第二章 运动的世界21 动与静导学案

1、第二章 运动的世界 2.1 动与静导学案一、课前知识准备1.我们生活的世界是一个 _的世界,宇宙中的一切,大到天体,小到分子、原子,都处在 _之中。(答案:运动 运动2.很多诗人曾用优美的诗句来描述物体的运动。你能写出这样的诗句来吗?_(答案:天门中断楚江开,碧水东流至此回,两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 二、名师解读点拨知识点 1:运动的世界宇宙大爆炸带来了满天星斗, 我们就生活在茫茫宇宙中一颗被称为地球的行星上; 地壳运动产生了高山和峡谷; 江河流动形成了沟壑与 平原;地球的自转和公转带来了四季更替和昼夜分明;骆驼凭深浅不一的脚印在沙漠留下运动的踪迹;飞机用美丽如虹的弧线,在碧空中划 出

2、运动的轨迹;轮船以扇形的水流,在沧海中冲出运动的印记;车水马龙,川流不息的人类更是无时无刻不用运动阐述生命的价值. 说明:_是宇宙中的普遍现象,自然界中的一切物体都在不停地 _着,即运动是 _. (答案:运动 运动 绝对的 知识点 2:运动的描述世间万物无时无刻不在以各种形式展示着运动,而人类感受运动,认识运动,描述运动的方式更是多种多样.诗人用语言的韵律和意境 赞美运动;画家用形态和色彩描绘运动;音乐家用旋律和节奏表现运动;健儿用舒展的肢体诠释运动.那么你能否说出一些描述运动的 词语、诗句、音乐、绘画?物理学家们是如何认识运动的 ? 物理科学的研究发现了运动的相同之处在于:位置发生了改变.

3、于是科学家们就建立起一个描述运动特 征的基本概念:“机械运动”、“参照物”。机械运动:指一个物体相对于另外一个物体位置的 _(答案:改变【 拓展 】除了机械运动之外,自然界的运动种类还有很多,例如:生命的运动、社会的运动、宏观的运动、微观的运动等等。参照物:我们在描述物体位置是否改变时,总是有意无意地相对于其他物体而言,这个事先被选定做为 _的物体,在物理学中称为 参照物。 (答案:标准参照物如何选取呢?【 点拨 】(1参照物选取时,要能够使被研究对象的运动状态简单、清楚、容易描述;(2不能选取研究对象作为参照物;(3研究对象为多个时,应选取同一个参照物。【 注意 】由于整个宇宙处在不断地运动

4、和发展中,所以自然界的物体运动是绝对的,而静止是相对的。知识点 3:运动和静止的相对性例 1:司机开着车行驶在高速公路上,以车为参照物,司机是静止的,以路面为参照物,司机是运动的;例 2:李明和王红晚餐后并肩散步,以路旁的树木为参照物,他们两位都是运动的,若以李明为参照物,王红是静止的;例 3:树木房屋相对于大地是静止的,若以行驶的车为参照物,它们都是运动的.以上这些实例都说明:_(答案:运动和静止具有相对性【 易错点 】同一个物体,选择不同的参照物,其运动状态可能相同,也可能不相同。如上例中,若选择铁轨为参照物,列车还是运动的。 运动和静止的相对性的有很多的应用,你能举出这些应用的事例吗 ?

5、【 点拨 】 (1同步卫星。 (相对于地球静止 (2飞机空中加油。 (两架飞机处于相对静止状态才能加油 (3接力赛跑交接棒。 (接棒运动员要边跑边接棒,这样接棒运动员和交棒运动员处于相对静止状态 (4宇宙飞船空中对接。 (两飞船处于相对静止状态 卡车与联合收割机,以其中一个物体为参照物,另一个物体是运动还是静止 ? 两个物体间相对静止应满足什么条件呢 ?【 点拨 】两个物体运动的快慢相同,运动的方向相同时,这两个物体间就处于相对静止.三、拓展整合创新类型之一:运动的世界【 例 1】世界每时每刻都在运动着,有的运动是位置的改变,如日出日落、南征北战,类似的例子还有 _、 _、 _。 【答案】飞行

