中学音乐教师工作总结

1、中学音乐教师工作总结教学工作总结经过两轮的新课程适应，本学期开学之初，再拿起课本时，一切 变得不再那么陌生，而是非常的亲切。从新教材中，我看到了它的优 势，也看到了素质教育势在必行的趋势，一学期下来，感受颇深，总 结以下几个方面：新教材研究新教材是完成好教学任务的第一步，最初学校统一课本是人 教版的音乐书，新课程改革后，选订了花城版的音乐课本，所有知识 发生了很大的变化，其中， 第一部分的戏曲，由北方戏一下子转到了 南方的苏州弹词，粤剧等， 这样就增加了知识的难度，学生既听不懂 方言，又不熟悉江浙粤一带的戏曲风格。 新教材的另一个难度是跨越 知识多，从文学、历史、地理、甚至还包括英语，同时还大

2、量增加了 外国作品的欣赏， 一个学期欣赏曲目达 100 首，这对于音乐基础并不 是很好的学生们来说， 无疑是一个新的挑战。 备好课也就成了教学工 作的重要一环。二、备课备课我从以下几个方面入手：1 、先了解本单元知识内容，注重知识的连贯性，相通性。2 、搜集，资料，音乐学科不同于其它学科，它需要大量的音像资 料，这样才有利于学生对知识的掌握。 第一个方面是先试听课本所配套的音像资料， 把本节课所有乐曲重新建一个文件夹， 第二方面是补 充音像资料，从网上下载相关知识内容。写教案分几步，第一步是透彻教参上的简单教案，第二步是从网上找一些公开课的教案，第三步才是自己写教案，针对学生的特点、 兴趣、爱

3、好和教学大纲的要求，完成好每节课的详细教案。、中三、讲课这一环节是传授知识的关键，音乐具有抽象性，每个学生对音乐的感受并不相同，如何能让他们在 45 分钟内掌握知识，这就要注重 教学中的方法。课堂上我做到以学生为主，让他们自己去体会音乐， 认识音乐，理解音乐，而多听则成为主要途径。同时，充分调动学生参与活动的积极性， 发挥他们潜在的创作能力。 每个学生都是音乐的创造者，不放弃任何一个学生，是我的教学宗旨。四、巩固为了让学生掌握理论知识，我把每节课的内容总结成一些练习题，下次上课前和学生一起练习。一学期下来， 学生们的音乐知识水平有了很大的提高。五、课外活动我不会忘记本学期那激动人心的两场演出，

4、“元旦”是他们的节日，是他们展示自我的舞台。 配合学校团委搞好这项活动是我义不容 辞的职责，从选节目、验收节目、编排节目、打印节目单、 布置场地、 组织演出，看着学生们一脸的喜悦，再苦再累对我来说也无所谓。只 希望通过这些活动， 能给学生们的高中生活留下一段难得的美好回忆。六、不足之处在收获的同时，我也看到了教学工作中存在的问题。由于所带班 级之多，知识的落实显然不到位，没能做到课后的检查，导致个别松 散的学生，不能按时掌握知识。技能技巧，一直以来是我困惑的主要一个方面，新课程要求教师 需有一定的能力，不仅仅限于讲，唱，面对高二即将开设的选修课， 我知道自己将面临更大的挑战。没有华丽的语言，没

5、有豪言壮语，默默为教育事业奉献是我毕生 的追求。初中音乐教学工作总结作为音乐教师，有着强烈的事业心和工作责任感。 做到爱校如家， 爱生如子，全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人，严 格遵循教师职业道德。 现将这一学期的教学工作总结如下， 以便今后 更好地开展工作，弥补不足，精益求精。、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情 感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱 好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动 ( 听 看、唱，讨论、联想、想象及律动 ) 中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创

6、造音乐。初中的 音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐， 表达自己艺术见解的 实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初中学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识 才能更深层次地感受、理解音乐。二、课堂管理：不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使 他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。 因此，今后应特别注意 赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一 群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。三、探索灵活多样的教学形式在

7、教学形式方面我认真地进行了探索，通过这些形式，活跃了课堂气氛，提高了学生的学习兴趣。(1) 、创设情境，激发学生学习兴趣。新课标指导下的教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。(2) 、紧密联系生活实际。音乐源于生活。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找音乐题材，让教学贴近生活，让学生在生活中听到音乐， 感受到音乐。(3) 、开展实践活动，培养学生的创新素质。 现代教育理论主张让学生动手去 做 科学，而不是用耳朵 听科学。留给学生足够的时间和空间， 让每个学生都有参与活动的机会， 使学生在动手中学习，在动手中思维，让学生在动手、思维的过程中 探

8、索、创新。(4) 、发挥合作优势，开发学生创新潜能合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的 协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样 有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高。 重视培养学生的探究 意识和创新能力， 以创新求发展 , 进一步转变教育观念， 坚持 以人为 本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力 ，把 自主- 创新课堂教学模式作为研究与运用的重点，努力实现教学高质量， 课堂高效率。不足之处：在教学中没有注重与思想教育相结合。 在教学过程中， 我只注重灵活多样的教学形式， 而忽视了结合本学科实际， 积极对学 生进行思想教育。 我国历史悠久

9、， 在有关音乐史的了解中我注重介绍 中国优秀的古代音乐文化成就， 忽视了教育学生热爱祖国， 增强民族 自豪感与自信心。四、考试：为了音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐， 表达自己对音乐的理解， 也为了让我对每位学生有个基本的了解， 这学期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞 等来表现。xx 年 1 月初中音乐教学工作总结温国威时间飞逝，转眼一年的工作已接近尾声，回想一年的工作，有很多感触，现将一年来的思想工作总结如下：、课堂教学二、课堂管理为了让学生主动参与表现，上课尽量让学生学的轻松、愉快，多 用鼓励的言语来激励学生， 使学生表现出良好的品质。 努力做到好

10、的 教学设计， 抓住学生的注意力。 对于课堂上出现的个别不遵守纪律的 学生，给予批评教育，以讲道理的形式批评，使他改之。三、教学中取得的成绩与经验在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感 染学生启发学生的艺术形象思维， 使他们做到有感情地歌唱， 通过艺 术形象的感染来完成思想教育。 在唱歌教学中， 一方面引导学生演唱 要有良好的姿势，正确的呼吸准确发音，清晰的咬字，吐词，另一方 面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧。四、努力方向1 、加强教育教学理论学习，加强自身基本功的训练，课堂上做到 精讲精练，注重对学生能力的培养。2 、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面 有更大进步。3 、利用