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文档简介

1、研讨课记录表旬阳县第一幼儿园教师公开课记录表（公开课、汇报课、自荐课、示范课、观摩课）时间2017年10月26日研讨课型示范课教师刘芳班 级中七班课题啪啦啪啦口彭领 域语言听课人李丹冯倩陈芝赵丹吴小爱李娟 马瑞蕊张蕾潘忠周贺清云纪宏艳教学目标1 .通过小豚鼠找家发出的啪啦啪啦-彭的声音线索中， 解并学会讲述地底卜生长的各种不同的植物名字。2 .尝试大胆地在集体面前表述自己的观察与想象。3 .在有趣的W境故事引导下，体会浓浓的说话氛围。T上课 数学 宛程 或及研 ，舌动 寸程、听：认识不同声音。1 .播放课件：几只喇叭什么颜色的？2 .喇叭里面臧着好听的声首。我们一起来听听。3 .黄色喇叭喇叭里

2、臧着什么声音呢？4 .啪啦啪啦砰-是什么声音呢？二、说一说：故事中的精彩。（一）小飓鼠搬家的原因：提问：你从哪里看到小豚鼠的家漏水了？小豚鼠在干什么？小结：家里都是水，小豚鼠这个家被水淹了，它不能再住吓去了。小豚鼠准备去找一个新家。(二)小豚鼠找新家：1 .小豚鼠出发了(1)啪啦啪啦，啪啦啪啦，小豚鼠在地底下干嘛?(2)它挖的时候会发出什么声音？挖着挖着，你觉得它撞到了什么？地底下有什么呢？(3)猜一猜到底撞到了什么呢？2 .小豚鼠又继续向前找家了(1)啪啦啪啦，啪啦啪啦，口彭！ -?碰到什么了?(2)萝卜长在哪里的？它还会撞到什么？小结：好！孩子们刚才讲的有的是长在地底下，小豚鼠会啜 的一声

3、撞到，但有些是长在地面上、长在树上的，小豚鼠能啜到 吗？(三)小豚鼠去认识更多的植物1 .小豚鼠在地底下啪啦啪啦，还会啜到什么呢？我们用手来 做只小豚鼠，到地底下啪啦啪啦钻一钻，猜猜会碰到谁？2 .我们来帮他说一说：啪啦啪啦，啜！3 .小豚鼠啪啦啪啦找自己的新家，没想到能啜到这么多长在 地底下的好吃的东西。(四)豚鼠和他的好朋友。1 .小豚鼠又继续往前啪啦啪啦 看！他摸到一只大萝卜! 咦？小豚鼠你看，已经挖了一条长长地地洞了。突然，他听到对 面也有啪啦啪啦的声音，是谁也在挖山洞呢？2 .噢！原来又是一只小豚鼠也在挖山洞找新家呢！两个好朋友见面会说什么呢？三、议一议：拓展活动。小朋友和爸爸妈妈一

4、起吃饭时， 可以和他们一起想一想：我们吃的东西是长在地底下的还是长在地上的？6李丹：幼儿前期经验准备不足，可以创设环境，帮助幼儿丰富积同伴累经验，活动中幼儿的表达会更好陈芝：最后引导幼儿复述一遍故事，整个活动就、会更加的完整 要点吴小爱：可以围绕“啪啦啪啦啜”引导幼儿完整表述，更能够凸显领域特色，效果会更加的理想。体会与反思一个成熟的教师，不仅能够设计完成一次活动，还需要有灵 活的应变能力，对于活动中出现的预设不够的地方： 孩子们猜测 小豚鼠在找新家的时候还会啪啦啪啦啜到什么？孩子们几乎说 的全是地面上的植物的时候，我没能及时出示相应的图片让孩子 们明确了解，以至于后来孩子们还以为玉米西红柿是长在地下 的。自己的思路差点被幼儿带偏，以至于后面的环节稍显生硬。 这充分暴露了自己

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