伊索寓言习题

1、五、伊索寓言题目主要内容主要人物形象典型情节艺术特色启示或感受伊索寓言生活的智慧和想像的魅力作者：相传是公元前六世纪后半叶伊索所作讽刺了具有“酸葡萄”心理的人们，他们因为没有能达到自己的目的，借口为自己开脱1、狐狸与葡萄写狐狸吃不到葡萄反说葡萄是酸的故事篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得回味人们做好事要看对象，以免上当受骗2、狐狸和山羊，写的是掉在井里的狐狸骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管任何事物都有自己的规律性，不可违背规律3、乌龟与老鹰写乌龟非要学飞翔不可，结果却被摔死强弱在一定条件下可以互相转化，弱者可以战胜强者4、蚊子和狮子写的是微不足道的蚊子虽然机智地战胜了百兽之王

2、，而它沉醉于胜利时却撞上蛛网有些人邪恶、残毒的本性是不会改变的，即使对他十分仁善，人们要分清善恶，明辨是非，对待恶人千万不能心慈手软5、农夫与冻僵的蛇写农夫救了一条冻僵的蛇，而蛇却本性难改，咬死了农夫伊索寓言原书名为埃索波斯故事集成，是古希腊民间流传的讽喻故事，经后人加工，成为现在流传的伊索寓言。伊索寓言是一部世界上最早的寓言故事集。基本概述伊索寓言（Aesops Fables）作者伊索。相传其中故事是一名埃塞俄比亚黑人奴隶所作，“伊索”即是“埃塞俄”的谐音。从作品来看，时间跨度大，各篇的倾向也不完全一样，据推测，它不是一人一时之作，可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。伊索，可能

3、是其中的一位重要作者。 相传伊索是公元前6世纪古希腊人，奴隶，善于讲动物故事。现存的伊索寓言，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。伊索寓言通过简短而精炼的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。这些小故事言简意赅，平易近人，富有哲理。不但读者众多，而且在文学史上也具有重大影响。作家，诗人、哲学家、平常百姓都从中得到过启发和乐趣。到几千年后的今天，伊索寓言已成为西方寓言文学的范本。亦是世界上流传最广的经典作品之一。伊索寓言是世界上最早的寓言童话集之一。阅读量仅次于圣经。写作特点伊索寓言，是古希腊民间流传的讽刺与人的故事，经后人加工，成为现在流传的伊索寓言。从

4、作品来看，时间跨度大，各篇的倾向也不完全一样，据推测，它不是一人一时之作，可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。伊索寓言意为“伊索的寓言集”，伊索，可能是其中的一位重要作者。一小部分是后人创作，寄在伊索这位大师名下。 伊索寓言是古希腊文学的重要组成部分，尽管人们常常忽略它，然而它的价值并不亚于希腊神话.荷马史诗和悲剧。寓言主体以拟人化的动物.普通人以及神为主要表现对象，通过生动的小故事，或揭示早期人类生活状态，或隐喻抽象的道理，或暗示人类的种种秉性和品行，多维的凸显了古希腊民族本真的性格 伊索寓言，来自民间，所以社会低层人民的生活和思想感情得到了较突出的反映。如对富人贪婪自私的揭露

5、；对恶人残忍本性的鞭鞑；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。还有许多寓言，教人如何处世，如何做好人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结，是古希腊人留给后人的一笔精神遗产。 伊索寓言，文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。其中农夫和蛇、狐狸和葡萄、狼和小羊、龟兔赛跑、牧童和狼、农夫和他的孩子们、蚊子和狮子等已成为全世界家喻户晓的故事。 这是世界上拥有读者最多的一本书，它对西方伦理道德、政治思想影响最大。东西方民间文学的精华，劳动人民智慧的结晶。影响人类文化的100本书之一世界上

