂代谢血氨与氨基酸代谢核昔酸代谢3复制5转录4翻译（含核糖体）5基因表达调控4细胞信号转导3细胞增殖3细胞周期及调控3细胞分化3总计93第二阶段（提升阶段）内容理论学时数遗传病概述3染色体畸变与染色体病3基因突变与单基因病6多基因病3遗传病的诊断与治疗4遗传病的预防2基因工程3干细胞（PBL/TBL）3分子病（PBL/TBL）3代谢网络与代谢病（PBL/TBL）3肿瘤分子机制（PBL/T

4、BL）6总计39绪论目的要求掌握生物大分子和基因的概念；细胞的基本结构，原核细胞与真核细胞的异 同；遗传信息的传递和表达。熟悉分子与细胞学科的主要内容体系；细胞的形态、大小、分布和类型；生物大分子的种类、组成和主要功能；生物体的新陈代谢。了解分子与细胞学科的发展历史，基因概念的发展，与医学的关系。教学内容1. 分子与细胞学科的主要内容体系和发展历史（包括生物化学与分子生物 学、细胞生物学与遗传学的发展简史）。2. 细胞的形态、大小、分布和类型，细胞的基本结构，原核细胞与真核细胞 的异同。3. 生物体的物质组成，生物大分子种类，DNA. RNA、蛋白质、多糖等大分子 的组成、特点和主要功能，生物

5、体的新陈代谢。4. 基因的概念及其发展，遗传信息的传递和表达。5. 分子与细胞学科与现代医学的关系。细胞化学目的要求掌握糖类、脂类、氨基酸、核昔酸的概念。熟悉糖类、脂类、氨基酸、核昔酸的化学结构。了解糖类、脂类、氨基酸、核昔酸的分类、理化性质和生理功能。教学内容1. 糖类的概念、分类、生理功能，葡萄糖、核糖的化学结构。2. 脂类的概念、分类、生理功能，脂肪酸的命名（习惯命名法，系统命名 法），脂肪酸的分类（按碳链长度分类，按是否存在双键分类），甘油磷脂及鞘脂 的化学结构、分类，胆固醇的结构、分布。3. 氨基酸的概念，氨基酸的结构和分类，氨基酸的理化性质。4. 核昔酸的概念、分类，核昔酸的化学结

6、构，碱基的化学结构，碱基与核糖 形成核昔，核昔与磷酸形成核昔酸，核昔酸的生理功能。细胞膜的要求掌握生物膜的概念，生物膜的结构模型，膜的流动性和不对称性，物质跨膜 运输。熟悉膜蛋口、膜脂的种类及其在膜中分布。了解细胞膜异常与疾病的关系。教学内容1. 生物膜的结构模型：单位膜模型、流动镶嵌模型、脂筏模型。膜蛋口的种 类（外在蛋白、整合膜蛋白、脂锚定蛋白），膜脂的种类（磷脂、糖脂、胆固 醇）、运动方式及其功能，脂质体，整合膜蛋白与膜脂结合的方式。2. 生物膜的流动性和不对称性，膜脂和膜蛋口的流动性，膜脂和膜蛋口的不 对称性，细胞质膜的基本功能。3. 物质的跨膜运输：被动运输（简单扩散、水通道蛋口和水

7、分子运输、离子 跨膜转运、载体介导协助扩散）、主动运输（N&+-K+泵）、协同转运（同向协同和反 向协同）。4. 胞乔作用与胞吐作用，胞饮作用和呑噬作用的过程及异同，受体介导的胞 吞作用，LDL的转运，组成型外排与调节型外排的过程及异同。5. 膜转运系统异常与疾病。内膜系统目的要求掌握细胞内膜系统概念，内质网、高尔基复合体和溶酶体的结构及功能。熟悉内质网的两种类型，溶酶体的类型、组成成分和膜结构特征，溶酶体与 过氧化物酶体的异同。了解细胞内膜流和转换，细胞内膜泡运输，溶酶体发生过程，细胞内蛋口质 分选。教学内容1细胞内膜系统概念。2. 内质网的形态结构，粗面内质网和光面内质网的成分、结构特征与

8、功能。3. 高尔基复合体的三个功能区和极性，高尔基复合体的结构特征和生理功 能。4. 溶酶体的类型、组成成分、膜结构特征、生理功能及发生过程。5. 过氧化物酶体的组成成分和生理功能，溶酶体与过氧化物酶体异同比较。6. 细胞内蛋白质分选：信号假说，分选信号（信号肽、导肽），分选的基本 途径（共转移与后转移），分选的基本类型（穿膜运输、膜泡运输、门控运输、细 胞质基质中转运），参与膜泡运输的三种小泡类型及作用机理，分泌性蛋口质的靶 向输送，线粒体蛋白的靶向输送，细胞核蛋白质的靶向输送。细胞骨架目的要求掌握细胞骨架的概念，微管和微丝的结构及功能。熟悉微管和微丝相关蛋口及其功能，微管和微丝的组装和去组

