临床思维与人际沟通章节测试题与答案

1、临床思维与人际沟通章节测试题与答案第一张章节测试题目1【单选题】以下哪个要素不是市场经济中医方的要素？（ ）A、医生B、医药C、医言D、医规我的答案：E2【单选题】医学思维，就是医务人员围绕生命、疾病与（ ）的多个系统知识与信息群，进行有目标的联系和理性认识的活动。A、健康B、治疗C、医学行为D、诊断我的答案：A3【单选题】张孝骞院士曾说：“诊断还不只是医生本身的问题，还要借助于病人的（ ）。”A、主诉B、检查C、疾病表现D、协作我的答案：D4【单选题】患方就医思维有着明显的特征，即自我型、情感性和（ ）。A、权衡性B、激进性C、客观性D盲目性我的答案：A5【单选题】应用电子病历的医疗机构须按

2、照其医疗机构相关管理规定如实修改电子文档，以维护( )。A、医方权益B、医患双方权益C、患方权益D医护权益我的答案：B6【判断题】在市场经济中，“医”的含义包括医生、医术、医药、医德、医院（法人）、医利、医规。 我的答案：7【判断题】医学思维表现为高度系统化、专业化、趋利化、信息化、知识化、社会化及人性化的神经元功能活动的综合理性认识过程。我的答案：×8【判断题】吴阶平院士认为，做一名优秀的医生需要具备三点：精湛的医术，高尚的医德，精准的服务。我的答案：×9【判断题】广义的临床思维，特指医生诊断和治疗患者疾病的思维方式，是以患者病史、体检及实验检查等信息，同时结合医学知识及

3、医生临床经验为主要依据，进行归纳和演绎的推理判断，确定出诊断结论和治疗方案的思维过程。我的答案：×10【判断题】病历书写是医务人员通过体格检查、实验室及器械检查、诊断、治疗、护理等医疗活动获得有关资料，并进行归纳、分析、整理形成医疗工作记录的行为。我的答案：X第二章急诊室的沟通1【单选题】在急诊室告知患者死亡消息需注意的问题中不包括（ B ）A抢救过程中，随时跟家属沟通患者状态B抢救工作节奏紧张，为保证时间有效性，需直接告知死亡消息C在以人为本的前提条件下，逐步告知坏消息D在合理范围内，尊重患方继续抢救意愿2【单选题】患者死亡，医患双方当事人不能确定死因或对死因有异议的，应当在患者死

4、亡后的法定时间内进行尸检，法定时间为（D ） A12小时B24小时C36小时D48小时3【单选题】急诊工作特点不包括（ B ）A奏紧张和有序B诊疗随机，诊疗无规律C技术专业和全面 D矛盾突出和尖锐4【单选题】急诊服务过程中，医方需注意做到（ C ） A有责任意识，积极施救，但是，谨慎起见，不需迅速给出疾病判断 B患者可能存在多种疾病问题，各专业科室负责，急诊医生不要过多关注其他专科问题C讲究沟通艺术，注重人文关怀D抢救紧迫，急救记录可以第二日记录5【单选题】医患纠纷发生后，医疗机构和医务人员需立即采取有效措施，以下哪项是不妥的处理方式（ A ） A医务人员对于家属无端生事，不予理会B发生医患纠

5、纷后，及时报告上级部门C发生医患纠纷时，院内需立刻组织调查，成立调查小组D保存证据，立即封存保管好病历及相关原始资料6【单选题】面对焦躁患者及家属，医方沟通时不可出现以下哪种沟通态度（ B ） A沉着冷静，积极面对B耐心细心，迁就患方 C尊重患方，取得信任 D谨慎解释，科学引导7【判断题】急诊工作繁忙，告知亲属患者死亡的消息，采用直接告知方式，以提高工作效率。我的答案：×8【判断题】意外死亡的患者，其家属面对突入其来的打击，心理承受不了，医务人员要用安慰的语言和共情的态度在心理上帮助他们。我的答案：9【判断题】急诊医患矛盾比较突出和尖锐，因而医务人员要充分认识急救中潜在的纠纷和法律问

6、题，提高执行各项规章制度的自觉性，要以高度的责任心投入工作。我的答案：10【判断题】急诊患者大多数是危重患者，救治工作必须争分夺秒，这就使得急诊工作需要紧急处理患者突发状况，与家属沟通可稍滞后。我的答案：×11【判断题】对初次来院急诊的患者，医务人员在接诊时要用和蔼的语言，多向患者解释，使患者感到亲切，消除患者的恐惧感，并迅速分诊，让患者及时治疗。我的答案：12【判断题】只有初诊医师需要对患者有极强责任心，详细询问病史，耐心倾听，适时引导，认真查体，全面掌握患者的病情，并合理运用相应的现代检查手段，以助于正确诊断。我的答案：×第三章医疗过程中的医患沟通1【单选题】对患者的病

