xx河津开学计划

1、xx 河津开学计划我们将以新的精神面貌跨进新的学期。在这个学期里，我要百尺 竿头，更进一步。首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头 接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不 耻下问，虚心向老师和同学请教。其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作 业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。第三，要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先把它 认会，弄懂意思； 还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的 段落大意，然后总结课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，要先 试着去做； 对于课文和课后题不理解和不会做的地方， 要先把它在书 上

2、划下来或记下来， 第二天上课时带着问题去听讲， 还可以在课堂上 向老师请教。第四，要利用星期天和节假日，继续参加奥数、英语，多读课外 书，不断丰富自己的知识。要挤出时间，多干事。总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好 成绩，当一个各方面都很出色的学生xx 河津开学计划 篇 2一、工作目标曾听过这么一句话：在一个班级中，如果全班同学都拧成一股绳， 劲往一处使，那么没有什么事情是不能办到的。同时，我知道一个大 学生学习是首位。于是本学期我工作的主要目标是：1 、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。2 、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼。二、工作宗旨没有优秀的个人，只有

3、优秀的团队。尽自己的努力和班委及班级 同学互相讨论研究，互助学习，共同进步三、工作计划1 、本学期将开展更多的有意义的户外活动，组织集体活动，如春 游，唱k。让同学们在集体活动中培养集体精神。增加同学间的友谊, 让同学们互相之间更加了解。活动应该以节俭开支和尽量快乐为宗旨。活动要作好记录，积极 的为评优做素材。 同时活动要尽量满足大家的兴趣， 让每一个人都参 与到其中，活动期间要注意安全 !2 、和体育委员商量举办班级体育比赛，或和酒 2 联赛，亦或酒管 对阵旅馆。具体形式待定。 以此来丰富大家的课外生活，同时起到锻 炼身体的目的。3 、和实践委员，组织委员，文娱委员等探讨，搞好属于自己班级

4、的女生节，还有宿舍设计大赛等，有机会再搞个男生节。4 、定期（暂定 2周1次）召开班委会（班委轮流主持，做好会议记 录），加强班委队伍建设。班委要起带头作用，确立明确的目标、强化自己的能力、全面发展， 为以后打下良好的基础。还有布置各班委 的任务，如宣传委员负责好本学期宣传栏的工作。5 、保证班费使用透明，在宣传栏上公布班费使用状况。6 、任何决策都要集中民 - 意，听取同学们的意见。7 、和学委探讨怎样使全班成绩更上一层楼。 如建立学习互助对子， 让学习成绩成绩较为落后的同学得到及时的帮助， 同时也能培养同学 们的互助精神，增强同学间的友谊 ; 或者成立不同学科的兴趣小组。以上就是我在第二学

5、期的工作计划。计划不如变化，一切还是要 依据当时当地情况具体而定。xx 河津开学计划 篇 3新的学期又到了，在这关键的时期里，我要认真，仔细地规划每 一分钟。认真投入到学习中。曾经有一位老师对我说， 态度决定一切， 要以良好的态度去面对学习。挑战自己，相信自己，我个人认为，人 一生的时间的有限的， 时间不等人， 因为这是我初中生涯的最后一段 时间，我不会放过从我身边中的每一份时间， 挣取把握好身边的每分 每秒。环顾学习生涯，我觉得最薄弱的科目是语文，化学。强项是数学 和物理。每次月考都有化学，语文拉分，我认为在这些方面我应该加 强。我觉得首先应该做到的是应该认真听课， 将老师课上所讲内容完 全

6、消化，让思维与老师同步。一般先以课本为先，书上的内容是基础。在掌握的基础上，做专项训练，按层次补缺和提高。我还需要建立 本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决，形成巩固。在复习中应该提倡务实精神，也应该重视规范 化和格式化，要养成科学， 严谨的态度。因为任何一次不规范的答题 都有可能造成失分。1 、因为我最薄弱的一项科目是语文，成绩处于中等水平，作文干 巴巴的，不生动。空闲时间多看课外书，每天记 12条好词佳句, 按老师的指导进行写作练习。争取每次作文练习都在 95 分以上。2 、提前老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上认真预习。多 做深，精的题目，拓展思维。3

7、 、每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。认真识记考纲后面 的单词，严格避免中考因单词而失分。 认真复习和预习全品的考点聚 焦和附录，要求重点掌握语法，句型。注意活学活用。4 、循环复习和背诵常用原子质量表，元素化合价，酸、碱、盐溶 解表，严格避免因为忘记它们而在中考中失分。 认真识记和归纳老师 给出的化学方程式，要求活学活用，知道反应条件，反应结果。5 、认真识记物理公式，物质常量，电学和光学是物理里我最薄弱 的环节，我要跟随老师的总复习， 认真，仔细的巩固电学和光学知识。根据考纲认真复习各点知识，按时完成作业，做笔记。6 、根据考纲认真复习历史知识点， 在未来的 2 个多月里循环复习， 加