9、装，纤毛和鞭 毛的结构和功能，纺锤体与染色体运动。了解kinesin和dynein的功能及其作用机理，中间丝的主要类型和组成成 分，中间丝分布的组织特异性。教学内容1. 微管的组成，微管蛋口的结构，微管蛋口二聚体，微管的结构，微管的极 性。微管的组装/去组装，体外组装与踏车行为，组装/去组装与GTP,组装/去组 装的时空特异性，作用于微管的特异性药物，微管组织中心，中心体与丫微管蛋 白。微管的功能，对组织结构的组织作用，依赖于微管的物质运输，kinesin和 dynein功能及其作用机制，纤毛和鞭毛的结构和功能，纺锤体和染色体运动。2. 微丝的组成，肌动蛋口的类型及分布，微丝组装/去组装，组装

10、的极性与 ATP,影响组装的药物。微丝功能，肌动蛋白与微丝结合蛋白的相互作用，细胞皮 层，应力纤维、细胞伪足的形成与迁移，微绒毛，胞质分裂环。肌球蛋口与肌动蛋 白的相互作用与肌肉收缩。3. 中间纤维，中间丝的主要类型、组成成分，中间丝分布的组织特异性，中 间丝的组装，中间丝的表达与细胞分化。细胞核的要求掌握核被膜、核孔复合体及核仁的结构，染色质和染色体的关系及结构，组 蛋白与核小体。熟悉常染色质与异染色质，活性染色质与非活性染色质，染色质的多级螺旋 模型和放射环结构模型，染色体DM的三种功能元件和功能，核仁的主要功能。了解核被膜的周期性解体与重建，蛋口通过核孔复合体的主动运输，核仁周 期，中期

11、染色体的形态、分类和各部分结构特点，核基质及功能。教学内容1. 核被膜组成结构，核被膜周期性解体与重建，核孔复合体的结构（核质面 与胞质面的不对称性分布）与功能（双向选择性亲水通道），蛋口通过核孔复合体 的主动运输（NLS与NES）和被动运输，核纤层的结构和组成。2. 常染色质与异染色质，活性染色质与非活性染色质，染色质DNA的类型， 组蛋白及其分类，非组蛋白与DA的作用，核小体结构，染色质组装，组装的前期 过程，多级螺线模型，骨架-放射环结构模型。3. 染色体，中期染色体的形态结构，着丝粒与动粒，次缢痕，核仁组织区， 随体，端粒和端粒酶。4. 核仁的超微结构，纤维中心（FC）、致密纤维组分（

12、DFC）和颗粒组分 （GC）的特征，核仁的主要功能，核糖体的生物发生，核糖体亚单位的装配，核仁的周期（细胞周期依赖性）。5. 核基质的概念，核基质与DNA复制、基因表达和染色体包装与构建。蛋口质的要求掌握蛋口质的分子组成，蛋口质的分子结构，蛋口质结构与功能的关系。熟悉蛋口质的理化性质。了解蛋口质的分类，蛋口质组和功能蛋口质组学。教学内容1蛋口质的分子组成：蛋口质的元素组成。2. 蛋口质的分子结构：肽键，肽，蛋口质的一级结构，蛋白质的空间结构 （二级结构，三级结构，四级结构），肽单元，主链构象的分子模型，模体。3. 蛋口质结构与功能的关系：一级结构与功能的关系，空间结构与功能的关 系，酶原的激活，蛋白质的变构作用。4. 蛋口质的理化性质：蛋口质的两性解离与等电点，蛋口质的胶体性质，蛋 口质变性、复性，蛋口质的沉淀（盐析法，有机溶剂沉淀蛋口质，重金属盐沉淀蛋 白质，生物碱试剂沉淀蛋口质，加热凝固蛋口质），蛋白质的呈色反应（双缩服反 应，酚试剂反应）。5. 蛋白质的分类：按结构分，按功能分。6. 蛋口质组和蛋白质组学：蛋口质组概念，蛋口质组学的主要研究内容，功 能蛋口质组学，功能蛋口质研究的意义。核酸I的要求掌握核酸的化学组成，DA的结构与功能，RNA的结构与功能。熟悉核酸的理化性质，核酸变性和复性及其应用。了解具有催化作用的核酸。教学内容1. 核酸的化学组成。2. DN