6、的飞机 行驶的轮船 流淌的江河等等类型之二:运动的描述【 例 2】在下列关于物体的静止和运动的说法中,正确的是 ( 【答案】 ACA.运动是绝对的,而对运动的描述是相对的 B.我们说地球是运动的,那么选择的参照物一定是地球上静止的物体C.甲以乙为参照物是静止的,但以丙为参照是运动的,那丙以乙为参照物,丙一定是运动的 D研究物体运动有时可以不选择参照物 【解析】在宇宙之中一切物体的运动是绝对的,即我们找不到任何一个绝对静上的物体·这就是运动的绝对性,但是运动又具有相对性,即 运动和静止是相对而言的,也就是说,运动和静止都是相对参照物而言的.所谓机械运动是指物体与参照物相互位置的变化,所

7、以选项 A 正确.参照物不同,物体的运动状态也不同.原则上任何物体都可被选定为参照物,即参照物的选择可以是任意的,但就是不能选择被研究 的物体自身,现在要判断地球的运动状态,若以地球上静止的物体作为参照物,则地球本身将永远是静止的.所以选项 B 是错误的.对于选 项 C ,我们可以设想乙是在公路上行驶的汽车,甲是坐在汽车里的人,丙是路边的树,这样就很容易判断出:甲 (人 相对于乙 (汽车 静止, 甲 (人 相对于丙 (树 是运动的,丙 (树 以汽车为参照物一定是运动的,所以选项 C 是正确的.在研究机械运动时,如果没有一个假定不动的 物体作为参照物,就根本无法判断物体相对位置的变化,所以离开参

8、照物是不能够判断物体否是运动的,因此选项 D 是错误的.【 例 3】位于上海浦东新区的金茂大厦,是目前中国第一,世界第三高楼,观光厅位于金茂大厦的第 88层,高度为 340.1 m ,是目前国内最 高最大的观光厅 (已获上海大世界基尼斯总部颁发的证书 ,堪称为“时光穿梭机”的两台电梯约 7.5 m /s 的速度给人以高速体验,仅需 45 s 左右就能将你平稳地从底层送至观光厅,电梯上升过程中,若以 为参照物,则人是静止的.【解析】电梯上升过程中,人是静止的,则参照物必须选电梯或相对于电梯静止的物体.【答案】电梯 (或其他相对电梯静止的物体 【 变式题 】一位跳伞运动员在下落过程中,看到身旁的直

9、升飞机在向上运动,直升飞机相对地面的运动是 ( 【答案】 D【解析】 跳伞运动员看到直升机在向上运动是以自身作为参照物, 由于跳伞运动员相对于地球是向下运动. 若直升机相对于地球向上运动或 静止,跳伞运动员都会看到直升机与自身距离变大,即看到直升机向上运动;若直升机相对于地球向下运动,且下降的速度比跳伞运动员下 降速度慢,跳伞运动员同样会看到直升机与自身距离变大,即认为直升机向上运动.由此可见,跳伞运动员无法根据自己看到的现象来判定 直升机相对于地面的运动情况.类型之三:运动和静止的相对性【 例 4】电影闪闪的红星主题歌中有句这样的歌词:“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走.”其中“竹排江中游”是

10、以 为参照物, “青山两岸走”是以 为参照物. 【答案】青山 (或江岸 竹排【解析】 在判断物体是否运动时, 一般先确定被研究的物体, 其次是选定参照物, 最后根据研究物体相对参照物的位置是否发生变化来确定. 但 本题是一个逆过程, 已知竹排在“游”, 青山在“走”, 请你判定是以哪个物体作为参照物, 这就要看竹排是相对于“谁”的位置在“游”, 在发生位置变化;青山相对于“谁”的位置在“走”,在发生位置变化.竹排在江中移动,显然是相对于江岸即地球而言;青山在走,是竹 排在运动时,竹排上的人感觉到的,是以自己即竹排为参照物.类型之四:综合应用创新【 例 5】 (05年浙江金华自然科学我们曾听到鸟