7、情病史要保密，这是尊重患者的（ ）A、知情同意权B、隐私权C、投诉权D、选择权我的答案：B2【单选题】患者拒绝进行检查，医方执意进行检查，那么，医方属于（ ）A、威胁他人身体B、侵犯他人身体C、疏忽大意D、渎职我的答案：B3【单选题】在下列各项中，能够反映医患关系性质的医方与患方关系的是（ ）A、主动-被动的关系B、陌生人之间的关系C、信托关系D、类似亲人的关系我的答案：C4【单选题】沟通策略错误的是（ ）A、讲究礼貌言行B、讲究用形象语言解释病情及治疗C、借鉴师生关系进行教学式讲解和治疗D、赏识患者转归，给予美好期望我的答案：C5【单选题】入院谈话时，需注意（ ）A、规范医生职业语言B、增进

8、医患真挚友情C、关注患者文化背景D、以上均是我的答案：D6【单选题】“花了这么多钱，一点问题都没查出来，真不值”面对患者的问题，如何应对（ ）A、任何时候都要根据适应症选择检查，并让患者知情B、根据患者需要进行检查C、告知患者每一种检查的局限性D、根据患者的经济情况，选择必要的我的答案：A7【单选题】用职业语言解释疗效和病情，描述有误的是（ ）A、职业语言即为医学专业语言B、以人为本是用职业语言解释疗效和病情的基础C、用职业语言解释疗效和病情的前提是尊重医学科学D、用职业语言目的是有效表达诊疗信息我的答案：C8【单选题】危重疾病告知患者宜采取（ ）A、“避重就轻”的方法B、先于亲属沟通C、保护

9、患者身心为前提D、以上均是我的答案：D9【单选题】不属于患方权利的是（ ）A、配合医方进行治疗B、患者对自己的诊疗任意做出决定C、对医方工作和保护患者权益方面做出监督D、诊疗服务知情权我的答案：A10【单选题】在发生医疗事故争议时，因抢救而未能及时书写病历时，应当在抢救结束后（ ）小时内补记，并加以注明。A、3 B、4C、5D、6我的答案：D11【单选题】患者配合医院临床教学是（ ）A、患者权利B、患者义务C、患者友好合作D、患者责任我的答案：A12【单选题】与患者聊天，以下观点不妥的是（ ）A、这是很人性化的沟通技能B、医生工作繁忙，哪有时间与患者聊天C、医生闲聊一些良性话题，有利于患者减轻

10、心理负担，提高治疗效果D、闲聊是增进医患熟悉和信任的一个有效途径我的答案：B13【判断题】医患沟通的重要目的之一是给患方更多的人文关怀，促进其身心健康与和谐，使患方满意。我的答案：14【判断题】患方在医院里最关注医务人员对他们的负责态度，而表现医方负责态度的标准，关键在于一方面是否有效和及时的医疗行为，另一方面是否有亲和善意的人文言行。我的答案：15【判断题】家属需全力配合医方制定诊疗方案，不得对诊疗方案提出异议。我的答案：×16【判断题】为保证解释和沟通的准确性，医方应以专业的医学语言对患者及家属进行疾病及诊疗进行解释工作。我的答案：×17【判断题】入院谈话是常规工作，千

11、篇一律，医方按照“谈话套路”进行沟通，目的是完成入院谈话流程即可。我的答案：×18【判断题】在医患交流中，遇到难以回答和解决的问题时，要坚持尽量使医患沟通当场不失败的策略，要保持平稳情绪，绝不能激化矛盾。我的答案：19【判断题】应用职业语言解释疗效与病情即为用医学专业术语解释疗效与病情。我的答案：×20【判断题】针对危重疾病患者，根据患者身心状况，告诉患者病情和预后，可善意部分隐瞒。我的答案：×21【判断题】在与患方进行治疗风险告知时，医方需要客观阐述病情，向患者说明手术的必要性，重点解释知情同意书上手术（治疗）风险，交待对手术（治疗）风险的防范措施，做到情理交融