6、最古老的寓言集。 伊索寓言这本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，蕴含着深刻的寓意。它不仅是向少年儿童灌输善恶美丑观念的启蒙教材，而且是一本生活的教科书，对后世产生了很大的影响。在欧洲文学史上，它为寓言创作奠定了基础。世界各国的文学作品甚至政治著作中，也常常引用伊索寓言，或作为说理论证时的比喻，或作为抨击与讽刺的武器。此书中的精华部分，至今仍有积极的现实意义。在欧洲寓言发展史上，古希腊寓言占有重要的地位。它开创了欧洲寓言发展的先河，并且影响到其后欧洲寓言发展的全过程，寓言本是一种民间口头创作，反映的主要是人们的生活智慧，包括社会活动、

7、生产劳动和日常生活等方面。现传的伊索寓言根据各种传世抄本编集而成，包括寓言300多则，其中有些寓言脍炙人口。伊索寓言中的动物除了有些动物外，一般尚无固定的性格特征，例如狐狸、狼等，有时被赋予反面性格，有时则受到肯定，通过把动物拟人化来表达作者的某种思想。这些动物故事无疑是虚构的，然而又很自然、逼真。这与后代寓言形成的基本定型的性格特征是不一样的。 伊索寓言曾对其后的欧洲寓言发展产生重大影响。公元1世纪的古罗马寓言作家费德鲁斯直接继承了伊索寓言传统，借用了伊索寓言中的许多故事，并称自己的寓言是“伊索式寓言”。公元2世纪的希腊寓言作家巴布里乌斯则更多地采用了伊索的寓言故事。这种传统为晚期古希腊罗马

8、寓言创作所继承。文艺复兴以后，对伊索寓言抄稿的重新整理和印行极大地促进了欧洲寓言创作的发展，先后出现了不少出色的寓言作家，如法国的拉封丹、德国的莱辛、俄国的克雷洛夫等。 随着“西学东渐”，伊索寓言在明朝传入我国。第一个来我国的西方传教士利马窦在中国生活期间撰畸人十篇，其中便介绍过伊索，对伊索寓言做过称引。他之后的传教士庞迪我也在七克中介绍、引用过伊索寓言。我国第一个伊索寓言译本是1625年西安刊印的况义。清代之后，出现了许多种伊索寓言译本。上述情况表明伊索寓言在我国流传之久，它至今仍令人喜闻乐见，爱不释手。是一本值得阅读的书籍。 伊索寓言大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理。伊索寓

9、言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，对后代影响很大 伊索寓言共收集了三四百个小故事，与抒情诗主要反映贵族奴隶主的思想感情不同，这些小故事主要是受欺凌的下层平民和奴隶的斗争经验与生活教训的总结。寓言通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系，主要是压迫者和被压迫者之间的不平等关系。寓言作者谴责当时社会上人压迫人的现象，号召受欺凌的人团结起来与恶人进行斗争。例如，农夫和蛇的故事劝告人们不要对敌人仁慈；狗和公鸡与狐狸告诉人们要善于运用智慧，战胜敌人；在狮子与鹿、捕鸟人与冠雀、两个锅等故事里，作者揭露出当政权掌握在贪婪残暴的统治者手中时，贫苦的人是不可能平安地生活下去的。 故事简介见后面练习：1、名著

10、阅读。伊索寓言里有许多有趣的故事，如龟兔赛跑农夫和蛇衔肉的狗等等。伊索寓言的主要特点是：其中狼来了的寓意是什么？（2008年广西崇左市中考试题）答案：说谎是一种不好的行为，它即不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。 我们应该培养诚恳待人的良好品质2、请用一句话评价伊索寓言。答案：生活的智慧和想象的魅力。2、请简介伊索寓言的内容并推荐给你的朋友。答案：内容伊索寓言大部分是动物寓言，少部分以人或神为主人公。简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。推荐伊索寓言故事短小却寓意深刻，语言不多却值得回味。值得一读。4、“狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着一块