11、与飞机相撞而引起机毁人亡的报道,空中飞翔的鸟对飞行构成了巨大威胁。鸟与飞机相撞 引起机毁是因为( 【答案】 DA. 鸟飞行的速度很大 B. 鸟飞行的速度很小 C. 以飞机为参照物,鸟的速度很小 D. 以飞机为参照物,鸟的速度很大【解析】 我们通常觉得小鸟在空中飞行的速度并不大, 是因为我们以地面为参照物的。 由于飞机的飞行速度很大, 如果我们以飞机为参照物, 则小鸟就在空中高速飞行,这样大的速度撞上飞机,必然把飞机撞毁。所以选择 D 。四、小试一下1.关于参照物,下列说法中正确的是 ( 【答案】 AA.研究物体的运动,必须选择参照物 B .研究物体的运动,有时可以不选择参照物C.只有不动的物体

12、才能作参照物 D.在研究火车车厢里人的运动时,一定要选择车厢作参照物2.下列说法中,不属于机械运动的是 ( 【答案】 C【解析】冰化成水,是物体的状态发生改变,由固态变成液态,而物体的位置并没有改变,因此不属于机械运动。3.一人骑自行车由南向北行驶,这时有一辆汽车也由南向北从他身旁疾驶而去,若以这辆汽车为参照物,此人 ( 【答案】 B4.在松花江上,有一人乘橡皮船顺水下漂,以下说法中正确的是 ( 【答案】 CA.以江岸为参照物,船是静止的 B.以船为参照物,人是运动的 C.以人为参照物,江岸是运动的 D .以江水为参照物,船是运动的【解析】因为此人在橡皮船上,若以此人为参照物,则江堤是运动的。

13、5. 航天飞机在太空与宇宙空间站对接时, 两者在空中飞行的速度大小和方向必须 _, 此时两物体间彼此处于相对 _状态。 【答案】相同 静止 五、 【当堂展示】一 、基础演练1、以下是人们描述运动世界的几种方式,其中物理学家用的是( A 、语言的 韵律和意境 B、形态和色彩 C 、旋律和节奏 D、特定的概念、数学工具以及实验方法2.小船在河里顺流而下,船上坐着一个人,河岸上有树。相对于树来说,人是 _的,小船是_的,相对于船来说,人是 _的,树是 _的.3、下列现象中不是机械运动的是( A 、深入持久地开展爱国卫生运动 B、流星划破夜空 C 、夏威夷群岛每年靠近上海 810cm D、房屋随地球自

14、转 4. “刻舟求剑”是人人皆知的典故,郑人之所以没有通过“刻舟”而求得剑,是由于他不懂得 _的物理知识所致.5、我国古书上记载有“人在大舟中闭牖 (牖指门窗 , 舟行而人不觉动” , 这是对运动和静止相对性的生动描述 , 其中“人不觉动” 选择的参 照物是( A、人本身 B、大舟 C、河岸 D、流水6. 诗句:“满眼风光多闪烁, 看山恰似走来迎, 仔细看山山不动, 是船行. ” 其中 “看山恰似走来迎” 和 “是船行” 所选的参照物分别是 _和 _.7、一个物体相对于另一个物体的 _叫做机械运动 ; 如果物体相对于参照物的位置不变,则物体相对于该参照物是 _。8.在平直轨道上行驶的一列火车中

15、,放在车厢小桌上的苹果相对于下列哪个物体是运动的 ( A .这列火车的机车 B .坐在车厢椅子上的乘客 C .在旁边走过的列车员 D .关着的车门9、 “亚洲一号”同步卫星,这里的“同步”是以 _作为参照物 ; 坐在飞快行驶的车内,看到路旁的树木急速后退, 这里的“飞快行驶” 是以 _作为参照物,这里的“急速后退”又是以 _作为参照物。10.坐在逆水行驶轮船中的乘客,相对于下列哪种物体是静止的 A .流动的江水 B .船舱 C .迎面驶来的游船 D .岸边的树木11、有一首词是这样写的“满眼风光多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行。 ”其中“看山恰似走来迎”是以 _为参照 物, “仔