8、强记忆，认真记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆 知识点，关注今年发生的时事，联系时事与中学历史的联系。7 、根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习，背诵。由于今 年中考政治变得很活，所以不能死记硬背，要活学活用，认真参考其 他地市的中考题目。以上的学习计划要认真实施，成功在于行动，过一段时间要仔细 分析检查现状，与制定的计划。xx 河津开学计划 篇 4、基本情况：本学期我担任七年级（ 6）班语文教学，经过近几天时间的接触， 我发现本班学生上课不够踊跃发言，学生缺乏自觉质疑，自主学习， 上课作笔记的习惯， 这一学期， 我将坚持按照新课标的理念和要求认 真工作，着眼于全面培养学生的语

9、文素养， 以培养学生良好的学习习 惯为主要目标，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探 究的方式，力求为学生营造快乐的学习氛围，保持学生现有态势，并 深入挖掘学生潜力。二、指导思想培养学生热爱祖国语言文字的感情，养成语文学习的信心和良好 的习惯，掌握最基本的语文学习方法。让学生多读，多说，多摘抄， 有计划地开始语言基础的积累工作， 在发展语言能力的同时， 发展思 维能力，激发想象力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科 学态度，并掌握科学的思想方法。三、教材分析1 、本册教科书共 6 个单元 30 课，其中精读课文 18 课，略读课文标*号）12课。每单元 5 课。另外还有课外古诗

10、词背诵名著 引读硬笔书法等三个附录。2 、写作分整篇写作、片段写作和课外练笔。整篇写作计划 8 篇，注重速度和篇幅训练；片段或短文写作结合课后“思考与练习”与比较鲜明的课文写作 特色（如：由一件小物引发的人生感悟）每单元安排一两次（限时限 量完成）；课外练笔要求学生形成习惯， 有感而发并精雕细琢， 每周一检查。目的是培养学生的写作兴趣和信心。口语交际集中安排 6 次，分散的口语交际活动在课后“思考与练 习”中也有适当安排。3 、综合性学习安排 6 次，内容涉及自我介绍、漫游语文世界、感 受自然、谈上月球的奥秘等等。4 、单元目标第一单元：这个单元所选课文都是围绕着有关亲情或家庭生活的， 贴近学

11、生生活和情感。初一新生入校，是他们人生道路上新的起点。集中阅读以亲情为主题的课文，可以感化他们的心，懂得感恩，引导 学生能够吸收切实的生活指导，达到情感教育目标。激发斗志，以激 昂的心态投入到紧张的学习当中。第二单元：侧重写反映青少年学习生活的文章，可以让孩子们了 解不同时代， 不同国度的孩子们的学习生活， 给我们以学习和生活的 启迪。第三单元：学习写景诗文，让领会学生亲近自然，珍惜生命，热 爱生活的情怀 . 第四单元：本单元继第三单元之后，从不同角度写出 了作者对生活的思考， 感悟及对美好人生的礼赞。 引导学生思考人生， 珍爱生命！另外本单元继续练习默读，力求做到眼到，手到，心到。第五单元：

12、以对自然界进行科学探索为内容组成。可以有利地激 发学生对世界探索的兴趣，培养科学的精神。 化石吟是一首科学 抒情诗；看云识天气是科普说明文；绿色蝈蝈是观察随笔；月亮上的足迹是纪实作品，也属科普小品； 河中石兽是一篇 志怪小说。综合性学习是结合月亮上的足迹一课，开展“探索月 球奥秘”的活动， 试图使学生在科学与人文两方面都有较大收获。教 学这个单元的课文，应以部分人的兴趣带动全员参与，结合地理、生 物、历史等其他科目，学以致用，培养学生善于观察并积极质疑的探 索精神。第六单元：都是想象极为丰富的作品，本单元学习快速阅读。力 争每分钟不少于 500 字。通过关键词带动整体阅读，提高阅读速度！三、教

13、学目标新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语 文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。1 、掌握初一 （上） 阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。2 、学习本册书上的课文，完成木学期的教学任务。3 、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。4 、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学 生语文语感打下基础。5 、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。6 、指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。7 、培养学生良好的语文素养， 语文学习中贯穿情感教育和道德教 育。四、教学措施首先、要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重

14、结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。 新课程强调知识与技能、 过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。其次、要注意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的浓厚兴趣， 拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。第三、要注意教学方式的互动性。要实现由少民 - 主、不平等、单 向传输向师生的和 -谐、民 - 主、平等、互动转变。师生互教互学，彼 此形成一个学习的共同体。第四、要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、 说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做通过学生 的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。第五、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