流行美语第285课忘记感情 愈合伤痛

1、最牛英语口语学习法：躺在家里练口语，全程外教一对一，三个月畅谈无阻！太平洋英语，在线免费体验36门外教一对一课程：流行美语第285课：忘记感情 愈合伤痛李华结束了在中国的短期研究，返回美国，跟Larry一起在公园里散步。今天我们要学两个常用语： deal和let it go。LL: Wow, Lihua. Not only am I glad that you are back, I'm grateful that we can spend some time together in this warm weather!LH: 是啊，今天天气真是太好了。你看，对面快餐店门口的那个不是小

2、燕吗？我们过去打个招呼吧！LL: Ummmm. We can meet up with her later, but I'd rather stay here and talk with you.LH: 怎么啦？你好象显得很不自在。LL: Ok Lihua, it's best that we don't go over there. She's - well - it's best you don't know what her deal is, you know?LH: Her deal? 你说小燕走私毒品？那怎么可能！L

3、L: 'The deal' refers to someone's situation, mental state, or attitude problem. So, it's best that you not know what happened with her. But I should tell you.LH: 我知道了，the deal是说一个人有问题。Tell me what her deal is. 还有啊，你也得好好解释解释，What YOUR deal is! 这次回来，你好象老是遮遮掩掩的。LL: I'm sorry, but he

4、re's the deal: She took me out several times for dinner, and I -LH: 真的吗？你们俩人没有怎么样吧？LL: Please let me finish. The deal is - she wanted to try to start dating, and I tried the most polite way possible to let her know what MY deal was - which was that I'm not interested, but -LH: So THAT's

5、the deal! 我真没想到小燕会做出这种事来！What's her deal? 你干嘛不早告诉我！LL: Ok, so the deal is - I was hoping to avoid this whole situation - to avoid this whole deal - but it's best that you know now.LH: 我确实不太高兴，但我相信你。我也很了解小燕，I know her deal.LL：If only I had known, I could have avoided the whole deal altogether

6、!LH：算了，不说这些，我做了些三明治，还有茶，我们去野餐。*LH: 怎么样，我做的三明治好吃吗？LL: Delicious, Lihua! Where did you learn to make these. during your time in China? Hahah!LH: 别逗了，小燕那桩事，还是让我心烦意乱的。她毕竟是我的好朋友，如今，她一定是伤透了心。LL: Don't worry. She just needs some time to let it go.LH: let what go? 放手？你难道有什么东西在小燕那里吗？LL: 'To let it go

7、' means to forgive and continue with your life after something bad happens. She is upset about what happened. After some time, she will let it go.LH: 我明白了，let it go是忘记不愉快的事情，向前走的意思。你是说，只要待以时日，小燕就会把这段感情忘掉？你要知道，Larry, 心灵的伤痛可是很难愈合的。LL: I agree, but everyone is different. Sometimes it takes a long t

8、ime for people to let things go. And sometimes, people never let things go.LH: 没错，很多人都有过类似的经历。LL: I recall the first time I was rejected for a job that I applied for in college. It took me years before I could let it go!LH: 还看不出来，你原来这么容易受到伤害。LL: So, was there anything that took you a long time to le

9、t go?LH: 那可能要算结束我的初恋了。LL: Your first breakup? Who took longer to let it go? You or him?LH: 当然是他了。说实话，我们两个本来就不是一路人。分手后，我的第一任男友整整给我打了一年的电话，希望能破镜重圆。He just recently let it go.LL: Letting go can be the key to moving on with one's life. Sometimes people need to see a mental health specialist to help

10、overcome such a difficult thing.LH: 看心理医生？有那么严重？对了，你要不要再加点茶？LL: Ah, great. Thanks, Lihua! I won't let go.LH: Let go? 你在说什么呀？LL: Nothing. I mean I won't let go of the tea cup. It's very expensive! Haha!LH: 你又闹！有时候，我真搞不懂你。正经事说到一半，你就开玩笑。一点没正经。LL: You know that's not true. I think we sho

11、uld let it go.LH: What? Let WHAT go?LL: This topic, of course!今天李华学到了两个常用语。一个是deal, 意思是某个人的状况和问题。还有一个是let it go，意思是忘记不愉快的往事，走出阴影。适应对象：只能说几个独立零散的单词，基本无法沟通；基本听不懂对方的表达；发音令对方很难理解；掌握了少量零散的简单单词，并基本不懂应用；基本没有语法概念。教学目标：能与外籍老师能进行间断性的沟通，运用日常会话中最基本的词汇，纠正发音和语法；能进行衣、食、住、行的英语表达，能听懂慢速发音清晰的简单英语。适应对象：沟通停顿时间很长，比较艰难；仅能