16、细看山山不动,是船行”是以 _为参照物。12.受油机与大型加油机在空中以同样的速度向同一方向水平飞行.下列说法中,正确的是 ( A .选地面为参照物,受油机是静止的 B .选受油机为参照物,加油机是静止的C .选加油机为参照物,受油机是运动的 D .选地面为参照物,加油机是静止的13、我们平常说“旭日东升”是 以 为参照物,我们唱的歌“月亮在白莲花般的云朵里穿行”是以 为参照物。14.平直的公路上有甲、乙、丙三人骑自行车顺风行驶,但甲的感觉顺风,乙的感觉逆风,丙的感觉无风,由此可判定三人中骑车速度最大 的是 ( A .甲 B .乙 C .丙 D .三者一样大15、甲以乙为参照物是静止的,甲以丙

17、为参照物是运动的,则乙以丙为参照物应是( A 、可能是运动的 B、一定是运动的 C、可能是静止的 D、无法判断16. 诗句:“人在桥上走,桥流水不流。 ”所选的参照物分别是 _ 和 _。二 、智能应用1、如图 2-1所示,由于风的缘故,河岸上的旗帜如图飘扬。在河面上的两艘船上旗帜如图状态,则关于两条船的运动状态的判断,正确的 是( A、乙船肯定是向左运动的 B、甲船肯定是静止的 C、甲船肯定是向右运动的 D、乙船肯定是静 止的2、一列火车在平直的铁路上向东运动,若观察者在路旁看到机车上冒出的烟是竖直向上的,说明此时风向为 ,若看到车冒出的 烟是向东的,则说明此时的风向为 ,且风运动得比火车 (

18、填“快”或“慢” 。班级 组别 组内评价 教师评价2.2 长度与时间的测量导学案 【学习目标】l .会使用适当的工具测量时间和长度;2.知道测量有误差,误差和错误有区别;3.体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法;4.长度、时间的单位之间换算;5.认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程,培养对科学技术的热爱;【学习重难点】 1、长度、时间的单位之间换算; 2、会正确使用刻度尺进行长度的测量。 1、正确读取和记录测量结果。预习 第二章第二节, 预习方法: 以教材为准,先通读教材,再查阅资料;联想旧知、联系生活、边阅读、边思考、边梳理;发现问题、 思考问题、解决问题、提出问题等方式

19、。预习检测:2.在国际单位制中,长度的基本单位是 ,其符号是 。4.在国际单位制中,时间的基本单位是 ,其符号是 。5.测量时,受所用仪器和 与 _之间总会有差别,叫做误差。6. 的测量工具,改进 (选填“能”或 “不能” 消灭误差。7.误差不是错误,测量错误是由于 8、练习单位之间的换算: 1.5km=_m=_dm=_cm =_mm =_nm 1h=_ min , 1 min=_s , 1h=_ s , 1 s=_ h , 1s=_min合 作 探 究 案探究点一 长度的测量(重点1、阅读教材认识长度的单位及其常用的长度测量工具。2、实验探究如何使用刻度尺:请同学们拿出你手中能测量长度的工具

20、来,仔细观察,请你想一想,需要观察什么?观察刻度尺 :零刻线在哪里? _它的量程是多少? _它的分度值是多少 ?_3 4、规律总结:应特别注意“要估读到分度值的下一位;若零刻度磨损,可选任一其它清楚刻度线作为“测量零点” ,则被测长度 L = 终点刻度值 一 “测 量零点” ;若被测长度的终端恰好对准某一刻度线,应估读“ 0” 。 多次测量取平均值。5、拓展提升:想一想,如何测量出一张纸的厚度?相互交流,决定自己的测量方法。 跟踪训练1.一名粗心学生的记录中忘记写上单位,下列记录结果中,单位应该是 m 的数据是( A .一位学生的身高为 16. 3B .一枝新铅笔的长度为 0. 175 C.一

21、本字典的厚度为 3. 5D .一枚壹元硬币的厚度为 1. 9 2.如图所示,用 A 、 B 两把刻度尺测量同一木块的边长, 就分度值而言,选择3.小芳同学在家庭实验室里,对一枝铅笔的长度进行了精确的测量,记录结果为 15. 84 cm ,根据记录结果判定她所用刻度尺的分 度值是 ,准确值是 ,估计值是 。探究点二 时间的测量 阅读教材认识时间的单位及常用的时间测量工具。常用测量时间的工具有 ,读出课本 12.3-5中石英钟和停的分度值。 石英钟: 停表: 跟踪训练4.物理实验常用的测量时间的工具是 ( A .手表 B .停表 C .电子表 D .沙漏探究点三 误差小组讨论误差产生的原因?误差的

