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文档简介

1、小班第一学期幼儿阅读评估结果分析一、评估数据分析：（一）阅读兴趣1. 小班大部分幼儿都能积极的参与阅读活动，优秀率都 比较高的班级参与优秀率达 86% O年级平均优秀率在 74% O2. 幼儿不东瞧西看，能完整翻阅绘本。孩子们阅读时间 比上学期有所增加，大部分孩子能一页一页翻阅，并知道粗 略观察每页画面。但是幼儿注意力较容易分散，优秀率最高 86%，较弱的班级优秀率 39%。年级平均优秀率在 64% o3. 对于幼儿积极表达和讨论方面的评估，比上学期有所进步，好的班级优秀率达 82%，较弱的班级优秀率 56% o 教师提问或让孩子讨论时总是个别幼儿积极发言，大部分幼 儿不参与讨论，教师提问也不

2、做发言。年级平均优秀率在64% o（二）阅读习惯1. 有三个班所有孩子都能从前向后一页一页翻书，班级优秀率达87%，个别班有23名幼儿因为兴趣和不专注的 原因不能有序翻书，是随意翻阅。较弱的班级优秀率只有 61% ,本次测评大多数孩子知道保护书籍，个别孩子有折书、卷书现象。年级平均优秀率在 71% o2. 小班的阅读书没有页码，幼儿根据教师出示画面找到相同一页。从评估结果分析，大部分孩子能仔细观察画面， 并准确找到相应页图。年级平均优秀率在87% o3. 本学期幼儿有序观察画面的能力，比上学期有所增强，一些孩子能较全面有序观察画面，但是大多数孩子只是观察较大画面，不能关注到画面中的细节。优秀率

3、高的在45% ,优秀率低在13%。年级平均优秀率在 42% o4. 幼儿在倾听方面比上学期有进步，大多数孩子在别人 讲述时能专心倾听，个别孩子自言自语、自由交谈或专注做 自己的事，对教师或同伴的提问、讲述不应答、不倾听，优 秀率最高的班级为 73%，最低的班级优秀率为 56%。年级 平均优秀率在63% o（三）阅读能力1. 小班幼儿基本能做到认真观察画面，有初步的理解能 力。大多数孩子能积极表达对画面的理解。优秀率最高的班 级达56%，大多数班级优秀率在 30 60%，每班均一些孩 子不参与活动。年级平均优秀率在44% o比上学期有很大的 进步。2. 小班幼儿语言表达能力有限，所讲述的画面粗浅

4、、简单，大多数幼儿在教师的引导下能简单表达，会说出看到什 么，少部分幼儿会添加自己的想象或用词描述看到的画面。 个别幼儿不愿意表达。优秀率在35%左右。3. 小班幼儿已逐步从直觉行动思维向具体形象思维发展，但是联系画面、进行推理的能力还比较弱，整体优秀率 偏低，在36%左右。4. 由于年龄特点原因，大多数幼儿不能根据故事的插图对故事情节发展和人物内心活动进行合理想象，优秀率普遍 偏低。有个别幼儿不参与讲述活动或者用“我不会”来回答 老师的提问。年级平均优秀率在 31%。5. 幼儿对书的封面、封底认识的比较清楚，但是对扉页 不能准确确认。个别班整体不了解书的组成。年级平均优秀 率在72%。6. 在阅读过程中，大多数幼儿能提出简

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