11、更大的肉。他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了。那一块没捞到，因为本来就没有，这一块也被河水冲走了。”给你什么启示？答案：在任何情况下，我们不能有任何的贪恋。做事不能贪心。1、选出下列加点字的读音全对的一项（ ）A.怜悯（mn） 狂吠（fi）咆哮（xio） 脍炙人口（kui）B.衰朽（xi） 作祟（su）不假思索（ji） 焦躁（zo）C.笨坯（pi） 铜臭（xi）否极泰来（p） 女佣（ng）D.澄清（chng） 颠三倒四（do）剖析（po） 伤悼（do）解析：A.“哮”应读“xi”；C.“坯”应读“”；D.“剖”应读“”。答案：B2、下列各组中有错别字的一组是（ ）A.高超

12、出世 衰朽 退避三舍 漫不精心B.屈尊下顾 历程 人情世故 直截了当C.各得其所 思慕 万事俱备 墨守成规D.恼羞成怒 厌恨 甘之如饴 哗众取宠解析：A.“漫不精心”应为“漫不经心”。答案：A3、依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（1）人比蝙蝠就聪明多了。他会把蝙蝠的方法反过来_。（2）据柏拉图对话篇菲得洛斯说，促织_，变成诗人。（3）从禽兽变到人，你看这中间需要多少进化_！（4）我们每一种缺陷都有_，吝啬说是经济，愚蠢说是诚实，卑鄙说是灵活，无才便说是德。A.使用 进化 历程 说辞B.施用 蜕化 过程 说辞C.使用 蜕化 过程 补偿D.施用 进化 历程 补偿答案：D解析：解此类题的关

13、键是要联系语境。4、下列加点的词，意思完全相同的一组是A.吝啬说是经济 他用经济的笔墨写出了复杂的斗争B.举止风雅 卖弄风雅C.时代愈在后，它积的阅历愈深 他阅历过很多事D.在兽类里偏要充鸟，表示高超出世 旧制度灭亡，新制度出世3.解析：均为节省；其余B.褒义词、贬义词，C.名词、动词，D.形容词、动词。答案：A5、依次填入下列语句括号中的词语，最恰当的一项是人比蝙蝠就聪明多了。他会把蝙蝠的方法反过来施用：在鸟类里偏要充兽，表示脚踏实地；在兽类里偏要充鸟，表示高超出世。向武人( )，向文人( )；在上流社会里他是( )的平民，到了平民中间，他又是( )的文化分子：这当然不是蝙蝠，这只是人。A.

14、装作英雄 卖弄风雅 屈尊下顾 又穷又硬B.卖弄风雅 装作英雄 又穷又硬 屈尊下顾C.装作英雄 卖弄风雅 又穷又硬 屈尊下顾D.卖弄风雅 装作英雄 屈尊下顾 又穷又硬答案：B6、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A.“二战”成了时下影视、美术、文学等艺术创作炙手可热的题材。B.我们一定要谦虚谨慎，不耻下问，认真学习别人的经验，把工作做得更好。C.金碧辉煌的落日映在空中，十分好看。D.当刻画人物或描写风景的时候，我们都煞费苦心，想以最精彩的语言文字配合上去，以期人如生龙活虎，景富诗情画意。解析：A.比喻气焰盛，权势大，与艺术创作的题材差得太远；B.不以向地位比自己低的人请教为耻，用于句中不得体

15、；C.“落日”的色彩是单一的，不能用“金碧辉煌”来形容。答案：D7、下列各句子，没有语病的一句是 ( )A照片拍得好，诗歌写得有味，是由一个人的思想认识、艺术水平的高低决定的。B这套护身服可比“护身符”管用，到了太空，一旦发生真空、低压以及缺氧、低温等恶劣环境，航天服就是宇航员的“救身符”。C花明天的钱过今天的日子，国外盛行的这种消费理念在郑州人买房问题上表现得最为抢眼，郑州大约有七成左右的市民买商品房选择了按揭贷款。D以一种轻松平等的方式取代毕恭毕敬的心情，在呼朋引伴的称呼中表现彼此友好的姿态，这不能不说是“朋友”一词的魅力所在。解析：（本题重点考查考生综合辨析病句的能力。A两面和一面呼应不

