乡镇义务教育均衡发展工作考核细则

1、（三） 乡（镇）中心学校及参评学校 （ 县教育局组织考核 ） （1）建立健全乡 （镇 ）中心校组织领导机构 ,全面负责组织开展义务教育均衡发展工作 ,落实人员 ,制定工作方案 ,明确职责 ,按照县委县人民政府、县教育局、乡党委政府得统一部署,扎实有序推进义务教育均衡发展工作 ,按期完成工作任务。（2） 广泛宣传 ,营造氛围通过多形式 ,广角度地深入宣传开展义务教育均衡发展得重大意义、目标任务、工作内容与政策要求,做到家喻户晓 ,深入人心。（3） 着力抓好全乡 （镇 ）rH步两基”巩固提高工作,进一步提高“两基质量与水平。 落实“两基”巩固提高“双线四级”目标责任制,组织力量 ,强化措施 ,细化

2、责任目标 ,分片包干 ,责任到人 ,做好新生入学、学额巩固、流失学生复学动员工作。确保全乡（镇）小学入学率达 99 、5% 、初中毛入学率达 99% 、三类残疾儿童少年入学率达 80% 以;确保小学辍学率、初中辍学率分别控制在1% 、 3%以下。,确保辖区（4）着力改善全乡 （镇）办学条件 ,加强沟通联系 ,及时解决全乡（镇）学校生均占地面积、生均体育场地面积不足得问题义务教育阶段学校生均占地面积、活动场地达到验收标准。（5）做好义务教育基本均衡汇报材料及相关备查资料得准备工作 ,规范档案建设 ,提高建档质量。（6）加强全乡 （镇 ）各学校安全督查 ,落实“护校安园”行动,杜绝学校安全责任事故

3、得发生。2.参评学校(1)建立健全组织领导机构，全面负责组织开展义务教育均衡发展工作，落实人员，制定工作方案，明确职责，按照乡党委政府、县 教育局、乡中心校得统一部署 ，扎实有序推进义务教育均衡发展工作,按期完成工作任务。(2) 广泛宣传,营造氛围。通过多形式，广角度地深入宣传开展义，提务教育均衡发展得重大意义、目标任务、工作内容与政策要求 高师生及家长知晓率。(3) 着力抓好“两基”巩固提高工作，进一步提高“两基”质量与水平。落实“两基”巩固提高“双线四级”目标责任制,组织力量，强化措 施,细化责任目标，责任到人,做好新生入学、学额巩固、流失学生复学动员工作。确保小学入学率达99、5%、初中

4、毛入学率达 99%、三类残疾儿童少年入学率达80%以上;确保小学辍学率、初中辍学率分别控制在1%、3%以下。(4) 加强沟通联系，及时解决学校生均占地面积、生均体育场地面积不足得问题，确保学校生均占地面积、活动场地达到验收标准。(5)做好义务教育基本均衡汇报材料及相关备查资料得准备工作,规范档案建设，提高建档质量。(6)加强学校安全管理，落实“护校安园”行动，杜绝学校安全责任事故得发生。考自核评组备注分评分评分细则砚山县深入推进义务教育基本均衡发展部门考核细则 单位：(镇)(签章) 核时间： 年 月曰考核组签名：考核内容及标准组织机构宣传工作“两 基” 巩固四、项目 建设建立健全乡（镇）组织领

5、导机构， 全面负责组织开展义务教育均衡 发展工作，落实人员。（4分）制定工作方案，明确职责，按照县 政府得统一部署，扎实有序推进 义务教育均衡发展工作，按期完 成目标任务。（，6分）广泛宣传，营造氛围。通过多形 式,广角度地深入宣传推进义务 教育均衡发展得重大意义、目标 任务、工作内容与政策要求，使其 家喻户晓,深入人心。（10分）落实“两基”巩固提高“双线四级”目标责任制，强化措施，细化 责任，采取分片包干，责任到人， 切实做好新生入学、学额巩固、 流失学生复学动员工作，确保小 学入学率达99、5%初中毛辍学 率达99%三类残疾儿童少年入学 率达80%以上 ;确保小学辍学率、 初中辍学率分别

6、控制在 1% 3%才 下。（20）坚持科学规划，着力抓好校点布 局调整后得项目建设工作。以校 点布局调整为基础，以校舍标准 化建设为重点，加强薄弱学校改 造，优化整合资源配置，统筹教学 资源合理分布，促进辖区内义务 教育学校均衡发展。（10）义务教育均衡发展工作组织机构不健全扣1分;没有召开教育工作会议，专门研究义务教 育均衡发展工作扣 2分，召开会议没有会议 记录扣1分，未制定义务教育均衡发展实施方案扣1分;主要领导及分管领导联系教育没有文件 规定，没有具体工作安排得扣 1分；工作职责 不明确，互相推诿，影响义务教育均衡发展推 进进程情况扣2分;未按期完成县委政府部 署得目标任务，受到督查通

7、报每次扣2分。未通过会议形式对本单位职工进行宣传，没有会议记录扣5分，如无记录扣2分;充分利 用广播、电视、网络、宣传栏、发放宣传资 料等工具宣传开展义务教育均衡发展得重大 意义、目标任务、工作内容与政策要求，未宣 传扣3分;在公路旁、人口集中得地段、学校 周边等地方规范书写、悬挂义务教育均衡发 展户外宣传标语10条及以上，每少一条扣0、 2分未制定“两基”巩固提高工作方案扣5分；未细化责任，分片包干，责任到人扣1分；未 进行流失生复学动员及记录扣3分，已进行流失生复学动员但无记录记录扣2分;小学入学率达99、5侬以上，初中毛入学率达 99% 及以上，每少0、1个百分点分别扣 0、5分； 三类

8、残疾儿童少年入学率达 80%及以上，每 少0、1个百分点扣0、5分;小学辍学率控制 在1%次内，初中辍学率控制在 3%次内，每超 过0、1个百分点分别扣 0、5分。主要领导与领导小组成员没有召开教育工作 会议，专门研究学校规划建设扣 2分;未制定 学校布局调整规划扣 2分;参评学校布局不 合理扣2分;新建校舍未按标准化建设口 2 分;参评学校中有师资配备不合理，未按编制 配备扣2分。五、改善办学条件着力改善办学条件，加强沟通联 系,及时解决辖区学校生均占地 面积、生均体育场地面积不足得 问题,确保辖区义务教育阶段学 校生均占地面积、活动场地达到 验收标准。（20）参评学校中生均占地面积不达标得每所扣2分；参评学校中生均运动场地面积不达标得 每所扣2分。、.八、资料 收集 与整 理做好义务教育基本均衡汇报材料 及相关备查资料得准备工作，规 范档案建设,提高建档质量。（10）没有义务教育均衡发展汇报材料扣3分,汇报材料质量不高得扣1 2分;未按23项指标 规范建档扣5分,建档不规范、支撑材料不到 位、质量不高扣1 2分;参评学校未按办学 条件10项指标规范建立健全台账扣 2分，建 档不规范、质量不高得扣0、5 1分。七、强化安全管理加强学校安全督查，落实“护校安 园”行动,杜绝学校安全责任事故 得发生。（10分）未成立安全工作领导小组扣1分；领导班子中无专人分管安全工作扣