12、，诚信相待。我的答案：22【判断题】面对患者及家属过激言行，医方有权利进行防御反击。我的答案：×23【判断题】患者有义务配合临床教学。我的答案：×24【判断题】在与患者聊天时，“锁定”患者及家属疾病外关注良性话题、回避消极和恶性话题，以平等、朋友式、适度讲述自我方式进行，医方要表达出积极健康、乐观向上的人生态度，聊天需要把握时间，3分钟左右，适可而止。我的答案：1【单选题临床多学科综合治疗团队简称（ ）A、MDTB、MPTC、CDTD、CMT我的答案：A2【单选题】不同专科沟通注意事项正确的是（ ）A、进入别人领域，替别人发号施令B、出现问题，不推卸责任C、对人不对事D、以

13、医生为中心我的答案：B3【单选题】医务人员沟通中不适宜的是（ ）A、为保证自己权威性，在与患者沟通中贬低和否认同行B、态度诚恳C、沟通看对象，做到知己知己，有的放矢D、不推诿和贬低对方我的答案：A4【单选题】如果护士向医生指出医嘱的错误，医生执意要执行医嘱，护理人员应当（ ）A、执行医嘱B、修改医嘱C、报告护士长或者上级主管部门D、向患者说明情况，请患者选择方案执行我的答案：C5【判断题】医患沟通是医生的基本执业技能之一，不同科室医生的医患沟通基本要求应该相同，该基本要求主要包括说话技术、问话技术、听话技术、反馈技术和观察技术，以达到患者和家属在信息上理解、情感上接受、思想上认同、态度上转变、

14、行为上依从。我的答案：6【判断题】专科医生需要对本专业疾病治疗了如指掌，遇到非本专业问题时，请会诊，其他相关科室负责处理，专科医生处理好自己专业疾病的诊疗方案即可。我的答案：×7【判断题】护士即为医嘱执行者，护士依医嘱执行操作即可，不得对医生诊疗提出异议。我的答案：×8【判断题】医疗服务应以满足患者需求或患者的问题为导向，要给予相应的医疗措施和必要的沟通，所以，医务人员间的密切配合与良好沟通也是提高诊疗质量的有效途径。我的答案：第五章特殊科室医患沟通1【单选题】眼科疾病患者特点不包括（ ）A、常常因为视力下降的原因，产生过分的焦虑和恐惧B、视力重要性不言而喻，但是，患者对于

15、视力再恢复期望值不高C、患者对于自身疾病的疏忽或者不予重视D、眼科许多疾病是由于生活习惯所致，平日对于视力保护意识较差我的答案：B2【单选题】在进行眼科手术治疗前后，医生需要做到（ ）A、充分告知患者及家属治疗的必要性和治疗中可能存在的风险B、保证自己的治疗方案的权威性，不允许其他人参与治疗方案讨论C、术中患者多数情况清醒状态，主刀医生需要与其他医生边讨论边手术D、术中如需临时采取某些措施，医生可直接进行操作，无需告知家属我的答案：A3【单选题】口腔科患者特点不包括（ ）A、往往会在社交方面产生一定自卑感B、治疗多数情况下处于清醒状态，有恐惧感C、口腔疾病患者就医一般很及时D、许多患者认为牙病

16、简单，治疗理应容易并疗效都较好我的答案：C4【单选题】在与口腔病患沟通时，医务人员需要做到（ ）A、为引起患者重视，需要严重说明疾病危害B、要求患者全力配合治疗，不允许治疗中途有任何中断C、儿童患者配合度低，强制要求家长固定儿童体位D、医务人员需要给患者进行口腔疾病知识与健康教育我的答案：D5【单选题】以下哪项不是老年人身心常见特点？（ ）A、脑功能下降，记忆减退B、主观衰老感C、生活节奏快，心理压力大D、喜欢安静但又害怕孤独我的答案：C6【单选题】与老年患者及家属沟通注意事项不包括（ ）A、积极进行针对患方的医学与健康教育B、第一时间告知患者疾病诊疗方案C、适度告知患方治疗中风险D、努力引导患方配合治疗我的答案：C但是错误。7【判断题】眼科许多疾病的发生与发展与生活习惯、生活方式、精神状态有关，在眼科疾病治疗时，对患者进行良好的用眼习惯及健康的生活方式教育是有必要的。我的答案：8【判断题】眼科的亚专科划分精细，医生分工很细，当医生接诊到非自己本专业疾病患者时，即使自己不懂，也要凭感觉接诊，不能给患者造成自己学艺不精的印象。我的答案：×9【判断题】口腔科医生工作繁忙，给患者治疗结束后，没有义务给患者撤去口围，也没有义务给患者做面