22、产生:由于仪器本身不可能做的非常精确,实验者对实验的观察总会有偏差,因此误差总是存在的, 误差 避免,不能消灭,但可以 尽量减小误差。错误与误差不同:错误是指不按实验、操作的有关规定的做法。是不正确的测量方法产生的,所以只要严格按要求去做,错 误是可以避免的,而误差是不可避免的。减小误差的方法:_。典题引领例 某同学用毫米刻度尺对同一本书的长度先后测量了五次, 结果分别是:18. 40 cm、 18. 42 cin、 18. 74 cm、 18. 43 cm、 18. 41 cm, 则这本书的长度应该取( A . 1 8. 48 cm B . 18. 42 cm C . 18. 43 cm D

23、. 18. 415 cm分析 :用同一刻度尺测量同一物体长度,其准确值应该 ,故测量值 是错误的,应去除.书本的长度应取其他四个测量 值的平均值.即:cm cm cm cm cm cm L 42. 18415. 18441. 1843. 1842. 1840. 18=+=,故正确答案应该是。 规律总结:多次测量求平均值减小误差时应注意以下几占 首先找出可能错误的测量记录;利用多次测量求平均值可以减小误差, 但不能脱离物理测量要求, 简单地求出数宇答案, 而要考虑测量结果是否能正确反映出测量所使用的刻度尺的 分度值和估计值 , 所以测量值 是几位有效数字,平均值也应该取几位有效数字。跟踪训练6.

24、下列关于误差与错误的说法中,正确的是( A .读数时多估计几位数字,可以减小误差 B .错误是应该也是完全可以避免的,误差跟错误一样可以避免C .只要测量时态度认真仔细,工具精密,就不会有误差 D .测量时误差不可避免的【课堂展示】 1.图中,读数时视线正确的是 (选填“ A ”或“ B ” .物体的长度为 cm 。2.用刻度尺测物体的长度时,下列要求错误的是A. 测量时,刻度尺不能歪斜 B. 测量时,必须从刻度尺的零刻度线处量起C. 读数时,视线应与尺面垂直 D. 记录测量结果时,必须在数字后面写上单位3.人们常把集成电路称为微电子器件,这个“微”字不只是微小的意思,在物理学中,微电子器件是

25、指芯片中的线宽在 1微米左右.目前,世界上最先进的线宽已降到 0. 13微米,数年后,有可能降到 0. 05微米,即 50纳米,合 米.现在科学家们正在研制纳米范围的纳电子器件,它标志着本世纪上半叶,信息技术 将从微电子时代发展到纳电子时代。4.下列单位换算正确的是 ( 5. (南昌中考 坐在温馨的物理考场, 仔细想想:你平时走路的步幅约为 50 上体育课时你跑 100 m所需时间约为 l6 (填 上合适的物理量单位 。6.下列关于误差的说法,正确的是 ( A. 误差是未遵守操作规则产生的 B. 多次测量取平均值可减小误差C. 误差就是实验中产生的错误 D. 只要选用精密测量仪器,认真测量,可

26、避免误差7. (广州中考 下表是国家标准鞋码与脚长对照表,表中“光脚长度”的单位是( A . m B . cm 86.4×103_,人 的心脏跳动 10 次时间约为 9.8_。9.使用刻度尺测长度时,下面做法不正确的是 ( A .放置刻度尺时,刻度尺应沿所测长度放置,并必须从 0刻度线量起 B .看刻度尺时,视线要与尺面垂直,并要正对刻度线C .读数时,要估读到分度值的下一位 D .记录时,要记录测量的数字和单位10.单位换算:70m=_mm=_cm=_m; 2h=_min=_s11.下列关于误差的说法中正确的是 ( A .认真细致的测量可以避免误差 B .测量时未遵守操作规则会引起误差C .测量时的错误就是误差太大 D .测量中错误是可以避免的,而误差是不可避免的12.使用刻度尺测物体长度前,首先要观察刻度尺的 _ 、 _ 、和 _。13.四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一枝铅笔的长度,记录的数据如下,其中错误的是 ( 14.某同学测得某