16、当。B“发生”与“恶劣环境”搭配不当；C“大约”和 “左右”重复，删去其中的一个）答案：D8、填入下面横线上的话，与上下文衔接最恰当的一项是就在距离揽胜亭一箭之地，矗立着一座伟岸的石雕。 雕塑有九个苍劲的大字“国民革命军东征战士”，乃聂荣臻将军的手迹。A.那是一组群像，几位戎装战士形态逼真，气势恢宏，昂首挺进。B.几位戎装战士形态逼真，气势恢宏，昂首挺进，那是一组群像。C.那是一组群像。几位戎装战士昂首挺进，形态逼真，气势恢宏。D.几位戎装战士昂首挺进，形态逼真，气势恢宏，那是一组群像。解析：原句是按照先总后分的顺序描写石雕的。“那是一组群像”起承上启下的作用，应放在句首，据此可以排除B、D两

17、项。A、C两项中，“昂首挺进”是对群像的具体描绘，“形态逼真，气势恢宏”是对群像的抽象概括，按照由“具体到抽象”的逻辑顺序应选C项，A项则不合逻辑。二、阅读下文，完成14题。比我们年轻的人，大概可以分作两种。第一种是和我们年龄相差得极多的小辈，我们能够容忍这种人，并且会喜欢而给以保护；我们可以对他们卖老，我们的年长只增添了我们的尊严。还有一种是比我们年轻得不多的后生，这种人只会惹我们的厌恨以至于嫉忌，他们已失掉尊敬长者的观念，而我们的年龄又不够引起他们对老弱者的怜悯；我们非但不能卖老，还要赶着他们学少，我们的年长反使我们吃亏。这两种态度是到处看得见的。譬如一近三十的女人，对于十八九岁女孩子的相

18、貌，还肯说好，对于二十三四的少女们，就批判得不留情面了。所以小孩子总能讨大人的喜欢，而大孩子跟小孩子之间就免不了时常冲突。一切人事上的关系，只要涉到年辈资格先后的，全证明了这个分析的正确。把整个历史来看，古代相当于人类的小孩子时期。先前是幼稚的，经过几千百年的长进，慢慢地到了现代。时代愈古，愈在前，它的历史愈短；时代愈在后，它积的阅历愈深，年龄愈多。所以我们反是我们祖父的老辈，上古三代反不如现代的悠久古老。这样，我们的信而好古的态度，便发生了新意义。我们思慕古代不一定是尊敬祖先，也许只是喜欢小孩子，并非为敬老，也许是卖老。没有老头子肯承认自己是衰朽顽固的，所以我们也相信现代一切，在价值上、品格

19、上都比古代进步。这些感想是偶尔翻看伊索寓言引起的。是的，伊索寓言大可看得。它至少给与我们三重安慰。第一，这是一本古代的书，读了可以增进我们对于现代文明的骄傲。第二，它是一本小孩子读物，看了愈觉得我们是成人了，已超出那些幼稚的见解。第三呢，这部书差不多都是讲禽兽的，从禽兽变到人，你看这中间需要多少进化历程！我们看到这许多蝙蝠、狐狸等的举动言论，大有发迹后访穷朋友、衣锦还故乡的感觉。但是穷朋友要我们帮助，小孩子该我们教导，所以我们看了伊索寓言，也觉得有好多浅薄的见解，非加以纠正不可。1.第1段最后一句中的“这个分析”指的是什么？【解析】 考查抽取有效信息的能力。“这个分析”指的是“对比我们年轻的人”的“两种态度”的分析。【答案】 可以容忍甚至