主持人口才使话语充满情趣和智慧的四种方法

1、主持人口才一一使话语充满情趣和智慧的四种方法主持人口才一一使话语充满情趣和智慧的四种方法幽默是一朵永不凋谢的鲜花，时时刻刻散发着智慧的芳香。幽默能使我们情不自禁地漾起笑意乃至发出笑声，而在获得这种审美愉悦的同时，还往往可以受到理性的启迪，无怪乎人们要称其 为永不凋谢的智慧之花。我们每个人都希望自己说的话充满情趣和智 慧，那就必须掌握一定的方法和技巧。、化异乱同，组合错位甲乙两种事物性质原本不同，却因某一相似之处而混为一谈，那么，在本该用甲的地方而用上了乙，这种 错位组合势必导致荒诞不经。故意化异乱同，组合错位，这是幽默“创 作者”的惯用技法。生拉硬扯。两个事物原本风马牛不相及，偏要搜出一星半点

2、的皮相相似，肆意穿凿为有内在联系。一次婚礼上，人们一定要新郎回 答为什么爱上了新娘，他说：“我不知道，这可能铸成大错。当初我 只是爱上了她的酒涡，因为我贪杯，可我现在要同她整个人结婚了。” 酒涡跟贪杯本来毫无瓜葛，新郎却硬借“酒涡”的“酒”字跟贪杯即“嗜酒”的“酒”字相似来建立起因果关系，从逻辑上讲，无疑是荒 唐之至的；但这种极其得体的幽默既绕开了大讲恋爱史的诸多不便,又博得了来宾们的哄堂大笑，增添了婚礼的喜庆气氛，这真是“不经” 中自有“经”在。处事僵化。世间万物都处于相互联系之中，一切均随时间、地点、条件的改变而改变，同样的话语在不同的场合会有不同的含义,在此时此地行之有效的做法原封不动地

3、用于彼时彼地难免碰壁。但如 果有意为之，效果则是奇妙的。有位老太太坐在警察局里全神贯注地读一本书，浑身战栗着。有人问她出了什么事，她笑笑说：“没有什 么，我一个人在家看这本鬼故事，怕得要命，所以到这里来，有警察 保护。”在警察局固然有安全感，但这仅仅适用于免遭人身伤害，这 位老太太读鬼故事而异常害怕则属于一种心理感受，她到警察局来寻 求保护解除害怕，无疑是驴唇不对马嘴。这不是不分场合、对象，处 事僵化酿成的幽默吗？充满情趣，又蕴含智慧。语意挪移。在具体的交际活动中，语言的能指和所指有时候很不一致，但角色一般均能正确理解，彼此配合也十分默契。这时，如 果一方有意地无视语言特定所指， 就会造成语意

4、的挪移，交际活动亦 随之产生另一种效果。村里有位老人过九十九岁生日，人们前来祝贺。村长高兴地向老人道喜：“老寿伯，衷心地祝贺你。我希望能给你庆贺百岁大寿。”老人很仔细地打量了村长一番，然后说：“为什么不 能呀？你身体好像很结实。”村长所说的“我希望能给你庆贺百岁大 寿”分明是预祝老人能活百岁的意思，而老人却故意理解成“村长希望自己能再活一年”。经过老人的语意挪移，话语中无疑增添了情趣 和智慧。二、明修栈道，暗渡陈仓在感知和思维过程中，我们常常会因为主要路径特别明显而滑过另一条可供选择的路径。 明修栈道、 暗渡 陈仓的方法正是钻了这种 “注意滑过”的空子。具体方法有以下几种：夸饰逾度。抽取对象特

5、征是感知或思维的重要一步。如果特征如实呈现，自无意外可言；若扭曲反应，便有新奇趣味之感。因此， 对事物的特征作极度夸饰亦为情趣追求意外的方法之一。 有人这样向 医生叙述自己双耳被烫的经过： “我正在烫熨斗时，电话铃响了，我 一不留神，错把熨斗当话筒去贴在左耳上了当时我急于叫救护车, 打电话时又把熨斗当话筒去贴在右耳上了。 ”你看，将熨斗当作话筒， 烫了一次不算，还要再来一次，岂不滑天下之大稽！然而，我们在笑 过之后又会觉得： 这不是对粗枝大叶的绝妙讽刺吗？这样说话不是智慧的表现吗？xx-2-3 14:43回复奥林心理咨询18 位粉丝2楼反应乖张。感知或思维的最后一步是对照记忆经验作出反应，而这

6、反应又总是或隐或显地受着种种既定规范的支配。 如果反应悖于 常情，就会使人觉得意外。登山时，导游提醒游客：“当心了，这儿 很容易跌跤，一摔就会掉到万丈深沟里去，不过”他继续平静地 说，“如果你真的跌跤了，下落的时候不要忘了朝右边看，你会欣赏 到在这儿看不到的景色。” 导游临末所补的几句实在有趣，给人以轻 松感。三、话中有话，弦外有音说话时本义分明在彼，却偏偏言此，由于其间的某种伴生关系或特定关联， 让人由此而悟到彼， 这就平添 了一层曲折，因而显得含蓄幽默。幽默中的婉曲形式常见的有：反义正说。对于“你和你的丈夫之间有什么共同之处”这个问题，有人这样回答： “我们俩都是在同一天结婚的。”乍一看，我们 会奇怪：结婚原是夫妻双方共同的行为， 而竟一本正经地将它作为他 们夫妻之间的共同点， 这不是等于什么也没有讲的大废话？可再一想， 不对了，这是在讲他们夫妻在理想、 爱好、个性等方面毫无共同点哩。你看，这不是在智慧中又体现出情趣的妙语吗？指桑骂槐。一个用膳者用手捏着一条鱼的尾巴，把它从盘子里提起来，冲食堂负责人喊道：“喂，你过来问问这条鱼吧，它的肉上“上哪儿去啦！ ”另一位买香酥鸡的，发现没有鸡腿，也叫了起来: 帝呀！这只鸡没有腿！它怎么跑到我这儿来了呢？ ”不难设想，在场 的用膳者初听时难免一愣：这两位怎么想起要煮熟了的鱼和鸡来回答 问题呢？这时，在食堂用膳常遭克扣的经验会使他们马上