12、勉强听懂简单句的表达；发音有非常重的汉语口音；仅掌握了部分初级词汇；仅能正确使用很少的简单语法，表达中错误较多。教学目标：能与外籍老师能进行有限话题的沟通，能用完整句子回答简单的问题；能陈述表达个人的爱好、意愿等基本信息，能听懂中速发音清晰的简单英语。适应对象：沟通停顿中断较多；基本能听懂简单句的表达，但需要重复；发音有较重的汉语口音；已掌握了大部分初级词汇，您能使用一些基本语法，但常犯错。教学目标：能与外籍老师能进行各种语境简单沟通，学员开始熟悉不同场景词汇和常用句型，扩展在常用生活口语场景的英语沟通能力，突破和外国人口语交流障碍。适应对象：仅能用简单句表达,但基本流畅；简单句能够较好理解；

13、发音有明显的汉语口音，有部分发音错误；中级词汇的掌握还不够熟练；已掌握基本语法，细节上的把握还不够。教学目标：能与外籍老师能就一些话题进行讨论，熟悉的语境和话题进行比较流畅的沟通，强化中级词汇的熟练应用能力，建立起和外籍人士开口说英文的自信。适应对象：能进行简单句的流利表达，复合句的表达偶有停顿；发音有轻微的汉语口音；已掌握大部分中级词汇，并进行较熟练的应用；已掌握中级语法，并能用复合句表达。教学目标：能就各种日常生活情景和话题展开讨论，准确表达自己的观点，同时并不会出现明显语法错误，掌握中高级语法和词汇，深度和专业话题进行基本的沟通。适应对象：能用复合句表达并正确使用连词，但不够熟练；发音基

14、本无汉语口音；熟悉掌握中级词汇，并能进行一些高级词汇表达；已经熟练掌握中级语法。教学目标：具备和外籍老师在众多生活主题能进行比较深入的交流；对欧美文化有一定的了解，锻炼纯正地道的欧美本土表达方式进行专业、深入的交流。适应对象：熟练使用复合句表达，无汉语口音，发音标准；已掌握大部分高级词汇，并能进行较熟练的运用；已基本掌握各类高级语法和句型搭配，并能应用复杂长句做表达。教学目标：能与外籍老师可对深度和专业话题能进行流畅表达。熟练应用中高级词汇及大量衍生用法，完全扫除英语表达障碍；能在商务各个场景熟练运用英语准确表达，深入交流。适应对象：对复合句和复杂长句均有很好的运用；发音纯正，语调地道；已完全

15、掌握并数量应用中高级词汇的含义和用法；全掌握各类高级语法，并能熟练应用。教学目标：全面掌握英语的听、说、读、译等四个方面，能地道纯熟的掌握英语运用，毫无语言和文化障碍和外籍人士进行深入交流，接近母语水平。适应对象：复合和复杂长句的表达流畅地道，接近母语水平；完全精通掌握各类中高级词汇，接近母语应用水平；完全精通掌握给类高级语法，接近母语水平。教学目标：母语级别英语表达，能胜任各类涉外项目谈判、高层次会晤、新闻发布会、记者招待会以及国际研讨会的翻译，达到同声翻译程度。适应对象：有一定的英语口语基础，能与外籍老师进行基本的日常沟通，能熟练应用中级词汇和语法。基本未接触商务英语，但由于工作原因，急需

16、提高商务英语沟通能力。教学目标：迅速扩充职场、商务的词汇，能用简单、准确的英语和外国客户或同事进行有效的商务沟通。适应对象：已具备一定商务英语基础，能进行简单的商务英语交流，希望拓展和外籍人士在更多商务场景下与外国人英语交流的能力。教学目标：能与外籍人士在初级职位相关的众多商务主题中进行有效的商务沟通，扩充常用商务词汇。适应对象：在各种商务场合中都可以就常见的商业话题和生活话题与外籍人士进行较流畅地交流，希望拓展与商务职位相关的商业话题。教学目标：综合提高商务英语运用能力，掌握商务沟通技巧，能与外籍人士就中级商务职位的商务主题进行有效沟通。适应对象：各种商务情景和商务话题都能与外籍人士进行自由流畅的沟通，希望拓展与商务运营和公司管理等相关的各类深度主题的讨论。教学目标：拓展中高层管理人员与外籍人士在市场营销、金融、管理等专业度较高的商业情景话题下高效商务沟通能力。商务会议:商务会议是职场最常遇情景，优秀的英文会议能力和演示技巧是成功商业人士核心技能，出色的会议表现能让外籍经理赞赏您的工作汇报，客户认同您介绍的产品，员工重视您的工作规划。太平洋英语的会议英语是商务口语的高层次升华，分析和学